初1作文题目最经常考类型【一】
一、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类
a.说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。
b.根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的`说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。 二、说明文阅读一般涉及11种题型： 1.对说明对象的把握。
如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象，事物说明文一般标题就是说明的对象；如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了??的??。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容 。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 2、被说明事物的特征：
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 3、说明方法：
a、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
b、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理，增强了文章的趣味性。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力
A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（在文章开头引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。） 4、说明顺序
a.时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
b.空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
c.逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、从特点到用途(或从用途到特点、由个别到一般（或由一般到个别）、从概括到具体(或从具体到概括、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
这几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
5、段意概括：
句式：说明了??介绍了??
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。 7、段落语句顺序：
为什么不能调换段落顺序？
不能调换：原文采用由??到??的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。 总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》 8、说明语言：
——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
——生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”
等表估计，“多”“有余”等表数量。在原句中表示什么意思。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句
话，而是其中的一部分。
9、说明文的结构。
说明文的结构方式：
a.总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 b.递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 c.并列式。
10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行
概括。
技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。
11、近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式。这类试题大概从以下方面考查：（1）对说明内容进行创新性的表述。
（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。
（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：
（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分； （2）是阅读材料后，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
总之。这类试题不光是在训练理解能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地。
三、说明文写法分析
1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明??（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，
说明了??（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有??（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如??（具体举例），就是??（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
