星期天,小文捧着皮球去找好朋友小亮玩,他一边吃着美味的香蕉一边走路,很快,香蕉就被小文“消灭”了,这时他刚经过一个垃圾桶才2米,那是一个敞口的垃圾桶,大大的口朝天张着,和课桌面差不多大,但是小文背对着垃圾桶就把香蕉皮信手扔出去了,“啪”,没丢进,香蕉皮落在了垃圾桶旁边的地上,他头也没有回,继续向去前走去。
没走多远,小文就碰到一个正在扫地的环卫工人,这是一个满头白发的老人,连胡子都已经白了,他低着头,两眼盯着地面,挥动着扫帚在“哗哗”地扫着地,地上腾起了一股股尘土,他扫一点向前移动一点,头上的汗珠直往下淌……
环卫老爷爷的旁边还停着一辆二轮垃圾车,车厢上写着“环卫为大家 环卫靠大家”这十个大字,车厢里的垃圾已经堆了很多了。
小文看到这幅画面,一下子想起了自己刚扔的那个香蕉皮,这不是给环卫老爷爷增添负担嘛。想到这里,小文赶快跑回去,把香蕉皮捡起来,小心翼翼地放到了垃圾桶里……
我们也要向小文学习,不要乱扔垃圾喔!
一天放学,小兰和小刚一起回家。在回家的路上,他们各自买了一些吃的`。
他们开心地一边走一边吃。走到公园的时候,小刚将吃完的东西随手一扔。小兰看见了,就将地上的垃圾捡起来说:“你看,这里是多么的漂亮啊!你把垃圾丢在这里多影响它的美观,而且这样做是不对的。
我们应该做个文明的好孩子。”小刚听了羞愧的低下了头,说:“对不起,我下次再也不会乱丢垃圾了,我一定会注意自己的举动的。”听完小刚说的话,小兰开心地笑了,将自己手上的垃圾扔进了垃圾桶里。于是他们开开心心地回家了。
我有一个想法,每当我去公园玩时,我发现很多人随地吐痰、随地乱丢垃圾,地上的垃圾各种各样,有塑料瓶、餐巾纸……所以我的想法是:“我们要保护环境,不能乱丢垃圾,要不我们的地球就会变成‘垃圾场’了。”
有一次,我去公园玩,看到一个小孩子,他把垃圾随手一扔,垃圾撒了一地。我看了之后很生气,想上去阻止他,可是爸爸牵着我的手,害怕我走丢,我只好无奈的走开了。
第二天,我又去公园玩,这次爸爸没有牵着我的手,所以我这一次一看到小孩子随地乱丢垃圾,我就会温柔的对他说:“小弟弟,乱丢垃圾会破坏环境,咱们把垃圾丢到垃圾桶里去,好吗”。爸爸看了我的做法之后,表扬了我。今天我也特别开心,我能鼓起勇气劝说小弟弟,不可以乱丢垃圾,我觉得这是一件有意义的事情。
我建议在一些公共场所可以增加一些提示牌,让大家不要乱丢垃圾,也可多增加一些垃圾桶。我想只有我们每个人都行动起来,不随意丢弃垃圾,我们的环境才会更加美好。保护环境,人人有责!
每当我走进这一尘不染,桌椅摆放整齐的教室时,让我不由感慨万千。“保护环境,人人有责”,说起来容易,做起来难,我们身边总是有人随地乱扔垃圾,破坏环境,久而久之养成了一种不良习惯。
我的教室原来就象垃圾教室,为什么呢?原来有很多同学乱丢垃圾,垃圾到处都可以找到。抽屉里堆满了吃过的食品包装袋、矿泉水瓶;桌子底下有用过的废纸、撕烂的纸条;墙角落堆满了人参棒、牛奶盒、纸巾;垃圾桶的垃圾都满出了外面;地上还流淌着没有喝***.牛奶,人走过还不时飞起几只苍蝇。各种各样的垃圾,在教室里随处可以找到,教室被弄的乌烟瘴气。有的同学打起了扫把仗,枪扫把,盾垃圾箱盖,把教室弄得是灰尘满天飞,这么多的垃圾是从哪里生产呢?有的同学在课间吃完零食(牛奶,就把外包装袋(牛奶盒吸管随手一扔;有的同学在上美术课把本子撕成纸条,或把手工折纸、卡纸、双面胶等美术课用的必备品边角丢在地板上;有的同学把没有喝完的牛奶盒随手往墙角一扔,?R得满墙都是;还有的同学把老师上课的粉笔扔得到处都是,垃圾就这样在这里生产而出售了。
这样恶性循环,没几天的时间,教室就变成垃圾满地见,灰尘满天飞的垃圾教室。走进教室,有的同学用扫把在你追我赶,不小心踩在了牛奶盒上,没有喝干净的牛奶就像水枪一样喷的到处都是;有的同学用黑板擦到处乱舞,空中下起了五颜六色春雨;还有的同学把喝过得矿泉水瓶当球踢,带起了阵阵灰尘,搞得教室乌烟瘴气。
上课时,老师问同学们:“你们在这样的环境里学习是什么感觉!”这时老师弯下腰,把地上的垃圾一个一个的拾进垃圾桶里。同学们你看看我,我看看你,小脸都红了,都赶紧把自已脚下的垃圾拾起来。作文
如今,下课后同学们都自觉的打扫起卫生来,每个人都把自己周围的卫生清扫干净,吃的食品包装袋、喝的牛奶盒、用过的费纸等,都自觉地扔到垃圾箱里,同学之间互相监督,互相评比,教室里变得干干净净,坐在教室里学习舒服多了。“不乱丢垃圾真好!”我在心里暗念了一句。每当同学们走进教室,看见摆放整齐的桌椅,干净的教室,大家挂在嘴角上的一句话就是“保护环境,人人有责”。
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