每年冬至节气来临的时候,妈妈就会说起这么一句谚语:“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”。今年冬至我们学校组织了一次令人兴奋的活动,就是所有师生一起动手包饺子。因为我们要亲手包饺子过冬至,也让今年的冬至显得很特别,所有的同学内心都有一种按捺不住的激动!
“同学们都去洗手去!”随着老师的一声吆喝,我们都欢呼起来。“快!你拿香皂!”“好好好!”同学们彼此嚷嚷着。我们在老师的带领下有秩序的以最快最干净的方法,洗干净了小手。
洗完手之后,老师指挥我们分成了两个小组:男生女生各一组。女生由段老师带领,男生由张老师带领。
现在,我们女生已经开始包了,有擀饺子皮的,有揉面的,有包饺子的,真是快乐极了。可是包着包着,好像没有人再按照自己的分工干了,自己擀饺子皮,自己包饺子,把包饺子的过程全都个人体验了,嘿嘿。同学们的脸上、身上、手上很快都沾上了白白的面粉,包出的饺子大大小小的,各式各样的都有,我当然也包了呀,四个,不多吧,望着满桌包好的饺子感到真的好有趣,嘻嘻。
“一个两个三个……”有同学开始查数了,“五十二个!耶!女生包了五十二个”。同学又去查男生包的饺子的数量“二十多个!”可能因为馅儿不够的原因没有我们女生包的多吧。啊哈!完工了!我们望着桌上一排排各式各样的饺子,心里别提多开心了。
这次冬至包饺子的活动真好,不但让我拥有了一个和大家一起欢快包饺子的经历,还品尝到了自己的劳动成果,也让我们所有同学从这个过程中感受到了团结的伟大力量!
刘墉,画家、作者。一个很认真生活,总希望超越自己的人。曾任美国丹维尔美术馆主观艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文著作七十余种,在世界各地举行个展近三十次。创作的原则是“为自己说话,也為时代说话”;出事的原则是“不负我心,不负我生”。
本书属於“刘墉先生浪漫期作品选集”中的一本四大章,三十三小节。现代癥候群:现代化,诚然不错。但是跟著来的,就是现代病。且如同神经官能癥一样,出现各种强迫性的癥状,彼此影响,一下子全不对了,是谓之“现代癥候群”!
“据说有两个姐妹同去算命。算命先生算出其中一人某年曾被倒过账,另一人则不服地说:‘当年我们是同时被倒账,为什么你没输出我来?’“‘八成因為你虽被倒,却没有放在心上,所以没显示在命里!’算命先生说,‘而你妹妹伤痛欲绝,因此看得出来!’”这是现代癥候群中的一小则杂文,说的是创造自己的命运。刘墉先生是这样讲的\':天生的个性,可能就是“命”。改得了自己的个性,就能改变自己的命;懂得积极开创未来的人,则能创造自己的命。
“是金子总有发光的时候,是人才总有被发掘的时候”,可是如果是过时的人才,是否还会有人需要?在这个极端竞争的时代,你不但要成功,而且要及时成功,否则就是失败。甚至你要嫁个理想的丈夫,再也不能只凭自己天赋的外在或内在来吸引异性,而要主动地展示给你中意的人看。否则你可能只是一本封面无比精美的书,由於出版商少了炒作、宣传和疏通而被束之高阁;也可能是内容无比深入的精品,却落得一本也卖不掉的命运!你的内容再美,人家翻都不翻,又有什么用?尤其现实的是:在这个时代,已过时就没人要了!刘墉先生说:不能即使成功就是失败!
“君子坦荡荡”――非我去寻访,只是误入桃源!非我要偷窥,只是被我看到!既非吾之本愿,即使出轨,倒也能心安。
虽然有人可能不喜欢刘墉先生的文,认為写得太直白,太露骨,可这未免不是一件好事,直白的文章总比那些自命不凡却什么都写不出来人的文章要好得多。他的文就如他的人一样,真实而富於生趣。
一提到瀑布,大家的脑海中便不由自主地想起唐朝诗人李白笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,没错,大多的瀑布都能让人到磅礴大气、雄伟壮观。但是,你们见过时而安静、时而喧闹,时而调皮、时而乖巧的瀑布吗?蜀南竹海的七彩飞瀑群就有这么神奇,它变化多端,充满生机。不仅如此,我们还可以从它中间穿过,来一个亲密接触呢!
