江河湖海的童年,就是我——小溪
小溪的脚步是轻快的。
假如我是一条小溪,我会不停的走,哪怕有石头、泥土、木头……它们都不想让我过去,但我不会轻意地放弃,我会把它们的角磨掉,然后从缝隙里钻出来,直到我流入大海。
假如我是一条小溪,我会把我的音乐传播给大家,我的音乐是欢快的。我的音乐可以把小鹿、松鼠、小鸟……变得快活起来,而且还会跟着我的节奏跳起舞来,还可以把每天都垂头丧气的野草、野花把头抬起来。
假如我是一条小溪,我会把我的东西加上我一起奉献给人们,让他们把我身体里的小虾、小鱼抓去,当菜吃;让他们把水舀走,用去洗碗筷用,让小孩子们在我的身体中嘻戏,他们打水仗、游泳,在我的上面用小石头扔下来打水漂,玩的很开心,我也开心。
假如我是一条小溪……
我们为什么要追求成功,为什么要追求卓越?因为,这是人走向成功,迈向光明的动力。我想电视机前的同学们一定是我们同龄人中杰出而又出类拔萃的,大家既然考上了这一所重点中学,那么我们对我们未来的定义一定是做一个成功而又卓越的人。
在别人眼里,成功就是从此以后拥有很多财富,名气大增,一夜成名,但他们错了。成功就是追求某些事物后总结到的,而这些经验往往能使你在下次的成功达到事半功倍的效果。因此,我们大可不必为了结果而苦恼,而更应该学会享受和品味这整一个过程。
有些人会说我上面所说都是些陈词滥调,是一种十分官方而又缺乏实际的言论。你们会说那些“富二代”,那些名人之后,不用去奋斗就可以收获巨大的财富和显赫的声誉,他们也很成功。但我说,若他们不屈奋斗,去遭受挫折而欣然的去接受的话。那这些名利,就如同孔子眼中“不义而富且贵”的东西如同浮云般虚妄。何谓成功的人生,就是人用一辈子去面对世间万物,在遭受挫折打击之后仍然屹立不倒,用行动去战胜困难,去创造成功。而身为同龄人中的佼佼者的我们,更应如此,勇于面对挫折,迎接挑战,挑起未来社会的重担,成为社会中流砥柱的精英。
“欲求革命之成功,必经革命之痛苦。”对于我们来说,成功可谓相当之艰难,在成功的\'道路上会经受许多挫折与磨难。一名精英的练成,并非一朝一夕所能练就的。这正如一吧千锤百炼的宝剑。在它成行之前必尽炽火直炼烤,铁锤中敲打,而后才能打磨抛亮,展现在世人的面前。追求成功之路的炽火,历练了你坚毅不屈的品格,那一次又一次的挫折,煅打出你本身的杂质,剔除你内心的浮躁和陋习,粹火升华你的灵魂,打磨抛光后才最终可一个发光的你展现在世人的眼前。
我是一个十足的科比迷,我惊叹他超群的球技,折服于他那精彩的绝***,而真正让我迷上他的,却是他那一颗追求成功,不许失败;追求卓越,不甘颓废的精神。科比的胜利是一天,一个月,一整年的不停训练换来的。他经历过人生的大起大落,但他没有放弃,没有选择堕落,最终他获得了成功。而正是这些磨难让世界真正认识了科比。
我是一个八岁的小学生,每天都背着沉甸甸书包,有上不完的课,写不完的作业。有一次,我在家里写作业的时候,听见外边小鸟在叽叽喳喳地唱个不停,自由自在的在蔚蓝的天空中飞翔,我就想:“如果上天能给我一次变成动物的机会,那我一定要变成一只奔驰在广阔草原上的狮子王,和小鸟一样无忧无虑,那该多好啊!”
