双龙洞位于金华双龙洞景区内,周日一大早,我和爸妈就踏上了旅途,游览久负盛名的双龙洞。
一到双龙洞口,就发现两条长长的队伍从洞口蜿蜒而出,原来是排队的游客啊,感觉真是名副其实的“双龙洞”啦!排了半个多小时,终于轮到我们啦。三人躺在进洞的小船上,战战兢兢地进入了双龙洞,当我们直起身来,才发现里面真是别有洞天,“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”,数不清的钟乳石构成了一个个惟妙惟肖的形象。
游完双龙洞,我们决定去游仙瀑洞,它位于双龙洞景区边缘,由于交通不便,我们决定步行前往。虽然八月份天气还是非常炎热,但是漫步在林荫小道上,听着身边潺潺溪水的叮咚声,心情还是异常地开心。
经过一小时的跋涉,我们终于到达了仙瀑洞。站在洞口,一阵凉风铺面而来,好像开了一个巨大的中央空调一样让人感到燥热全无,浑身凉爽。
走进冰瀑洞,层层叠叠的岩石映入眼帘。最引人注目的是一线瀑布从洞顶飞奔落下,仿佛美人的长发一般飘逸,水流撞击在岩石上分散成许多水珠,仿佛跌落的珍珠一般在洞中飞舞跳跃,真有“大珠小珠落玉盘”的感觉,可能这就是仙瀑洞得名的缘由吧。
走在洞中,不时有调皮的水珠落在身上,冰凉的感觉让人感到舒服极了。与人满为患的双龙洞相比,仙瀑洞虽然人烟稀少,但是景色却一点也不逊色,也许正是因此,洞内的保留了更多的自然特色,也让我觉得虽然走了这么远的路,还是非常值得的。看来要想欣赏与众不同的美景,就要付出自己的努力。
在生活中,突然进入一个新环境,不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼,一进校就能快速与同学打成一片,有的则比较害羞敏感,始终融不进班级的主流圈子,沦落成边缘人。长此以往,那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻,不合群,自己也会感到很孤独,没有存在感。加上现在要学会适应集体生活,尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异,都会使人无所适从。
这个时候,他们就会怀念初中的小伙伴,长期沉浸在虚拟网络里,聊天,玩游戏,不务正业,都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类,或者向老师了解,试着教孩子主动融入同学中,家长还要跟老师沟通,让孩子在课堂上多表现,训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型,因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制,准高中生们只能一周甚至每两周回家一次,习惯了父母唠叨和照顾的孩子,突然干什么事都要亲力亲为,食堂的饭菜吃不惯,宿舍又吵又挤,衣服要自己洗,被子要学着叠,尤其是入学军训,每天在太阳底下站军姿走正步,对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战,所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓,因此需要家长们多花点时间去看望他们,给予心理上的安慰与支持,试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节,比如叠衣服叠被子之类。
“知了,知了……”知了又开起了一场盛大的音乐会,又是炎热的一天。忽然妈妈冲进房间,对我说“今天这么热,我们去双龙洞溪谷玩水、避暑吧!”我高兴得一蹦三尺高。
爸爸开着车,带着我、弟弟、妈妈向双龙洞溪谷出发。一路上,我们欢声笑语,观赏开满鲜花的花海,树木早已抽枝长叶,风景如画。
很快我们来到了双龙洞溪谷的大门口,一眼望去隐隐约约能看见一条弯弯曲曲的小石板路。我们下了车,顺着石板路走去。路边上,百花齐放,争奇斗艳,又看见一座座大山连绵不断,绿树成荫,令人忘却了夏日的酷暑。
这时,我听见流水潺潺的声音,一直往前走,小溪涧的溪水,很清很清。我能清楚地看见,大大小小的石头和一群自由自在的小鱼。我和弟弟迫不及待地跳了进去。爸爸妈妈把垫子铺好,把各种各样的食物放上去,我拿着水枪戏水,先射大树,大树又把一些小水滴反射回来,射向天空,洒湿我全身。我又去射弟弟,弟弟非常生气,用水枪又来射我。哇!水真的太冷了。我又向小瀑布冲去,差点被小瀑布冲下来,真的太险了。哈哈,你看,弟弟学我,结果被小瀑布冲下来了。我还在溪里游泳。玩累了,有香蕉、苹果、面包……
时间过得飞快,转眼太阳就快下山了。我看了看泡白的双手双脚,开心的笑了,回味无穷。
双龙洞溪谷真好玩!Bye,下次再见!
