有时我更需帮助作文600字【一】
我不知道为什么，从小我就喜欢一个人呆着，喜欢呆在阴暗的卧室里;我不知道为什么，世界上的颜色五彩缤纷，而我却偏偏喜欢那令人唾弃的黑色;我不知道为什么，白天的太阳多么明媚，云儿多么洁白，蓝天多么清澈，可我就只喜欢夜晚的暗淡，喜欢反射着太阳光的月光，喜欢无时无刻都在闪烁的星星，或者是看着乌云把它们都遮住，而自己的心里却丝毫感受不到失落。
从幼儿园开始就有了吧，在接送的校车里，我被老师安排在最后一排的座位上，原因是我太吵，太闹。爸妈从小就把我丢在奶奶家，小时候又不听话，奶奶就打我。后来，慢慢地，我知道了，要听话，不去想爸爸妈妈了，就不会挨打了。于是，每天就搬着个小板凳坐在电视机前，呆呆地看着闪动的画面，日复一日，年复一年。校车内的吵闹声，盖住了我的哭声，我渐渐不哭了，只是小声地抽泣着，我知道，我很不受欢迎，我是个没人要的小孩，我很没自信……
之后，上小学了。爸爸妈妈终于来接我回家了。那天，我高兴了一整夜。我开始渐渐地与同学接触。我也开始明白，友谊是什么。直到有一天，我受伤了……
那天，我们要去参加跳绳比赛，而我又因为放不开，跳时，一走神，惨了，扭伤了脚。那一瞬间，脚踝撕心裂肺地痛，我没有了支撑点跪倒在地上，泪从眼中涌现出来。同学被这突发情况也吓了一跳，赶忙把我背到教室，查看我的伤势，只是右脚肿起一个拳头一半大小的包。“我今天带了一瓶红花油来!”一个同学着急地说道。“太好了!快拿来!”另一个同学像是抓住一根救命稻草样地朝对方说道。药倒在受伤的地方，一只手温柔地揉着，虽然很痛，但心里美滋滋的。事后，我问那位帮我揉脚的同学：“为什么要这么关心我?”她笑着答道：“傻呀!我们是同学，同学之间要相亲相爱，互相关心呀!”我有些感动了……
我终于明白了，从此以后，我不再是一个自卑的自己，而是更有自信。因为有你们，我才拥有这样一个让人倍感温暖的大集体。
有时我更需帮助作文600字【二】
面对老子的“胜人者有力自胜者强”，我们从中可以得出一个结论：光有力不够还需强，光胜人不够还需自胜。
人的认知总是片面的，这限制着人类社会的发展，毫无疑问能突破自身限制的局限性的人本身就很伟大。有的人苦寻真理，不知停下匆忙的脚步;有的人只顾攀比，不懂珍惜自己拥有的无价之宝;有的人早已认清自己，不去执着所谓的竞争。因为前二者的人多如牛毛。正显得第三者如此强大。
自胜意味着自身有着良性的发展，这比执着的竞争跟更推动人进步，“更快”强调的是突破自身的极限，在无数次反复的训练中更了解自己的身体状况，有目的进行特训。在学习中也是如此，每次的考试都是对自己的检测，“查漏补缺”，“查”的是自己遗漏的.知识点，“补”的是自己缺少的技能，我们总不能说是为了发现对手的弱点，从而更好的打败他吧。众所周知的贝多芬也向我们阐释了自胜的意义，面对常人无法忍受的灾难祸患，他并没有悲观厌世，反而一步步战胜自身限制的困难，这并不是说他不甘于人后，只是他清楚自己的弱点在哪。以己为教，以己为师，突破了自己的弱点，创造举世瞩目的奇迹，诸如此类的还有很多：保尔、茅盾、霍金……他们都是用自胜来发展自己的人。
我们提倡胜人，但更提倡自身胜。如今社会反对过度的趋名逐利之心，然而从现实看，许多人执着于与他人的竞争，忽视自身弱点，不愿面对主要矛盾，尝试着以此弥彼。这终究不是社会发展的要求，因此自胜也是我们所强调的品性之一，。我们发展社会主义不是为了彰显其优势，不是为了强于他国，只是为了自身的民族更有活力，只知打仗的人是赢不久的，忽视自己的人是看不清全世界的，只有自胜加胜人才是个人发展的真正途径。
自胜才是真正的强者，如是不愿好好面对自己，战胜自己的弱点，哪怕是战胜了所有人，也必并不会取得实质性的进步。
有时我更需帮助作文600字【三】
小时候，父亲总喜欢把我扛在他肩膀上，然后自己憨憨地笑着。后来，父亲教我骑车，他用自己宽大的手掌扶着我，再慢慢放开，露出喜悦的笑容，慢慢的，我长大了，他再也不用幼稚的笑话逗我高兴了，也不再牵着我上学、放学、过车来车往的马路了，甚至很少亲昵地唤我的小名了……在我的世界里，父亲越来越沉默，对我也越来越淡了，我的成长使我和父亲渐行渐远。
直到后来，一个秋天，一个回眸，便定格了我整个世界。
我像往常一样骑车去学校，出门前道声：“老爸，我去学校了，拜拜。”父亲正在看电视，回了声：“嗯。”我一阵落寞，心想：每次都是这样，简单的对白，毫不体现出父女之间的爱。以后，我还是不要说这声“拜拜”了，免得自己难过，呵！