七彩飞瀑群由四叠瀑布组成,它们是“一匹绸缎”、“遥天雪塔”、“七彩飞瀑”、“飞声瀑”。
“一匹绸缎”位于“回龙桥”下,它从安静的湖面上,顺着山势,突然倾泻而下,白花花的水帘溅起许多晶莹剔透的水珠。瀑布宽3米,长30米,看上去就像一匹银色的绸缎挂在山间。开始还风平浪静,到了下面,水流就像发了脾气似的,急躁不安,一会儿好似狮子怒吼,一会儿又好像淘气的小娃娃,一会儿猛地拍打石头,一会儿又把鱼儿冲上岸来,折腾得死去活来。它就像一头狂躁不安的水牛,狂妄自大,到处“惹是生非”,十分捣蛋。
一路顺着水流,来到了一个平静的湖泊。我们乘坐竹筏来到对岸,顺着石梯继续往下走。往左边远远地望去,在一块巨大的峭壁上挂着一条“白缎子”,这便是第二叠瀑布——“遥天雪塔”了。瀑布两旁翠竹环绕,它们从石头缝里喷薄而出,像是一个个保卫瀑布的士兵。再往近看,你会惊奇地发现,在这个瀑布的旁边,还有一个很小很小的瀑布,它就像一个害羞的小姑娘一样,躲在翠竹的后面,在瀑布妈妈的陪伴下,缓缓地流着。往下瞧瞧,又一个水平如镜的\'湖泊映入眼帘,在五彩斑斓的湖水下,隐隐约约可以看见鱼群闪闪的鳞光,给寂静的湖水增添了几分生机。
穿过静静的湖水,下过长长的竹梯,便来到了第三叠瀑布——“七彩飞瀑”。这是我最喜欢的一个瀑布,也是七彩飞瀑群中最充满活力、最有趣的一个瀑布。在这里,我们可以轻轻地触摸它,钻到它的里面,和它嬉戏。整个瀑布呈梯形,水流湍急,像“冲击波”似的,将水冲泻而下,撞击在石头上、峭壁上,有时还会将路人击成“落汤鸡”。我们壮着胆子,小心翼翼、蹑手蹑脚地走进了瀑布里面,里面很潮湿,还不断有水珠从石缝里滴落下来,落在脸颊上,凉凉的。深深地吸上一口气,可以闻到淡淡的竹叶的清香,让人心旷神怡。石壁上泉水鱼贯而出,喝上一口山泉,甜甜的,沁人心脾。从里面往瀑布外面望去,只看见白茫茫的一片,加上山间的薄雾,让人感觉好像进入了云雾缭绕的仙境一般。我们都成了神仙啦!大家在瀑布中奔跑,歌唱……
在一片欢歌笑语中,我们不知不觉来到了第四叠瀑布,远远看去,这个瀑布气势磅礴,从峭壁断崖上倾泻而下,像千白条闪耀的银链,从天空撒落下来,真有点“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”的感觉。整条瀑布吼声如雷,好似这山谷中正有千军万马在作战厮***一般。因此,而得名“飞声瀑”。
从帘帘飞瀑到涓涓细流,从涓涓细流又变成滔滔江河,滔滔江河最终汇成汪洋大海,它们自由自在地流着。
这样的竹林围绕着这样的飞瀑,这样的飞瀑衬托着这样的竹林,再加上空中云雾迷蒙,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“竹林环飞瀑,人在画中游”啊!
孩子,或许你并不知道——我一退出该群。说实话,二十一世纪的现在,科技发达,什么都不缺,所以——QQ是大家十分关注的,共同参与的`,赞赏的一个话题,他既能是朋友家人驴友们在一起聊天,通话,视频聊天,又能使大家一起联络联络一下感情,切磋切磋一下手艺,——但是——群友多不一定是一件好事,群友少也不见得是一件坏事。是吧——或许,你会懂的是吧——我知道,与大家在一起是一种温馨与愉快的感觉,有时会哈哈大笑,也有时会特别激动,还有时会十分气愤,更有时会吃惊一大跳——或手不停地哆嗦,颤抖地打错了字,生气地说不出来话——也可能打字慢,说话不清楚,十分着急.等等之类的,你们都会有所接触,在自己身上发生过吧。在此,我也就不多说什么了——长话短说吧,先不着急,从头记忆!对了,你还在看吗??!!唉——或许加群也不是什么好事,在你办事的时候,总有消息在平板上或者是手机上出现,不停的***扰,令人气愤不已,再者是——聊天不正经,主次不分明,不清晰,没有用!若缘若真的群,我已经退了!有意者私聊。
我的理由就如下:
1.不明事理,刷屏***扰。
2.胡说八道,陌生单调。
3.很少人在线。
4.好友太多,太过加友(你还挺行哈)。
5.全员禁言+不清楚=N次警告!。
总结(应该退群!)好啦,(长达700字的),嗯——到此结束!完毕!希望能接受我太过批判的语句!
做过的事已不再有,看过的片子已不再演,买过的手机已不再新,吃过的食物以不想吃了
我从不反悔!!——写好的已不再留恋,退出过的群我已不在看
五年级:李佳鑫
“铃——”上课铃响了,同学们赶紧跑回自己的座位上,端端正正地坐好,谁都不讲话。
过了一会儿,老师还没有来,教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来,有的说话;有的跑来跑去;有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟一样叽叽喳喳,闹个不停。大家谈笑风声,说得高兴极,好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说:“不要讲话,谁讲话讲话,谁讲话谁记在黑板上!”同学们顿时静了下来。突然,一个同学怪叫了一声,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸腾起来。有的`同学被记上去了,还是装出一副若无其事的样子,仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲,大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见,有的同学跑到教室门口,贼头贼脑地往外探。“不好了,老师来了!”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上,教师里有恢复了平静。 老师笑容满面地走进教室,见同学们都坐得笔直,说:“不错,很安静!”管纪律的同学有苦难言,只得一言不发。同学们心虚,互相看了看,偷偷地笑了。
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