雨是美丽的,于是绵延的,可那时的雨依然那样绵延。
高中以来的第一次月考成绩出来了,可是我的成绩却令人不喜。当时正下着细细的春雨。我拿着卷不知如何回家给父母交代。就这样我一人慢悠悠的走在回家的路上。似乎路上只有我一个人,又似乎世界上我最倒霉,我最笨。
这就要到家了,可科科不及格,这让我该怎么办?烦哪!
嘀咚……到家了,一时惊慌了我的早已慢跳以久的心脏。
是妈妈开的门,似乎她早在门里面就知道了我的情况,一脸的可怜,满颗瓜子脸也装作理解。可看的出来他很生气。在这时我悄声的告诉了我的成绩。空气似乎在那时凝结了,冻在了一起。爸爸妈妈的心情也是昏昏沉沉的。而我却在嘀咕着:下次一定要考好,复习好,答好……此时的我早已没了吃饭的心情,慢慢走回卧室,想着下次的考试,一次又一次,想法也连在了一起,不再理我。似乎整个世界只剩下了我和雨,绵连在一起的雨。
时隔一时。
此时的我早已没了当时的心情,更多的只记得当时的雨,那时的绵绵细雨。
暑假里,烈日炙烤着大地,持续的高温不见消退,使得田野中的庄稼耷拉着脑袋,路旁的树木、花草都无精打采,好像在说:“老天爷,快快下点雨,我们都快渴死了!”老天爷好像听懂了它们的话,就在那个晚上,下起了倾盆大雨。
你听:“滴啪,滴啪……”雨下起来了,正在练毛笔字的我也被这声音吸引到了窗口。
风雨中,我看到几个孩子正在南大河公园中奔跑着,欢呼着。奔跑中,溅起一路泥水,他们却全然不知。
雨,越下越大,风,也越刮越猛了。雨被风刮到马路上,溅起一个个水花;雨被风刮到屋顶上,激动得咕噜噜地滚来滚去;雨被风刮到车上,被新奇的雨刮挠得哈哈大笑,滚落一旁。
雨时而大,时而小,渐渐地停了。树木、庄稼和花草都喝得饱饱的,仰起了耷拉已久的脑袋,好像又对老天爷说:“谢谢你,老天爷,让我们死里逃生!”
这真是一场及时雨啊!
在生活中,当你觉得寒冷时,有人为你送来了棉衣,这在平时被我们称之为”及时雨“。然而,在我的现实生活中,也存在这么一位“及时雨”的好朋友。
他的名字叫陈骥洲,他长得胖胖的,非常可爱,他圆圆的脑袋上,长了一头乌黑的头发,他有一双闪亮而又有神有眼睛……当然,他特爱帮助人,当别人一有困难时,他就会主动替他想办法、出主意,直到他冲出困境为止。
记得有一次,我们在进行语文测试,正当我聚精会神地答卷时,只听“啪”的一声,我的铅笔头断了,“呀!”,我不禁叫出声来,真是糟糕,我今天只带了这么一支笔,现在这笔头断了,而且我又没有卷笔刀,那我该怎么办呀?我急得直冒汗。正当我急得像热锅上的蚂蚁时,突然,坐在我后面的那位同学,也就是陈骥洲,他轻轻推了推我,并悄悄地递给我一支笔,对我笑了笑,轻声地说:“我借你笔,快写吧!”说完,他接着埋头答题。这一举动让我非常感动。
因为有了笔,我顺利地完成了考试。考试结束后,我抱着感激的心情对他说:“今天真是太谢谢你了!”“不用谢我,帮助同学是我身为班干部应该做的事。”他谦虚地说。
尽管是一件小事,但他的言行深深感染了我,我下定决心一定要向他好好学习。这就是我们班的“及时雨”,一个热爱帮助人的好同学。
哇,今天天气真热呀!小狗热得直吐舌头,“卖冰棍喽,卖冰棍喽!”小明正热得脸都红了,赶快买了一根草莓味的雪糕,吃得正香呢,他顺手把雪糕的纸扔在了地上。