四、说明语段的作用
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文、照应开头。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。
通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）
初1作文题目最经常考类型【二】
我读三年级时，一位老爷爷常驻于西门外的一个报亭旁边，编织着各种各样栩栩如生的手艺品。
那位老爷爷的头发呈银白色，风轻轻地拂过，翻起一阵银色的波浪；一双炯炯有神的眼睛，放出耀眼的光芒。在他缝线时，双眼直勾勾地盯着用于编制的线，仿佛想把线看穿。他瓜子般的脸上布满了皱纹，给人以沧桑之感。老爷爷身上总是穿着一套黑色的衣服，一副严肃而不可侵犯的模样。
他身上最令我敬佩的——是他那异于常人的耐心和忘我的境界。
一天放学，我特地跑去看了老爷爷。他正在编织一只花蝴蝶。只见，他先是用针缝出个固定的模样。接着，他又用令我眼睛难以捕捉到的速度绕着，缝着。过了一会儿，一只花蝴蝶的半成品被他穿着，缝着，绕着呈现在我的眼前。突然，他停下了，起初我还以为他眼睛累了要休息会儿。结果，我错了。他非但没有放下半成品，身板还一动不动。原来，这次停下是因为出了点差错——打了个结。他绕了绕，又穿了穿，还缝了缝，很好地解决了这个棘手的问题——线打结。他又回到了忘我的境界里。这时一个人来买他手艺品的顾客，叫了叫他。他没有听见似的沉浸在属于他自己的编织世界里，伴随着自我的旋律缝着、缝着。那个人又喊了两声，这位老爷爷仍沉浸于自己的世界里丝毫不在意那位急切的顾客。见状，那个人也只好静静地看着、等着。在过了一段漫长的时间后，老爷爷终于松了一口气，放松腰板。我下意识地看了看时间。啊！20分钟过去了！20分钟里老爷爷动也没动，这种耐心谁有？那一瞬间，我的心不住地震颤。那些看似简单的工艺，竟是要倾注如此多的耐心。
我佩服老爷爷的手艺，更佩服他那出众的耐心。想到这，眼前的老人在我的心中顿时高大起来。让我久久难忘。
初1作文题目最经常考类型【三】
我最崇拜的人是我的爸爸，他是一个高级工程师。
我爸爸其貌不扬，国字脸，偏正方形，发际线也随着时间的推移慢慢向后移动。在人群中，他并不是一个特别显眼的人，但在工作中是十足的领头羊。
他总是对工作尽心尽力。别的员工在偷懒时，他却在修机械。有时机器坏了，其他人都修不好，老爸奋斗了一晚上就能恢复原样，似乎没有什么东西是他修不好的。
老爸认为平常没有对于的地方可以给同事发放水杯。于是苦思冥想，反复试验，终于为公司设计并发明出了一台自动放水杯的机器。
这个机器共有十层，每一层有五个轮盘，一个轮盘可以放五个水杯，同时可以容纳75个水杯呢！你只需要把水杯放在固定位置，并记住自己的号码，当你再次喝水的时候，你只要说出自己的号码，机械臂会自动转到对应位置。这样你就能拿到自己原来使用的水杯，是不是很厉害？
老爸的公司为此奖励了他五千元的奖金。虽然他不是老板，却像老板一样操心，仿佛是自己开的公司一样。他也乐于助人，别人需要帮助时，他也会尽自己最大的力量去帮助别人。所以他在公司的人缘也很好，每次老爸需要什么时，都会有人及时提供。
尽管老爸在工作上相当出色，但是他这人性格有点不好，买衣服鞋子的时候，只要他认为不好看的，就不允许别人买。从来都不怎么听别人的意见，认为自己什么都是对的，特别强势。为此，我们家经常爆发口水大战。
还有一些更不好的行为。就像昨天，我上完补习班，老爸叫我回家的时候，为了图近，他竟然要我横穿马路，甚至翻围栏。上次下雨的时候，还埋怨我，说因为我没有翻越围栏，所以他回家晚了。真是气人！平常他带我也会闯红灯，每次我都阻止他。他总说：“你说的对，不应该闯红灯。宁停三分，不抢一秒。”但是话说的好听，恶习却是不改。
我真心希望老爸都改掉这个坏习惯，不过他对待工作的态度和认真专研的精神，还是让我非常崇拜。正所谓尺有所短，寸有所长，爸爸永远是我心中的英雄。
初1作文题目最经常考类型【四】
我相信每一个人都有自己崇拜的人，我也不例外，我崇拜的人有很多比如高斯，爱因斯坦、牛顿。但我最最崇拜的还是我们中国人家喻户晓的传奇人物——马云。
知道马云最值得敬佩的是什么地方吗?不是手段、实力、而是勇气!在1982年18岁的马云第一次高考失败下学谋生，先后当作秘书，做过搬运工、后来给杂志社蹬三轮送书。一次偶然的机会马云在帮浙江舞蹈协会主席抄文件的时候接触到路遥的代表作《人生》，这本书迅速改变了马云的思想，马云从书中体悟到“人生的道路虽然漫长，但关键处却往往只有几步”逐下定决心，参加二次高考。1983年19岁的马云二次高考依然失利，总分离录取线差140分，但受《排球女将》永不言败的精神激励，准备参加第三次高考，1984年20的马云第三次高考艰难过关。他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，后因马云同专业不满马云被调配到外语本科专业，捡了一个便宜，跌跌撞撞、摇摇晃晃进入了杭州师范学院本科。
马云经过一波三折终于考上了大学，后马云还创始了阿里巴巴和淘宝，成为了一个传奇人物。
马云虽然长得相貌平平，但他坚持不懈的精神就是他成功的原因。
初1作文题目最经常考类型【五】
有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象却是起早贪黑、任劳任怨、平凡而朴实的清洁工。
以前我总觉得清洁工***活脏兮兮的，所以我看不起清洁工，但是这次我却改变了自己的想法，事情还要回到不久前的那天……
