作文如何运用材料想出题目【一】
思想政治课中的“观点”也是议论文中的“论点”（是什么），在形式上是完整的句子，是编者意思的完整表达。比如“生活处处有合作”，就是九年级《思想品德》中的一个框题的论点。一段教材一般只有一个中心论点，框题以下的\'标题，一般就是文章的分论点。在授课中，老师只有让学生准确把握教材的观点，才能了解教材提出的见解和所要解决的问题。为加深他们对框题、标题的理解和把握，老师可以通过划分句子成份、朗读等方法帮助教学。
作文如何运用材料想出题目【二】
思想政治课中的材料与观点是通过论证组织起来的（怎么办）。思想政治教材中的论证一般采用事实论证和道理论证的方法。教材一般在举出事例之后，便对事例进行分析，由此把教材的观点和事例有机地结合起来，完成论证的任务。由于思想政治课中的论证方法一般比较固定，学生对于事实论证和道理论证的方法是比较容易理解的。教学的侧重点应是帮助学生如何找出观点和材料的连接点，这一“点”恰恰是教学的难点、重点。
总之，思想政治课教学方法很多，用议论文阅读法帮助教学，从观点、材料、论证等方面入手，帮助学生提高阅读理解能力，教学效果要好些。
作文如何运用材料想出题目【三】
这个星期六下午,我和爸爸妈妈去阳山碑材去游玩. 这天,天气晴朗，万里无云，天空一碧如洗,我哼着小曲来到了阳山碑材的大门前.哇,映入眼帘的是”天下第一碑”几个大字,旁边是无边无际的树木,在阳光的照耀下显得生机勃勃.走过一条大道,我们来到了水池旁,水池边的水特别清澈.湖面上还装着梅花桩,上面还站着几位穿着狮子服的杂技演员在表演呢。
走过池塘，我们走上了一条山间小道，小鸟在枝头歌唱,溪水在慢慢流淌,各种花草把小道装点的如此美丽,我们都沉浸在这美景中.突然,小路到了境头,眼前是一座用竹子建成的小房子,上面写着“监工台”哦,原来这就是当年大臣们监督工人们的地方。站在监工台上，一眼望去，第一个看到是碑座，它有将近20米高，宽约30米，厚10多米，大约有上万吨重，是一个难得一见的庞然大物！沿着一条小路上山，在眼前的是碑额，虽然它是阳山碑材三个部分中的`老小，可据我目测，也有近10米高，近10米厚,20多米宽,好几千吨重。“老二”碑身相对于前两部分就要苗条许多，身高有好几十米，宽只有十几米，也薄得多，厚只有四，五米，如果立起来，可能有10几层楼房那么高呢。
仔细观察这些碑材，发现它们都不像现在的碑那么平整洁，这是为什么样呢，因为它们原来都是跟阳山连在一起的,当时没有切割机,是皇帝调来了十万民工,民工们昼夜辛劳,拿着刀子,锤子等工具一下下凿开的,所以才会坑坑洼洼的…… 想到这里,我脑海里浮现出一个情景,在几百年前的明朝,阳山上漫山遍野的都是衣着褴褛的民工,有的在埋头凿石,有的在担起碎石下山…他们的手上,肩上,脚上都磨出了血泡,却不能休息,有的还遭到了监工的喝斥,有的也许倒在鞭子下就再也没能起来……
最后,阳山碑材初具雏形了,却发现由于体积重量空前,以当时的运输工具根本无法运送,残酷的皇帝才下令终止这个劳民伤财的工程,这就成了我们今天能看到的阳山碑材. 我希望我以后能有更多的时间来观赏祖国的名胜古迹,也希望我们的生活越来越美好……
