——题记父爱灿若银河,星星点点,洒落心间;父爱香似繁花,丝丝缕缕,沁人心田;父爱暖如冬阳,温暖心灵。
头顶的电风扇还在嘎吱嘎吱地转着,周围窜动着闷热的气息。同学们一个个陆续被接走了。我感觉有些烦躁,心里对父亲的埋怨之火熊熊燃烧。班主任皱着眉头极不耐烦地问:“你家里怎么回事啊?”我支支吾吾说不出个所以然来,抹抹头上豆粒大的汗珠,向教室外走去。“给你爸打个电话!”班主任在后面命令道。我走过去,接过班主任的手机,拨通了父亲的电话,缓慢而悠长的嘟嘟声加剧了我的心跳。许久才接通——“喂,你到没?”我没好气地说。“马上就到。”低沉的声音过后,便是一阵忙音。我顿时火冒三丈,天知道还要等多久,不争气的泪水夺眶而出,心里埋怨着父亲的不靠谱。
远处依稀的灯光,似乎有一个身影闪过,却始终不见上楼的人。我的心里只有恨了!我随意擦拭脸上的泪痕进了教室,将手机归还给了班主任。同学们都走了,只剩我和班主任这样对峙着,我仿佛芒刺在背,只盼有个人来打破这尴尬的局面。“不好意思,老师,我来晚了。”父亲傻呵呵地对班主任说。他总是对我所有的老师态度特别好,像总有事求于他人。
我给了他一计白眼,轻蔑与鄙视显而易见。“哎哟,您这腿怎么弄的啊?”班主任一脸惊慌地指着父亲的`右膝盖,凝固的血迹上粘着一些泥沙和汗毛,散发出让人恶心的血腥味。他毫不在意地回答:“刚上楼梯一着急给摔的,没事,没事。”他连连摆手。原来他还是着急的,看看他残烈的伤口,心中的怨恨少了几分。
处理好相关手续后,我便跟着父亲回家。
父亲依旧急匆匆地走在前面,像没事一样,我一声不吭地走在后面。来到楼下,他却兴奋地打开后备厢,孩子似的举起一个汉堡和一瓶可乐,硬是往我手里塞,笑着说:快吃,快吃,我排了好长时间队咧。”这大概是他来晚的真正原因吧,我的心酸酸甜甜的。
迎着晚风,我倚在父亲的后背上,怀念那些如花美丽的流年。他总是把我举到他的头顶上,抑或是用两只强劲有力的臂膀做我的秋千。睡觉前,他陪我领略童话王国……不知不觉间,父爱的种子早已在我心中生根发芽。其实父爱一直都在,只是我有时忽略罢了。
父亲用汗水浇灌我人生路上的片片绿荫,用真情为我铺就生活中平坦的大道。如此厚爱,我怎敢辜负?
心中有爱,幸福如花;心中有爱,芬芳永驻!
第一朵乌云:危机
敌军——期末考试步步逼近,而我方仍惨不忍睹。讲台上的老师滔滔不绝地讲评题目,似乎要把毕生的知识全都灌输到我们的小脑袋里;台下的同学目瞪口呆着,有的搔头挠耳,有的呆若木鸡,有如尚未开化的\'野人在听英语。
下课铃一响,同学们便齐刷刷唉声叹气起来。有人抱怨:怎么会有这么多的知识点要记,我们怎么记得住呢?我响应道:是啊!要是有哆啦A梦的记忆面包就好了。我的回答,引起一片赞同——动画片中的记忆面包,只要在书本上轻轻一盖,再将面包吃下去,就能把书本上的知识都化为己有了。上天呀,如果你能看见同学们叫苦连天的情形,就请给予我们哆啦A梦吧!
