看,三(2班的同学个个兴高采烈、神采飞扬,原来他们正在玩“编花篮”的游戏。只见他们三五成群,手拉手围成一圈,第一位同学将右脚放在和别人拉手的地方,第二位同学将右脚放在第一位同学的小腿上,其他同学依次放好。这样,一个美丽的“花篮”就编好了。接着,他们左脚着地,边跳边拍手,嘴里喊着:“编,编,编花篮……”没跳几圈,就有人撑不住,掉了下来,花篮散开了。但大家都乐得合不拢嘴,想着再玩一次。
“哈哈哈……”,耳边传来了一阵欢乐的'笑声,这是二年级同学在玩“跳格子”的游戏。地面上画好了房子,同学们排队站好,接着,先是一个女孩右脚着地,迅速跳进第一个格子,把一个小木块踢进了2号格子,她像一只灵活的袋鼠,跳完了所有的格子。她刚跳完,另一只“袋鼠”就跟着跳了起来。只见一个个小袋鼠们玩得不亦乐乎,虽说个个是汗如雨下,但每个却是笑容满面。
再看,那边,是三(2)班的同学和三(3)班的同学在进行一场拔河比赛呢。只见一根长蛇般的麻绳横卧在跑道上。同学们个个铜筋铁骨,摩拳擦掌,正想试试自己的神力呢!比赛开始了,同学们两只手一前一后握住了绳子,双方各不理睬,咬紧了牙关,使出了浑身的力气向后拉,眼看,头上的汗珠从他的脸上滑了下来。远处不时飘来同学们的鼓掌声,这才让我们有了自信。三{2}班的同学脚下轻轻一松被拉了过去,糟糕,快要过线了,观看的同学急得恨不得冲上去帮同学们一把。三{2}班的同学一不注意,三{3}班的同学乘机使劲一拉。
啊,三{3}班的同学赢了!
4月14日下午3时,该节目还将通过湖北卫视播放,湖北教育信息网同步播出。届时,全省各中小学校组织552万中小学生集体收看。
目前,中国正在变成一个大国、强国,在国际体系中的位置日益从边缘向中心移动。国际地位的变化给国家安全带来了全新的挑战。例如,西方国家利用网络对我国青少年思想进行侵蚀、对我国的社会主义制度进行诋毁,以及对英雄模范故意抹黑等。
安全挑战日益增多的同时,国民对国家安全的认识并没有得到有效提高,这就需要进行国家安全教育。所以,我国设立全民国家安全教育日是一种客观需要。今天的中国迫切需要建立一套理性的、符合时代特征和国家需求的教育框架,让民众准确、全面认识国家安全问题。在推进国家安全教育时,要着力解决民众存在的两个问题。第一,不能变成国家安全的虚无主义者,认为在全球化时代,国家安全已经过时。第二,要避免阴谋论和被迫害妄想症,不能凭借想象放大一些威胁。
国家安全教育的核心任务是树立正确的.国家利益观。当集体利益与个人利益相冲突的时候,如何界定适当的边界是一个值得探讨的问题。需要指出的是,这个边界是有弹性的,是一个互动、探索的过程。以美国为例,在9.11之后的两年半到三年里,美国国民愿意用言论自由去换取国内安全,认为监听能够保护国民安全。但随着威胁的过去,情况发生了变化。“棱镜门”事件曝光后,美国民众开始重新审视网络安全问题,更多的网民开始关注自己的隐私是否受到监视。
湖北省国家安全教育电视课堂《同上一堂国家安全教育课》由湖北省教育厅、共青团湖北省委、湖北广播电视台主办,湖北广播电视台电视教育频道、华中师范大学承办。4月14日下午,全省552万中小学生将同上这堂国家安全教育课。
该活动由省国安办、省教育厅、团省委共同举办,突出“以人民安全为宗旨”主题,旨在教育引导全省青少年学生牢固树立国家安全意识,提升维护国家安全的能力。
什么是国家安全?国家安全离我们有多远?维护国家安全应该怎么做?这堂“国家安全教育课”,邀请火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵主讲,通过情景再现、互动问答等形式,将国家安全知识融入课堂。
武汉大学2014级数字出版专业团支部成员王庆功参加集体收看后表示,没有国就没有家,国家安全教育课让自己增强了国家安全意识和社会责任感。湖北大学2014级工程管理专业学生刘爽说:“维护国家安全是每个公民的义务,大学生要自觉维护国家安全。”
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