他迎面碰上了清洁工阿姨,他想我不应该把冰棍纸扔在地上,小明赶快跑回去把冰棍纸捡起来扔到垃圾桶里。
阿姨笑着摸摸明明的头,说:“你真是一个知错就改的好孩子。”
遇到什么事情做错了,就要及时改正不要一错再错。
干旱时下的一场大雨,这时及时雨;寒冬时,有人送来棉衣,这时及时雨;苦闷时,来了一个善解人意的人,这也是及时雨。在我的生活中,也有这样一个及时雨——同桌吴红柳。
有一次,老师出了两道思考题,做完后马上要交,我很快的将第一题做好了,见吴红柳还托着腮帮子冥思苦想。吴红柳见我把第一题做好了,就虚心地来请教我。我当时有点看不起她,连看也不看她,轻蔑说:“切!你竟然连这么简单的题目都不会,真笨!我还要做第二道题呢,别妨碍我!一边去!”吴红柳先是一愣,便继续思考这道题。
第二道题好难哪!我绞尽脑汁都想不出来这道题的做法,便瞟了吴红柳一眼,见吴红柳两道题都做好了,正细心地检查呢!我心想:唉!我刚才那么轻蔑吴红柳,她一定不会帮我了。这时,老师要开始收作业了,怎么办?怎么办?我的心像落到了悬崖底,绝望极了!
这时,吴红柳像看出了我的心思,耐心地告诉我这道难题的做法,我恍然大悟:原来这么简单啊!我真是榆木脑袋不开窍!这时,老师把思考题收了上去,我长长地舒了一口气,见吴红柳那真诚的笑容,又回想我刚才那高傲的样子,羞愧地无地自容。
吴红柳,你是如此的靠近我。遇到困难时,你给我帮助;遇到挫折时,你给我信心;遇到失败时,你给我鼓励;成功时,你和我共分享喜悦......你是我身边最知心的朋友!嗨!我心中的“及时雨”!
噢我的天啊!世上怎么会有如此之惨的人?世上怎么会有如此之惨的\'班级?请记住,我们才六年级!为什么?为什么要写500字检讨?我们明明还只是一位懵懵懂懂的12岁少年啊!为什么要因为考差就写检讨?为什么之前考差了不会写检讨?为什么啊?不!这不公平!
事情还要从昨天说起,将近放学时,杨老师走进来吧我们给训了一顿,因为分数太差了,我听到了我的成绩“67分”差点没吐血!什么?我没听错吧?67分?我都要吓出心脏病了!上一单元我还是96分呢!啊……无语了……唉……反正就是这样,老王说数学考太差了,全班写500字检讨,不是,初中检讨都没这么多啊!这……这又是整那一出啊?还要家长签字?我爸要要是知道了我因为没考好而写检讨,还不得吧我腿给打断?老王怎么能这么无情?
一回到家,我就奋笔疾书了起来,压根没时间浪费啊!我把本子放在了桌上,顺手搜了搜百度:“数学考差了检讨怎么写?”终于搜到了!额……全是模糊的,甚至还有……“打架检讨”好不容易找到了一张,可是我认为上面的内容对于我们小学生来说太成熟了吧!上面全写的“如何教育学生?如何对付不听讲的学生”不管了……我又开始写了起来,写完了就跑过去让我姐签字,可被我姐无情拆穿:“你这一看就不想六年级学生写的出来的啊!还什么什么教育,还如何培养数学天才?”我可不是别人口中的什么“三好学生”反正是为了凑字数,可我能有什么办法?绞尽脑汁想出来的字只凑够了半篇!“哎……我小时候也像你一样……也是抄的……”姐姐无奈地给我签了字……
抄500字检讨简直太恐怖了!
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