五年级 关于秋收的作文600字以上【一】
我喜欢那洁白无暇的雪，喜欢那淅淅沥沥的雨……但我最最喜欢的还是那神秘莫测的云。要是我能变成云那该多好呀！
假如我是一朵云，我要让这个世界丰富多彩，让世界远离疾病，让在远方的人们都能马上回归祖国，让……
假如我是一多云，在天空中自由自在地飘着。春天，我飘啊飘啊，我飘到了森林里。这是一片动物稀少的森林，周围都是裸露的土地，空气中弥漫着臭味。我想：这里的环境太恶劣了，我要救救这片森林。我连忙说了声：”变！“只见金光四射，森林变得生机勃勃了。柳树生根发芽了，芽的颜色嫩绿嫩绿的，十分美丽！柳树的枝条垂下来，微风一吹，柳枝就随风飘动，犹如一位位美丽的姑娘在翩翩起舞。野花也开了，红的，白的，紫的，黄的……各种颜色，应有尽有。原来弥漫着臭味的空气消失了，变成了清新甜润的新鲜空气。小动物们纷纷赶来，在森林里安家。
假如我是一朵云，在天上飘啊飘。夏天，我飘到了一个无名村，这里好热啊！火辣辣的太阳烧下来，照在人的皮肤上，皮肤立刻就变成黑黑的。这里干旱了。我赶紧说了声：”变！“只见我全身变得黑乎乎的，下起雨来。雨滴淋到了人们，人们大声说：”太好了，太好了，谢谢老天爷！“我听了心里美滋滋的。假如我是一朵云，我要让这个世界丰富多彩，让世界远离疾病，让在远方的人们都能马上回归祖国，让全世界的人过上幸福美满的生活，让……
五年级 关于秋收的作文600字以上【二】
我敬佩的人不少，说最敬佩要属我爸爸。
我爸爸是一个普通的人，长相一般，能力也算不得十分出众，也没有奥运会冠军那么特别出众的专长。我敬佩他完全是敬佩他的毅力、韧性和很具有传统风格的所有的优良品质。
我妈常给我讲我爸小时候的事情。爸爸小时候家里很穷，一家七口人只有我奶奶一人干活，时常没饭吃，没衣穿，但我奶奶却坚决让我爸爸上学读书。爸爸懂得奶奶有用心，学习非常刻苦，从小学到初中再到高中，学习成绩一直排在全班第一名。我爸老家那山沟里的人都认为我爸考上大学是没有问题的，但因为农村学校条件太差，可能老师教的也不到位，高中毕业考大学时，我爸这个第一名也没能考上大学。他难受极了！万般无奈的情况下，爸爸只好和奶奶一起去生产队里干农活了。那个生产队里的人因我爸家里没有劳动力而或多或少对我奶奶和我爸有一些歧视。我爸受不了这一点，下决心复了一年学，终于才从大山里考了出来。
复学的一年里，他更加勤奋，几乎是没有白天黑夜地加班学习，晚上看书到十二点，早晨五点多就起床，很多时候吃饭都是我二爹和小爹他们买了端给爸爸吃的。后来，他终于考上学了，他离开了我奶奶，离开了生他养他的非常贫穷的三岔沟。
爸爸的韧性直到现在也还表现得非常充分。爸爸在单位里也还算个小官，可他一点儿官的味道都没有。给我印象最深的就是，他时常把单位里的各种各样的文件材料和表格什么的拿回家里，自己在我们家里的电脑里打印，然后上班时又带到单位里去。有一些材料简直是大捆大捆的，他自己打累了又让我妈妈帮忙打，有时候还让我帮忙念，以此加快输入的速度。我真的不相信，当官的人还有自己打字的。我不知道爸爸是怎么想的。不过，每次看到爸爸做这些事时那么认真的样子，我相信爸爸不会错。