第二朵乌云:旅游的愿望
九寨沟,一个足以让你魂牵梦绕的地方。电视中的广告让我和姐姐对那片有耳闻却从未目睹过的土地心驰神往。真想去,可是九寨沟太远了!光是去一趟就要浪费好多钱和时间;再说我晕车,指不定还没到达目的地,就已经‘歇菜’了!姐姐满脸的沮丧,如果我们有一扇‘任意门’,那么所有的问题都不在话下了,那该多好啊!我也觉得这样不错,要是有了哆啦A梦,我们可以看到更多绚丽的祖国河山。
第三朵乌云:真想看看未来
未来,是什么样子的?人类会被机器人控制吗?大家会不会到月球上生活?在看了一些科幻电影和幻想小说之后,这些问题在我的脑海中打出了大大的问号,以至于使我日有所思,夜有所梦。未来,到底是怎样的?小小的我对这个大大的问题充满着好奇。哆啦A梦呀,我真想让你借我一臂之力,好让我大大的疑问号变为句号。
如果有了哆啦A梦,生活一定会充足、方便不少。但仔细想想,如果我勤奋学习,以后努力找到一份好工作,足以让自己有精力去旅游,是不是也能够做到哆啦A梦可以做的呀?所以,既然我们无法拥有哆啦A梦,那就不如努力,努力,再努力,让咱成为自个儿的哆啦A梦吧!
假如世界有个哆啦A梦,我会找,找到了就让哆啦A梦帮忙。
假如哆啦A梦拿个时光穿梭机,我会回到历史,看到以前人们是多么痛苦,我会把哆啦A梦拿出来,然后从口袋拿出制造钱的机器,让人们生活变得富裕。假如有个哆啦A梦,我会从哆啦A梦那里拿出百科全书,让成绩差的小孩不再被骂,让那些有爱心的人教魔法,让冷淡的.人关爱身边的一草一木,关爱人们。
假如有个哆啦A梦,我会叫它变成一个隐形的翅膀,在天空发现美好的未来,发现人们干了什么坏事。
假如有个哆啦A梦,我会让它具有隐形的功能,把那些干了坏事的人指给警察,还给老百姓一个公道。
假如有个哆啦A梦,我会将那些旧东西全部变成新的,让世界到处是新玩具、新家具、新服装……让人们不再缺少什么。
假如有个哆啦A梦,我会将未来不好的一天移到从前,让老百姓没有灾难,生活快乐。
假如有个哆啦A梦,我会去寻找那些骗子,将那些受骗人的财产找回来,并且好好教训那些坏蛋。
假如我有个哆啦A梦。我会将世界变得更加美好。
如果我有个哆啦A梦,第一,我会请哆啦A梦借我“时光机”,我要回到以前去,把我所有的犯错统统弥补过;第二,我会再向哆啦A梦借“任意门”,我的第二个愿望就是——环游全世界。我想把全世界美丽的风景全部拍下来、收集各国的物品,留作纪念;第三个呢!我要向哆啦A梦借可以生产东西的道具,我要很多台,因为我要送给那些像伊拉克、菲律宾这样的国家,还有像非洲那边的\'国家,送给他们,让他们每个人都可以像我们一样,生活在满满的幸福当中,享受被呵护的感觉。
如果我有个哆啦A梦……这只是个如果,永远也不可能变成真的,就算以后有了哆啦A梦或其他像哆啦A梦的机器,到那时我就不在这世界上了!当人再盼望得到某些东西时,是否有想到自己有的已经够好了,而有些人,却不能拥有什么,人……总是“生在福中不知福”。
“二模”后,走出教室,天一下变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨如倾盆般下了起来,砸在头上,竟是那样的痛。
其实是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋,两次大考都没及格。同学的眼神,爸妈的问询,老师的催促,我如惊弓之鸟,不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨,骂发明数学的人可恨,有时又常常在窗前看看外面的东西,极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校,除了学生有些“特殊”,与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,盲孩子有“说”有“笑”讲着什么,我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会真正同情弱者,我们都是弱者,只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上,聋哑班的孩子在上体育课,他们一圈一圈地跑着,绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想,他们这样跑,有什么意思呢?即使他们变得很健壮,大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来,他们拔河,两组人拽那根大绳子,没有呐喊的声音,可他们的表情、动作告诉我:他们很努力!我没看出谁赢了,随即便有一组人跳了起来,他们跳跃着,互相的拍打着,脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到:弱者发不出这样的笑,这是强者的笑,是成功者的笑!
好像童话一般,刚刚还乌云密布的\'天空,霎时变得明朗起来,一道绚丽多姿的彩虹,在阳光的照耀下,给每个孩子都罩上一圈七彩光晕,好美!
生命没有为他们带来完美,但他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,让欢笑洒了进去!
我站在窗口,看得如痴如醉,人生道路不会一帆风顺的,总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后,肯定有胜利的彩虹,风雨越大、越猛,彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨,去寻找心中的彩虹,一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓,连同一度黯淡的心情。
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