新学校的景色是四季常青的!不说别的,就连寒冷的深秋寒冬校园里都有着绿色。十、十一月的深秋桂花依旧飘香,十二、一、二月的寒冬操场边的铁树,教室里的绿萝依然绿意盎然,让人感到生命的顽强和不屈。不仅如此,新学校还是一个处处令人有启发的圣地,最令我记忆深刻的莫过于x席台后的`红日东升图了。
一进校园就可以看到那气势磅礴的红日东升图:一轮红日冉冉升起,映红了那东方的半片天。看到这幅红日东升图的人都会情不自禁的想起我国伟大的领袖***说的话:“同志们,你们就像早上八九点钟的太阳,世界是你们的……”再看看图上的至理名言:今天是我们唯一可以依赖的一天。你一定会深深地震撼吧!没错,这句话的意思莫过于让我们珍惜时间,告诉我们每一天都是不同的。正如岳飞的《满江红》写的一样:莫等闲,白了少年头,空悲切!少年啊,趁我们现在还年青,让我们努力学习,为成为祖国之栋梁而读书,为中华之崛起而奋斗。
新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图,还有叮咛老师的呵护幼苗图。
在教师楼的正中央同样挂着一幅呵护幼苗图:一双巨大的手小心翼翼的捧着一颗幼小的嫩芽。我想无论任何老师只要看到了这幅呵护幼苗图,就一定会想到教师的使命:为祖国培养更好的下一代,无论他们是好是坏都一定要平等的用爱心对待。
这就是我的新学校,一个美丽的校园;一个活泼的乐园;一个令人难忘的圣地。
九月二十五日我们——五(三)班,向天竺山土家乐农场发起“进攻”。上了车导游姐姐让我们猜谜语而且答对了还有奖励,我们争先恐后的回答问题,我们还唱了我们班的班歌呢!不过一会儿我们就到达了目的地。下了车我惊呆了,因为在我的脑子里想象的是一个山洞然后在里面烤地瓜煮饺子,可眼前是有嫩绿的小草,郁郁葱葱的大树,精巧华丽的亭子,哇塞,还有一个小鱼塘,我还看见有几只小鱼在无忧无虑的`游着。这跟我想象的完全是两个世界。
下了车,老师把我们分成了五个小组,开始包饺子了,我熟练的包了一个饺子,我左边黄诗洁不怎么会包,我就教她,她不一会儿就学会了。我们整整包了两大盘饺子,包完后教官叫我们集合玩游戏,我们玩的第一个游戏是拔河,我们分男生和女生两组,第一轮我们女生的部署是弱的在前面,强的在后面,我呢就属于强的那一类所以在后面,我们女生劲往一处使终于赢了,男生有点不服气还要跟我们来一场比赛。这次我们女生的部署还跟原来一样,可男生还是输了。男生说不公平说我们女生人比他们人多。这是没错,但是你们的力气比我们的大,一个女生反驳道。玩完游戏以后,老师叫我们吃饺子了,我们吃着自己包的饺子,心里美美的。
过了一会儿男生的情绪渐渐好转了,我们就去烤地瓜了。我们各自选择了一个地瓜,然后我们裹上红泥,有好几个女同学都不敢碰红泥我就去帮她们,她们渐渐不怕了,让我把地瓜给她们。我们裹完红泥就开始烤地瓜了。我们等了好长时间地瓜才熟了,这时有个老婆婆帮我们把红泥敲掉,我把皮剥了,闻着香喷喷的地瓜不禁大口大口的吃了起来。等我们吃完地瓜,休息一会儿,老师大声说:“集队回家了。”
我今天玩的好高兴啊!不仅吃了自己烤的地瓜,自己包的饺子,还懂得了要团结友爱,互相帮助。也丰富了我们的课外生活。
我们的新学校滨临风景如风的漳江,新校区的大门正对江滨路,站在这里向前望去,学校建筑群山北向南一路展开,气势非凡,玫红与淡黄构成的主色调显得朝气蓬勃,又透着百年名校的沉稳和气度。
来到学校,首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的“福建生云霄县实验小学”,在阳光的照射下闪闪发光。在校门口的右边,有一个直角梯形的“钢琴架”,象征着实小步步高升,学生勇于攀登科学高峰。左边是门卫室,它的'顶端有个像艘帆船似的雕塑,寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
走进校门,只见正前方悬挂着一个45平方米的巨幅LED。它时刻传递着学校的动态,展现校园的风采。再往里走就来到了教学楼,这是一座别具一格的“E”字型三层红楼。其优点是造型美观、大方,每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心啊!在教学楼里,每个教室都充满着学习的气氛,每个教室都有乌黑油亮的大黑板。每位和蔼的师,脸上都带着灿烂的微笑。我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁在细心地培育着每一个花骨朵,让他们开放,让他们微笑。
教学楼的正前方还有一个庄严的升旗台,花岗岩的护栏显得非常气派,每个星期一,我们都要在这儿举行庄严的升旗仪式。而星期一到星期五,国旗都会在高空中飘扬。
教学楼右边是一个宽阔的塑胶跑道,一半红,一半绿,也就是我们学校最美的大操场。下课时,同学们在操场上开心地玩耍,快乐地游戏,操场上常常洋溢着同学们欢乐的笑声。我们不光有美丽的大操场,连小操场也是同样美丽,它就在教学楼的后边。虽没有大操场那样宽广,但它却显得小巧可爱,那是我们课间还有学校文艺表演的最佳舞台。
这就是我们美丽的新学校,我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里,更要把握时间好好学习,在知识的海洋里探索。
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