中国最难的一次高考作文【一】
经济困难是贫困大学生就业的基础问题,缓解、解决好这个问题具有重要的现实意义。一方面,学校要继续加大和完善“奖、贷、助、补、减”的贫困生资助体系,争取更多的社会资助,为贫困大学生就业提供必要的资金保障;另一方面,要加强与用人单位的沟通和合作,探索贫困大学生物质资助与增加就业机会相结合的新途径,实现用人单位、贫困大学生和高校的三方共赢。主动邀请用人单位“走进来”,增加校园招聘的数量与质量,为贫困生提供更高更好的就业平台,增加就业机会;广泛发动校内各种力量参与到就业工作中来,重点扶持帮助贫困生就业;高校可以充分利用自身资源优势,为贫困毕业生免费提供就业咨询、公务员辅导以及网上远程面试的机会,降低贫困毕业生的就业成本,提高择业的效率。
中国最难的一次高考作文【二】
不少贫困生存在自卑心理,性格孤僻内向,缺乏与教师和同学们的交流和沟通,直接影响其全面发展。相当一部分贫困生对家庭的困境没有正确的认识,始终把自己当成一个等待救助的弱者,没有勇气去参加社会的筛选和与其他人的竞争,常常因为在求职过程中遇到一点挫折,就怨天尤人,抱怨社会的不公。另外,贫困大学生求职时想一步到位、一次成功,容易因为遇到一点挫折便产生悲观情绪;贫困大学生容易满足,偶有所获就裹足不前,不再去尝试和追求。因此,许多就业机会与贫困学生擦肩而过。 "
中国最难的一次高考作文【三】
他当然也很调皮，懒惰，星期天和星期六，他总是吃吃喝喝，真像个“小懒猪”。
上次我带她去逛街，他看到了红灯，停住脚步，好像在说“停下停下”。真是个懂礼貌的小狗
虽然“溜溜”已经里看我一年了，但我每次看到路边的小狗，就会想起“溜溜”。
中国最难的一次高考作文【四】
造成贫困大学生就业难的原因的有以下几方面:
中国最难的一次高考作文【五】
学校及有关部门应切实加强对学生的人生观、价值观和择业观教育,帮助学生解决择业思想矛盾,引导他们改变以往不正确的“三大”“三个一点”的择业观念,树立正确的择业观念。贫困大学生应该着眼于能够发挥自身才华,能对社会有益的工作,国家早已开始实施西部大开发战略,各省市自治区近几年开始的大学生村官计划,均给大学生就业带来新的机遇。各类专业人才的匮乏为祖国西部、各基层地区的`开发和发展造成了极大的阻碍,那里正需要我们的大学毕业生去发挥自己的聪明才智。同时,还应当明确大学生成长的价值必须符合社会发展的需要。贫困大学生要树立远大理想,树立国家利益和人民利益高于一切的思想,把个人需要与社会需求紧密地结合起来,自觉地服从社会的需要,到国家最需要的地方去建功立业;要学会正确地看待社会主流和阴暗面,全面认识和理解就业政策、就业形势,明确自身定位,积极参与到社会竞争中,从而实现真正的人生价值。
中国最难的一次高考作文【六】
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
中国最难的一次高考作文【七】
天很冷，我冻得缩手缩脚，连打数个呵欠。彭老师鼓励我们说：“谁说女子不如男，我们要比男孩做得更好。”我们女生来到跑道上，分成四队，每队四人，真是少得可怜。我们的动作被老师看得一清二楚。心里想，以前训练时，那么多人在前面挡着，动作不到位，老师很难发现，现在滥竽充数可不行了，于是踏步、摆臂也比以往用劲。我很努力在练踏步，但老师还点我名，弄得我被同学嘲笑，真尴尬！于是，我更努力了。
接下来是小组四人齐步走。我们小组最差，老师说其中邓儒儒最差。队友们不动声色地看着我，我无地自容了！我讨厌老师，为什么一直要点我名啊。
然后，老师让大家一个一个地走。这次，我把袖子卷起来，腿抬得老高，用尽力踏步。我想，这次应该不会点我名了吧。哎，偏偏中招，又点我名。同学哈哈大笑，我很生气，很委屈，哭了。
最后，老师出怪招，让大家一个跟着一个走跑道，谁的动作标准了，就下来休息。大家都很卖力，个个精神抖擞。有些同没走半圈就被叫下去了。我心里，老师快看我，我的'最标准。可是，前后的同学一个个被叫下去了，只有我一个人还在走。
突然，放学铃响了，我庆幸可以回去了。可老师还让我把第3圈走完，并要我回家对着镜子多练习。
回家后，我不服气地走到穿衣镜布面前，踏起步来。这时，我明白了，老师的眼睛如镜子，的确自己的动作不标准。