因为,如果我能变成一只真正的狮子王,我将创造一个属于自己的`王国,我会带领者动物们在峡谷里穿梭;在辽阔的大地上奔驰;在青葱翠绿的森林里散步,过着无忧无虑的生活。每个动物都遵守着森林的法规,从此不再因为作业,和妈妈没完没了的唠叨而烦恼。
有一天,我从梦中醒来,发现我躺在大草原上,咦!我怎么变成了一头狮子?浑身长着金色的毛,像披了一件金色的斗篷,头上的毛就像一个美丽的光环,威风极了。忽然,我打了一个哈欠,没想到发出了凶猛的叫声,周围的草向被震得一阵风吹过似的。于是,我大摇大摆的走进丛林,只听“国王陛下,欢迎来到动物王国。”我听了之后愣住了。
这时,小兔子蹦蹦跳跳的走过来说:“大王,大王森林的一角着火了。”于是狮子王带领着大象,河马,水牛和鳄鱼急急忙忙的来到了目的地,我说:“大象,你去那条小溪吸一点水往着火的地方喷,水牛,你和鳄鱼、河马一人拿一个大大的水桶和大象一块儿弄,我到里边救人。”最终我们还是把火扑灭了。不一会儿,狗熊说:“报告大王,小兔被老虎抓走了。”一会儿,野狼来了,说:“报告,豹子侵略了鳄鱼的地盘。”一会儿猴子走过来说:“报告,野猪掉进了水里,赶紧派人去救它吧!”——我就和众多的动物解决了各种问题了!
本书的第六第七封信中,作者讲到一点,那就是知识的拓展要勇于走向国际化,这个过程也是一个将自己的成果呈现在更多人的面前,接受更多的批评和检验,这对于研究者来说,既是一个机遇,也是挑战。讲到研究成果交流,研究研究方法的学者告诉我们,研究成果最终都将以报告的形式加以呈现,在撰写报告的过程中尽量站在读者的角度去思考问题,描述问题,以一种平等的方式与读者交流,只有这样,人们才能更好接受你的成果,理解你所从事的工作,而你的研究也才能带来实际的运用。[3]所以,一份非该研究参与者也能看懂的报告,是有效交流的前提,不管是本土的还是国际。
然而,当你辛苦得出的研究成果遭受到他人的质疑或忽视时,你会怎么做?朱敬一先生在书中介绍了自己各种碰壁的投稿经历,以及许多杰出的经济学家,克拉克奖得主克鲁曼等人被知名学术杂志退稿的经历,试图告诉我们,研究要善于采纳权威学者或评审的意见,能接受批评,用一种上进心和宽容心接受正面或负面的批评,要知道,是金子总会发光,聪明的人更善于在别人的意见中成长。
在电视上、报纸上,到处可见病毒折磨着人们,我发自内心地想:假如我是医生,那该有多好呀!
假如我是医生,我将研制一种包治百病的药水。它的外表虽然平淡无奇,可殊不知它在医院中曾大显神威,把成千上万个病人从死神手中救下。
一天,院长对我说:“小蒋,我最近遇到了个棘手的问题,你就帮帮忙吧,人命关天哪!”见院长心急如焚的样子,我便爽快地答应了。来到病床前,见那位素不相识的病人有气无力地躺在病床上,两只手软绵绵地垂在一旁,两眼无神地盯着天花板,只有吸进去的气,没有呼出的气。顿时,我心里涌起一股莫名的同情。我下定决心,将药水倒入碗里,端到他眼前,可他死也不张口,无奈之下,我们硬是把药给他灌下去。前一秒,他还全身乏力地倒在一旁,后一秒便活蹦乱跳地一溜烟冲了出去。
大伙儿看得目瞪口呆,纷纷向我讨教,把我围得水泄不通。我给了他们人手一滴药水,效果立竿见影。大家立刻精神抖擞,近视的一个接一个的摘下眼镜,被蚊子叮的包顿时消失得无影无踪,脾气暴躁的也一改往日的作风,变得和蔼可亲了。
它的用处数不胜数,可以在战场上救死扶伤,可以在平民中使人起死回生,可以帮负伤的居民去除痛苦,可以使老百姓摆脱生死离别时的悲伤。我相信,它将让各种伤痛与疾病不复存在,让大地充满欢歌笑语!