学过课文中《记金华的双龙洞》后,我就常常在想,什么时候能身临其境,去看一看叶圣陶老爷爷写的钟乳石。终于这一天来到了,暑假,经过三小时的车程,我们坐的大巴上了盘山公路,来到北山双龙洞。在洞门口,我发现一半山是黄色的,一半山是白色的。黄色的那一半山上有个很像龙头的钟乳石,白色的那一半山上也有一个,怪不得这山洞叫双龙洞啊!而且它们好像在守护这个洞呢!
我们进了洞口,坐小船经过狭窄的空隙,就看见许多各式各样的钟乳石和石笋。其中,“将军腿”是一个石笋和钟乳石的结合体,看上去就像一个将军的下半身。还有“九龙戏水”就是九个像龙头的钟乳石,有时候这些龙头会滴水所以叫九龙戏水……其中,我最喜欢的是“神龟望”,一只巨大的“海龟”身体向下倾斜着,在嘴巴旁有条缝隙,在眼睛的地方有两个小洞,看起来栩栩如生。看着,看着,我就觉得它的眼睛里充满了渴望,顺着它的“目光”看去,原来它在盯着那条河啊!我觉得它一定非常想去那条河里遨游吧!可是它只是块石头。我盯着它看了一会儿,深有感触……另外,我们还看见了两个瀑布,一个大、一个小,由于小瀑布的水是从大瀑布上流下来的,所以叫“母子瀑”。
我不仅看到了美丽的钟乳石和石笋,而且还有意外的收获呢!就是我看见了蝙蝠呢!还听到它们发出“吱吱”的叫声,好像在叫他的伙伴。这次双龙洞之旅收获真不小,真是不虚此行。
今年妈妈、我和表姐一家一起去游玩金华双龙洞。
我想去的原因是因为我学过叶圣陶的《记金华的双龙洞》,我觉得写得非常好,我也想去那个有趣的地方。
一进洞,就感觉汗都凝固了,好像再也流不出来了。这里简直比家里的空调还舒服,我一进去就不想出来。我叫它“天然空调”。
该乘小船了。乘小船的人非常多,好不容易挤上去,却又被人占了。我们五个人一起坐在同一条小船上。我用手摸摸我头上的岩壁,有些光滑,有些粗糙,还有些在滴水。表姐拿出手机“我一定要把过程录下来……”可惜没打开相机功能,小船就已经开出来了。
上了岸,有导游走过来,用手电指着上面两条凸出来的石头,说:“这是青龙,这是黄龙;这是龙头。”可我觉得它们不像龙,更像蛇。
一路顺风,听到了瀑布的号叫声,导游告诉我:“我们现在在母子瀑旁,这是母瀑,那是子瀑。”两股瀑布汇在一起,怪不得叫“母子瀑”呢。
越上面越热,一缕光照进来。原来是到出口了。我发现“天然空调”的差处:温差太大,一时间无法适应。
再见,双龙洞!
放暑假了,妈妈和我去了金华最有名的地方——双龙洞。
我和妈妈早上六点就起来了,坐着车到了双龙洞的售票处买了两张门票就进去了。
我们到了双龙洞的外洞,外洞居然真的有书上说的那么大,几乎有一个操场的大小,十分壮观,好像真的来八百多个人在这里开个会也不会觉得很拥挤。这时我看见了一些像像盘子一样的岩石,从远处看犹如一个个巨大的灰色盘子被迭在一起。那盘子上流着清澈的泉水,这泉水可真淘气,它从这个盘子中满出来流到了下面的盘子中,又从下面的盘子中满出来流到了边上的盘子里。看完了外洞,我和妈妈就准备进内洞了,我们仰卧在一条大船里,那条船很大,一共可以躺六个人,三个人的头朝着船头,三个人的头朝着船尾,是这样大的大船。船的两头都系着绳子,只要管理船的工人一按按钮,内洞里的绳子就会收缩,这样船就进去了,我和妈妈并排躺在船尾,刚躺好船就开始动了,大约只过了三十几秒钟吧,船就已经到了内洞。
内洞里有许多的石钟乳和石笋,五彩的灯光打在上面现得更加美丽了。我看了许许多多各种各样的石钟乳和石笋,觉得最好看的就是“青蛙偷仙草”了,因为那几乎和真的没什么大的差别,再加上彩色的灯光使得“青蛙”似乎真的活过来了一样,栩栩如生地拿着翠绿色的“仙草”好像正在逃跑呢。
过了一会,我和妈妈参观完了双龙洞便又去了其他的洞参观,双龙洞的石钟乳和石笋真美啊。
暑假的一天,妈妈说要带我去金华双龙洞玩,我很高兴。
