论语让我学会了尊师重教古人说,半部论语可以治理天下,你们是不是觉得这句话有些夸张,可是我读过《论语》后领悟了许多各种各样我为接触过的广大知识,它使我明白了怎样去做社会有用的人,怎么靠自己的努力去孝顺带父母和怎么样去尊敬师长等。
《论语》是一部经典的著作,早在五四年前,《论语》是全国中小学生必读的古籍,可见它是多么的重要宝贵啊!那我们就来谈一谈《论语》吧!其中有一则写的是一位学生想诋毁孔子,子贡听说后,道:“无以为也!仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼日也,无得而逾焉。人虽欲自绝,其何仿于明乎?我见其不量也。”这则后给我印象最深刻的是尊师重教。从子贡的言语当中可体现出对老师的尊敬。在现代生活中,有许多学生也不知道怎么样尊敬老师,只是一味去顶撞,根本就没有把老师放在眼里,以为老师只是为了一点点钱财才来到这所学校来给孩子们教书,其实是我们这些学生对老师误会了,在学校中,老师和校长都像自己的父母亲一样,在学校任何艰难坎坷都是老师在暗中帮助我们一次一次地度过难关,在学习上,我们做错的哪道题型,老师都会帮我们克服,甚至给予我们无私的爱。可是,还有许多学生为了老师批评自己的事情,而跑回家告诉父母,让父母批评了老师,说老师管教无方,也不去找自身原因。
在一次周末,我和同学在操场聊天,同学对我说了关于黄老师的话题,他向我说了一件事情。不一会儿,我一下子恍然大悟,原来是他在学校做清洁值日,放学之前把地扫完之后,正准备背着沉重的书包兴高采烈地回家去,这时不知重哪冒出一种严肃的声音,把他给叫住了,他转身一看,原来是黄老师,说有些草皮纸屑在走廊上,要叫他去打扫一下,可他不知为了什么事情,就急忙地跑出了教室,到了第二天,老师又叫他重扫一遍,他很生气,还顶撞了老师,老师看了看他,没对他说什么,只是摇了摇头,就悄悄地走出了教室,可他趁老师走了之后,就马上在黑板上写着很多对黄老师不尊敬的字,我自从听了这样的事情之后,就在心里默默地想:“我觉得这位同学不应该对老师这样。
老师这样都是对我们好。在我们班集体里,老师每天都强调我们不要迷恋网络游戏和阅览不健康的网站,几乎每天都提醒,可是有些学生偏偏不听老师的劝告,像是明摆着跟老师作对。第二天,有些和老师作对的学生就一直等着第三节下课后,就以迅速的步伐到了电子阅览室里打游戏机,可是全被老师给抓捕了,我知道后为老师感到悲痛,您这么不辞辛苦,无私地帮助我们,我们却一次又一次地伤了你的心。
最后,我希望学生们都能尊敬师长。作为一名好学生,连基本的尊敬老师都做不到,那学习又能起什么作用呢?啊!《论语》不仅让我懂得了尊师重教,还让我明白了诚信做人:“人而无信,不知其可也。”
在教师节来临之际,可向难忘的老师写信,祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡,写上祝贺的话,表达学生对老师的敬意。例如,一位学生写的贺词:“老师就像一颗启明星,照亮了我们成长的道路;老师就像一支火把,点燃了我们求知的火种;老师又像春雨,无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩,做出多大的贡献,最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。
以“送鲜花” 的形式,体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写,重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时,老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝,表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。
1952年2月,南开大学原校长张伯龄因脑血栓去世。周总理出席了葬礼并献上花圈。在花圈上,他写道:“张伯龄老师已经活了几千年了,***同学在这里向他致敬。”张伯龄死后,***一直惦记着张佳的一生。在自然灾害期间,***把她的购物卡送给了张伯龄太太,并寄给她500元钱。他还要求通信办公室更多地关注张女士和她孩子的生活。
***向老师们敬酒
1959年6月25日,***同志来到他时隔32年的故乡韶山。他特别邀请了在私立学校学习的毛玉柱老师一起吃饭。吃饭时,他向老师敬酒。毛玉柱很荣幸,激动地说:“你怎么敢向主席提议敬酒呢?”***却笑着说:“敬老敬德,我们应该敬老敬德!”