假如我是一条小溪,那该多好呀!
春天,我掀开盖在身上的“被子”——厚厚的积雪,为从南方归来的小燕子和冬眠醒来的动物们奏上春天的乐曲。那时,它们该有多高兴!
夏天,热得口干舌燥的人们会来我身边取水,我会为他们的水壶装满甘甜的溪水,摆脱干渴的困扰。那时,他们该有多高兴!
秋天,孩子们会在我那清凉的溪水里摸螺狮、捉螃蟹。我会让他们的小箩筐里装满鱼虾螃蟹,带着幸福的微笑回到家里。那时,他们该有多高兴!
冬天,雪花飘飘洒洒地落到我身上,结成厚厚的冰,这是小鱼们过冬时最好的棉被。这样,小鱼们就不会受到外面寒风的“猛烈攻击”了。那时,它们该有多高兴!
我真想变成一条小溪啊!
细读前四封信,朱敬一先生围绕读书问题,上了一课。“读书”这个话题打从我们开始接受教育,便一发不可收拾,社会,家庭,学校,无不告诉你,读书不是万能,但没有读书却万万不能,在信息时代,随着个人在社会中的成长,一种关于实用主义读书和各个论者也都在反复冲击和动摇人们的读书目的,品读经典变得越来越少,取而代之的,快节奏消费知识,成为一种趋势,报纸和电视不断消费人们的眼球,我们接受的信息很多时候是别人用各种价值判断加以选择和筛选过的,在这个时候,人们看似了解很多,知道很多,但都是被动获得知识,我们了解和认识的.世界是媒体塑造的世界,是别人眼中的世界。另一方面,在这个物欲横流,激烈竞争的社会,人们向往成功,追求成功, 读书也被认为是一种人们能寻找成功捷径的方式,于是,人们开始带着某种目的性读某方面的书,长期以往的教育方式带来知识的过早划分,单一性强,学生精通某一方面抑或一窍不通。当然这些现象都无可置否,然而,在这个书中,朱敬一先生站在一个研究者的角度,告诉我们,成功者往往是那些能主动提出问题,能在相关领域发问的人,而不是一味的,遵循别人的脚步,成为一个被设定程序,只会解决问题的机器人,被动接受信息,所以,作为一个追求的年轻人,应该努力成为能提出问题的创造者,”很多人批评我们台湾的训练出来的学生,大多是很会解问题,但是不会找问题。你给他们一个问题要他们解,非常厉害,不管多难都很快,一天两天,一个小时两个小时就能解出来;但若是要他们自己找出问题,就比较困难。那怎样才能让自己比较会找问题呢?就是要不计目的地广泛吸收知识。“[1] 这一点指出了应试教育背景下很多学生面临的尴尬现象,朱先生认为,做研究要先读书,先博后精,在读书中发现兴趣,并深入探索,慢慢形成自己的研究领域,反之,视野过于狭窄,容易导致后期创造过程创意不足。而扩充视野的主要方式就是不计目的读书,不住相读书,这对于年轻的研究者提出了深刻的要求。
Why students can't help wearing expensive things which are famous brands?
The reason why they prefer to wear expensive clothes is just for face. Some students thought the more expensive they wear, the more confident they are. Only wearing brand clothes can they become proud. Some students are afraid to looked down if they don't wear brands things. It is easy for students to compare what they wear.
As far as I am concerned, I don't agree that students pursue famous brand. Most students can't earn money by themselves. We can't waste the money to buy expensive things which are not useful. It is hard for parents to make money. Remember, the main task of the students is to study.
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