说到打字，就要说到电脑；一说到电脑，我就更加敬佩爸爸。爸爸经常对我妈妈说这样一句话，叫做“人过三十不学艺”，可分明记得他说过，他学电脑是三十以后才开始的。爸爸学电脑，从来没有进过任何培训班完全是靠买一些自己钻研的。凭着爱好，凭着毅力，凭着钻劲，他学会了，而且精通许多许多方面的电脑操作。到现在为止，他还是时常一有时间就坐在电脑旁，艰难地摸索着更深奥的东西。他自己学会了，也要求我和妈妈学。现在我和妈妈也都会了，他好象对此非常自豪。我有时候问爸爸：家里要那么多人学电脑干什么呢？他总是告诉我：人活着多学一点技艺总不会错的。我不知道这是什么意思，但看来现在也不用知道这些。爸爸是诚实的，爸爸的话准没有错！
我爸爸还有一股吃苦耐劳的精神。每天下班回来，家里的什么事情他都做，而且他做事时总是不言不语，埋头苦干。很多时候我受他的感染，也会自觉不自觉地帮忙做一些事情。
人因为各处的性格不同是各种的，但我觉得爸爸能够做到现在这个样子，从哪方面看都已经不错了。
我敬佩他！
五年级 关于秋收的作文600字以上【三】
在生活中，只有团体配合才能最佳的达到目的。所以个人英雄主义正在慢慢的没落。正因为如此，目中无人者会被排斥，社会将会向着“谦虚友善，取长补短”的趋势来发展，人人都会有一名值得自己学习的偶像，或许目光长远的人会在世界范围内优中选优，但我最敬佩的人，却仅仅是我们学校一名普通的班主任。
曾经一统六国的秦朝，却因为采取高压政策仅二世而亡；在中原威震一方的宋朝，却因为杯酒释兵权，导致之后军队的软弱无力；结束了南北朝乱世的隋朝，却因为隋炀帝的暴虐成性和挥霍无度，也仅二世而亡国。“前车之覆，后车之鉴。”我们的班主任老师显然学习唐太宗，仔仔细细的研究了历史这本错题本，把因“人”制宜发挥的完美无比！
当老师遇到有望成才的同学时，会对他严厉要求，但当他受到挫折灰心丧气时，却又用温柔的语气来鼓励他。当老师遇到对学习没有信心的同学时，会一步一步去引导他、感化他，使他重新树立起对学习的兴趣。当老师遇上顽固不灵、完全自暴自弃的同学时，不仅会试图引导和鼓励他，还会试图激发出他的自尊心，使其发愤图强，重新树立起对生活的那一份信念。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要静养。相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”正如普希金所说的一样，在成功之前，没有人没有遭受过失败，也没有人没有遭受过嘲笑和讽刺。只有懂得隐藏自己喜怒哀乐的人，才是真正能成大事业者。我们老师也经常用实际行动来表达这一观点。
“同是三班奇葩人，相逢何必曾相识。”这句改诗用来形容我们班是再贴切不过的了。我们班同学大抵已经分成了四类。a类尊重同学，从不起哄，给我们班的纪律带来了一片“绿洲”。b类平日里思维独特但从不起哄，想要正经但从不被人理解反遭嘲笑。c类也算还好，但一天迷迷糊糊不知所措，经常爆出不少笑料。d类一天无所事事，使“我们不是傻笑的发源地，我们只是傻笑地搬运工。”于是，一学期下来我们班同学的哄笑量绝对达到5万人次以上。这时，老师依旧极为淡定，如果是奇思妙想听不懂，老师便会将理解一一说出；如果是某位同学犯迷糊，老师便会严肃地批评起哄和散漫的人；如果是单纯的嘲笑和耻笑的话，那可得做上一小段思想教育了。在这样的大力整治下，我们班的哄笑人数有望降至两万人次/每学期噢。
在团体竞争中，最重要的不是成员的平均水平，而是领导者起到的改善结构和作出表率的作用。虽然我们班级里人员素质参差不齐，但我坚信，在我们走过的九年、十二年、十五年乃至更长时间的苦读之后，这五年会成为我们所有人最骄傲的时间。