朱德让座给老师
1959年,朱德同志在云南政治学院大礼堂观看了演出。演出前,一个侍者介绍了一位上了年纪的老人。朱德认出那老人就是叶成林,早年曾在云南军馆习武的教官。他急忙站起来,站起来行礼。仪式结束后,他紧紧地握着老人的手,把座位让给了老人。老人坐下后,他自己坐下来。
老师是我们平时接触最多的人,老师的一言一行都会给学生产生很大的影响,在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学,关心、教育学生,教书育人等平凡、细小的事中选材,以小见大,以一点见光辉,突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章,小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事,集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困,汽车不能过桥回校时,“我”和阿姨一起把老师迎接到家中,热情招待老师,还举办联欢会。文章情节生动感人,体现家长、学生尊师重教,关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”, 突出尊师重教的新风尚。
尊师重道才是做人之根本!如果一个人连尊重教导他的老师这事儿都做不到,那这人以后还能做什么呢?
——题记
“一日为师,终身为父。”老师就像是我们的父母一般需要我们尊重、爱戴。不尊重老师,看似自己好像不吃亏,但其实是吃了大亏了!而且这种不尊重老师的行为就如同傻子做的事一样傻。况且人家还会尊重人呢,你怎么就不会呢?不尊师重道,到了以后还怎么做人呢?
今天下午,七班的体育课换成了历史课。可能是有一两个七班的同学对此表示不满吧。总之,把老师给气哭了。我的老天!究竟是“何方神圣”,竟然把历史老师给气哭了!不管怎么样,老师做什么事都是有一定道理的!作为学生,怎么可以,又怎么能够气老师呢?
有可能是老师第二天有事儿,需要提前把历史课给讲了;也有可能是你们班进度太慢了,老师心里着急给你们加加课;还有可能是老师对你们好,想要多给你们讲点知识。总之,老师的做法一定是有理由的,且绝对是正确的!作为一中学子,我们要真心实意地服从老师的安排。
把一位老师给气哭,这无疑是很不应该的!因为他们教我们学习,教我们做人,教我们成人!他们是朴素而又神圣的,是不容侵犯的!
在过几天就是教师节了,我每天都在想送什么礼物给高老师呢?在操场上我想送一支红油笔好吗?我想一想又想一想,啊!我可以送一束花再送一支红油笔,那样就太好了,下午我就去买花和笔。上午第三节课高老师说:“下午放假,放到中秋节过完。”我听到下午放假很失望,我本来要送给高老师礼物的呀!
有一次高老师叫我的家长来说:“如果我考试上了九十分以上,就答应满足我的一个心愿。”那时是高老师给我了力量,给我了信心,从那时起电视、电脑、玩游戏机,一眼不看,玩也不玩。
我学英语的时候送给两位老师每人一个水杯。父母回家的路上问我给高老师送礼物了吗?我说没来的及送呢就放假了,高老师您辛苦了。
六月的天就像娃娃的脸说变就变,早上还是骄阳似火,到了下午,天忽然变得黑沉沉的,乌云遮住了整个天空,不一会儿,就下起了倾盆大雨。
放学了,同学们有的穿着雨衣,有的打着雨伞,陆陆续续地回家了。小红晚上没有听天气预报,所以没有带雨衣,她心急如焚,望着天想;这雨要到什么时候才能停?等里好久,也不见小,小红便冒着雨冲出了教室。
当她跑出校门时,王老师看见了,连忙跑过来,脱下身上的雨衣给小红披上,小红说:“王老师,这雨衣还是您穿吧,您淋了雨会生病的,谁来给我们上课啊?”王老师笑着说:“我是大人,抵抗力强,没问题的。你要是生病了,就会缺课的。”正当她们推来推去时,突然,王老师觉得雨停了,她仔细看了看,发现雨还在下,感到很纳闷,便回头一看,原来上小明。他双手高高地举着雨伞,踮着脚尖帮王老师打伞,自己的大半个身子都在雨中。王老师赶紧把小明拉进来感激地说:“谢谢你,小明!”
雨还在不停的下着,雨中演绎着一段感人的“尊师爱生”的场面虽然每个人的身上都湿淋淋的,但是心里却很湿暖。
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