那是一个寒假的清晨，东方刚出现了一点鱼肚白，街道上一个人影都没有，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，静悄悄的，街道上偶尔有一辆汽车飞驰而过。我从美梦中醒来，忽然听到有“刷刷”的声音传过来，在空无一人的街道上，这声音显得格外刺耳。走进窗户一看，原来是一个穿着橙色制服的清洁工在扫地，我伏在窗边看了很久，那位清洁工老人一直在弯着腰扫地。
早饭过后，我下楼去倒垃圾，看到那位清洁工老人还在扫地。走近一看，清洁工老人古铜色的脸上，爬满了细密的皱纹，那是辛勤的年轮；一头糙乱的头发，泛起一层层白霜，那是岁月的痕迹；两只蒲扇似的大手，长满了老茧，那是时间的印记。虽然这活又苦又累，但是清洁工老人的脸上却依旧挂着笑容，老人的笑容就像池塘里落进了一块石砖一样，涟漪四散。无情的岁月在老人脸上写下了沧桑，是谁在他糙乱的头发里偷走了那一抹黑色？是谁在他原本笔直的腰间撑了一张弓？看着老人的缕缕银发、佝偻的脊梁、沧桑的脸庞，我很惭愧。清洁工老人这么辛苦，天天起早贪黑，打扫我们的城市，让我们的城市变得一尘不染，而我却看不起他们，觉得他们脏兮兮的，我不应该这么做。虽然清洁工这个职业很不起眼，但是他们无私奉献，努力工作，让我们天天都身处于一个干净的环境中，难道不值得的尊敬吗？想到这儿，眼前这个清洁工老人瘦小的身影在我的脑海中忽然变得高大起来……
这就是我崇拜的人，一个起早贪黑、任劳任怨的人；一个不怕辛苦、平凡朴实的人；一个用自己的双手为我们创造整洁优美的环境的人。
初1作文题目最经常考类型【六】
望着这个题目，一下子，我有些茫然。长这么大，我崇拜的人太多了，如：女英雄刘胡兰，代父从军的花木兰，伟大领袖***……但是最崇拜的，哎！思绪不停地在脑中翻滚，我不停地回想，回想。哦，对了，也许是他——霍金。
虽然他并不像SHE，周杰伦那样“火爆”，但是，我崇拜他，崇拜他的那种精神和智慧。
想到霍金，眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和宁静的笑容。虽然，他全身瘫痪，惟独只有三个手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多：他的手指还能运动；他的大脑还能思维；他有终生追求的理想；他有他爱和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。面对这么大的打击，他还能这样的面对生活，面对一切，可见，他不是一个常人。
也许对科学稍有兴趣的人都知道，霍金写了一本《时间简史》在这本书里，霍金为大家讲述了黑洞，宇宙的起源和命运，黑洞和时间旅行等等。他对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。可是大家可以想象的到吗？他写这本书是在他完全失去说话能力，刚刚动好手术下写的。当然在他左手骨折，缝了13针的情况下，不出两天，他又投入了工作。这是为什么？是他对科学的热爱与追求。
我佩服他，我崇拜他。理由很简单——崇拜他乐观向上的态度与坚持不懈，执着地追求。
初1作文题目最经常考类型【七】
无意间，我翻到了几张四年级的作业纸，上面那几个大大的“优”让我不禁又想起了您——黄月芹老师。
起初，当我刚见到您时，我就被您吓了一跳，您大大的眼睛里透着的寒光让我不寒而栗。虽然您已经五十几岁了，您的气质却像一位女生。
记得有一次，您在课上搞了一个突击考试，班上的同学都没有反应过来，结果最高分只有九十六分。那天，您强忍着自己的失望，不想让我们看出来，还安慰我们：“不要自责，也许是我的错。”可这事儿和您根本一点关系都没有。晚上，我留下来打扫，打扫完了，您却还在教室里教别人怎样订正试卷。第二天早晨，我从您和数学老师的谈话里得知，您竟然晚了四个小时才回家，您还强撑着：“我没事，就是苦了那些孩子。”那一刻，我眼睛湿润了。
还有一次，我们辛辛苦苦排练了一个月的号鼓队去体育场比赛，可我却只把比赛时间听了进去，没听到排练时间。我去的时候，比赛已经开始了，虽然动作根本没变，但老师还是让我做替补。当我黯然神伤时，一双大手从后面拍了我一下，我转过身，竟然看到了您——黄老师！“你怎么在这？”“我听错了时间，早上没来。”“怪不得。”她安慰了我几句，我的心情也逐渐好转了。
黄老师，和您相处的时间里，我得到了前所未有的锻炼，我的学习成绩提高了许多，我不会忘记您带给我的陪伴与温暖。谢谢您，黄老师！
初1作文题目最经常考类型【八】
在我成长的过程中，经历了许多难忘的事，见过许多难忘的人。其中令我最难忘的是邻居家的张爷爷。
张爷爷今年七十四岁，长的很有福气，有三男三女，家境也很富裕。他的六个儿女都曾接他去大城市里享享清福，可他就是不肯，说乡下自在。他平时也十分喜欢助人为乐，谁家有坏桌子，坏椅子，就来找他，据说他年轻时还是一个有为的木匠、鞋匠呢！
一次，我去上学，走着走着，不知怎么的鞋子的底层坏了，正六神无主时，我看见了张爷爷正在给别人补鞋子，我毫不犹豫地走了过去，问“张爷爷，您可以帮我补一下鞋子吗？”张爷爷不假思索的答应了。当鞋子补好了之后，我问“张爷爷，多少钱呐”张爷爷举起三只手指头朝我笑笑，“十元？” “不，是一元！” “爷爷，您收的这么少，肯定赚不了多少钱！”我边找书包边说道。张爷爷认真地说道：“我可不是为了赚钱，是为了服务大家快乐自己！”我找呀找，怎么也找不到妈妈早上给我的五元，张爷爷看我这么着急说道：“没关系，快去上学，不然迟到了。”“谢谢您，张爷爷！”我说完就向学校奔去，中午我把那一元钱还给张爷爷时，怎么推他都不要，看这张爷爷的举动令我觉得十分感动。
张爷爷还坚持每个月去捐款，捐给山区里的平困家庭，从六十岁退休之后他就这么做，一做就是十四年。据居委会统计得出，张爷爷捐了一笔不非的数目。有人说他傻，不拿多点钱去享受享受；有人说他笨，钱又没有回报，真是吃饱了撑；同时也有人赞扬他。当有人问他为什么为什么这么做时，他就会回答：“我也是从苦日子过来的，知道什么叫苦，山区里的人，可比我们苦多了，一个月收入微薄，还要养这么多人，唉……”
张爷爷，你真是一个值得我学习的好榜样，你善良、朴素的品质深深的感动了我，令我难以忘怀，我一定要做一个像您一样善良，一样朴素的人！
