诚信的品格作文举例子【一】
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草……”这是一首为小草而写的歌曲。小草，绿绿的，叶子细细的、长长的。它没有松树那样的高大挺拔，也没有玫瑰的艳丽多姿，更没有月季的芬芳迷人。它就是一棵普普通通的小草，散发着迷人的清香。
记得有一次，我去外婆家玩。突然发现一块石头上有一个绿色的什么东西，走进一看，竟然是一棵小草。小草就长在石头上的一个小坑里，小坑上只有薄薄的一层泥土。我感到非常得惊讶！在这么恶劣的条件下，小草居然能够生长的那么好，那么翠绿。同时，我还在悬崖峭壁等地方看见它的踪影。小草的生命力非常顽强，无论在哪里都能生长。
小草非常勇敢，连大风大雨都不怕。有一年夏天，天上刮起了大风，下起了大雨，大树的树枝被吹掉了，花儿枝折花落。而小草只是吹弯了腰，但它绝不屈服，它在风雨中左摇右晃，仿佛在狂风暴雨开玩笑，好像在说“看呀，你吹不倒我，你拿我没办法。”
一棵无人知晓的小草，给大地带来了绿色。你别看它小，它具有顽强的生命力和坚韧不拔的精神，我们应该向小草学习。
诚信的品格作文举例子【二】
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。诚信的品格作文举例子【三】
在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的刺激下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。比如，摸到一只小木枪，可能马上想到一个人端着枪上战场，于是繁衍出一段故事。
还有一种“物件趣”更为简便，教师只要写出形象性的短语或出示图片，把学生的无意性心理引导到习作上来，逐渐强化有意性，让思维具体化、形象化。如，教师在黑板上写“高大的红鬃马”，让学生讨论：这匹马是谁的是怎么来的主人喜欢它吗他经常骑着马去干什么他们之间发生过哪些故事由问题的启迪，孩子们的形象思维活跃起来了，作文就有话可写了。