那天一早,我们坐上公交车出发了,沿着弯弯曲曲的盘山公路,一路上,我看到了很多小动物:松鼠在树上跳来跳去,野兔警惕地竖起两只大耳朵,看着我们这些不速之客……随着山势,树木越来越多,它们像一个个哨兵,把守着边疆。我看得非常入迷,不知不沉中来到了景区。
下了车,我立刻感到心情舒畅。小鸟和泉水的合唱显得格外动听。在这优美而又动听的合唱中,我们来到了双龙洞口,看到了“双龙洞”三个气魄雄伟的红色大字。在外洞的石壁上,一条青龙虎视眈眈地望着洞口,好像一个将军在检阅自己的部队一样。大厅非常凉爽,你一走进去,炎热立刻跑得无影无踪了。向洞的深处走去,一潭清澈见底的泉水奇迹般地出现在我的眼前。两只小船并排飘在水面上。我想:没有门怎么进去?正当我迷惑不解的时候,我看到游客们平躺在小船上,工作人员一按电钮,小船就缓缓驶进洞里。我恍然大悟:原来小船就是运送乘客的'。终于轮到我们了,我迫不及待地躺进船里,怀着激动的心情,等待出发。
小船慢慢地驶近洞口,我感到头顶的岩石好像要压下来似的,我一阵紧张。我伸出手,轻轻地碰了碰岩壁,那岩壁湿湿的,凹凸不平的。
船很快进了内洞,我感到像是走进了仙境,彩灯一闪一闪地,形态各异的石钟乳在灯光的照射下,让我产生了无限的遐想……这时,我看到一个导游正在给游客进行介绍。我赶快跟了过去,在她的手电筒的指引下,我看见洞内两侧分别悬着钟乳石,一青一黄,形状像两条龙的头。对于这石头,曾有个传说:古代婺州连年大旱,民不聊生,青、黄龙便偷来天池水,挽救百姓,却因触犯天条被关在洞内,但双龙依旧仰头吐水,所以洞内泉水不断。接着,我又欣赏了“晴雨石”、“仙桃”、“仙床”、“金华火腿”等数十个岩溶景观,真是琳琅满目,惟妙惟肖。
妈妈告诉我:“钟乳石一年才长一毫米呢,我们的工作人员可以通过钟乳石来判断这个溶洞是什么时候形成的!”这直是太神奇了!
我真庆幸自己有机会来金华的双龙洞游玩,我一定会把这“人间仙境”介绍给同学们,让他们也能够了解这儿的美景。
心理上,准高中生们正处在青春期,青春期普遍都有逆反心理,家长们越是说得多,他们越是觉得父母唠叨烦。他们不再对父母知无不言言无不尽,房门会上锁,手机会设密,认为上了高中就是小大人了,有些事可以自己做主,有了烦恼也不再寻求父母的帮助。
因为进入高中阶段,学生自我意识发展会走向一个新的阶段。如独立意向的发展,高中生已能完全意识到自己是一个独立个体,因此要求独立的愿望日趋强烈。但是,这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的,与初中时期的反抗性特点有所区别,多数高中生基本上能与其父母或其他人保持一种肯定的尊重的关系,反抗性成分逐渐减少,但仍有反抗性。
再比如强烈地关心自己的.个性成长。高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点,在对人对已的评价时,也将个性是否完善放在首要位置。同时,他们的会更强自尊心,高中生在其言行受到肯定和赞赏时,会产生强烈的满足感;反之,易产生强烈的挫折感。
当然,这种自我意识也会有混乱的时候,人的心理体验常伴随着较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象。主要的原因还是因为不恰当的自我评价容易与现实产生碰撞,从而造成内心激烈的矛盾冲突。
所以家长们在教育孩子时,把他们真正当作高中生对待,给予孩子适当的隐私权,有助于他们独立人格的塑造,但是家长们要判断何时由孩子自己做主,何时家长参与指导。近年来发生的“马加爵”“药家鑫”“李天一”事件等,都是因为在青春期时没有受到正确的家庭教育而产生的悲剧事件。
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