拐过家对面的小巷，街旁的树开始飘落金黄的叶子，宣告着秋天的来临。我的心情更加惆怅了。一对父女从我身旁经过，他们多像曾经的我和父亲啊！于是我忍不住回头多看几眼。停车，落脚，回头。可吸引到我的已不是那对父女了，而是不远处的一个身影，那不就是我十几年来最熟悉的身影吗，——父亲！他正张望着我，目光悠远而深长，透露出满满的爱。他对我的突然回头竟有些不知所措，眼睛里流露出孩子犯错般的恐慌，他尴尬地朝我一笑，转身疾步走回家去。那是我渴望看到的目光，那是我从未见过的背影，那一幕是我无数次幻想的画面。那一刻，定格了我的回忆，洗去了我的.惆怅。父亲已经有很多次这样看着我去学校了吧，我心里想着，脸上绽放出笑容。秋风吹起，树上的、地上的叶子随风起舞，风扫去了落叶，父亲默默无闻的爱唤醒了无知的我，让他无知的女儿明白了他的爱是多么深却又难以表达。这，才是大爱吧！
晚上我回到家，父亲若无其事地看着报纸。我上前对他说了句：“爸，我爱你。”父亲放下报纸，用他宽大而粗糙的手掌摸了摸我的头，笑得好生灿烂，像孩童吃了蜜一样。我还看到，他眼角一滴泪水，显得那么夺目那么晶莹，即使那么不经意，我却为之深深触动。
父亲依旧是沉默寡言，我上学前依旧是不冷不热地回应我的话。但我清楚得很，沉默是他所能表现出爱我的最好方式，是他深入大海重如大山的父爱。他一直在我身后，关心我、呵护我、陪伴我，他木讷的爱却给了我最大的安全感，让我成长地更加踏实！
父亲，如果我有足大的勇气，我一定会对你说出这么久以来，我藏在心底的话。父亲，我相信你会一直陪着我，让我迈出一步步坚定的脚步。有你，我更踏实！
有时我更需帮助作文600字【四】
漫画以它特有的轻松、灵活的方式表现主题、鞭挞丑恶。《给六指做整形手术）和（截错了〉就属于此类优秀的漫画。然而两相比较，我更喜欢〈截错了〉。
〈截错了〉好在哪里呢？好在生动、形象、活泼。《给六指做整形手术〉整个画面略显呆板、单调，一幅漫画就只有一肥硕的畸形的大手。残缺的\'大拇指，畸形的第六指，给人以不快之感。（截错了〉则不然，整个画面布局灵活多样，又很有趣：有背景——某医院房，有人物一病人、医生、护士，有神态一痛哭流涕的病人，怡然自得的医生、满脸惊鄂的护士。三者综合，相得有益，有力地表现了主题，引人入胜。
《截错了》好在哪里呢？好在标题言简意赅，发人深思。我们来看两幅漫画的标题：第一幅题目〈给六指做整形手术〉，冗长沉重，并未揭示出手术的结果如何，那个第六指戴掉没有呢？不知道，真是“欲知六指如何，请看漫画图解”。第二幅漫画则不同了“截错了》，响挡当的，就三个字、言简意咳，掷地有声，既揭***广手术的结局，又引起读者好奇：截错什么了？为什么会截错？有了这样的疑问，自然会迫不及待地看下去。（截锗了》可谓先声夺人。“标题是作品的灵魂”，这话可一点儿不假，好的怍品还需有好的标题，标题命得好，作品也会增色不少。
《截错了》好，还好在注重细节，你看那漫画里病人的左脚脚丫，并没有死板板的静止在那儿，而是前后徭晃着，仿佛在说：“该截我，怎么回啦？”病人飞溅的汩水，夸张而又生动令人忍俊不禁。
这就是我对两幅漫画优缺点的评价，其他做图技巧、构图布局方面就不一—冗述广。总之，两幅漫画各有千秋，然面《截错了》稍胜一筹，我更喜欢漫画〈截错了》。
有时我更需帮助作文600字【五】
初夏的`午后是惬意的，躺在山坡的草地上，绿草的香气扑鼻而来，温暖的阳光洒满全身。闭上眼，感受大自然的气息，忽然，脑海里闪现出儿时的回忆。
那是一节数学课，老师走上讲台，查起前一天留的作业，或许是前一天上课时没认真听讲，或许是忘在脑后了，总之，我没有写，一个字都没有碰，想在老师发现之前补上，可惜太晚了，没办法，我只好站起来，虽然同我一起站起来的还有很多人，可我依然感到很羞愧，我把头低地很深。因为我不好意思时，总会抿着嘴，所以这次也不例外。但数学老师却不这样认为，他觉得我在笑，结果竟在全班同学面前训斥了我，自尊心强的我何曾遭到过如此的训斥，何况还是在全班同学面前。我当时真是恼火到了极点，可是他是老师，我是学生，我终究还是不能跟老师争吵，所以，我只好把所有的怒火都压在心里。
整节课，我都没怎么在听，只想快点逃离这个教室，到操场上发泄一下。
铃铃铃!下课的铃声终于响了，我放下手中的笔，疾步向外走去，谁知还没走出教室，竟听到数学老师叫我的名字，并且叫我过去。我虽应声走了过去，但心里可是一万个不乐意，老师见我过来了，便说：“刚才我说你，你一定不高兴了吧，其实老师对你的印象一直都不错，不过这次你竟也没写作业，真的很令老师失望，老师说你，只是想让你更好些…”听着老师和蔼可亲的话语，我的心情渐渐好了起来，老师的话语就好似一缕阳光，霎时间把我心中的阴霾照亮。
老师的关怀似雨露，把每一个干枯心灵浇洒。
老师的理解似阳光，把每一个阴暗角落照亮。
因为有阳光，我更温暖;因为有老师，我更快乐!
