动物园里景象的作文(描写动物园的作文500字)

动物园里景象的作文(描写动物园的作文500字)

首页话题更新时间:2023-12-27 08:36:20
动物园里景象的作文(描写动物园的作文500字)

动物园里景象的作文【一】

今天的天气可真好!森林里的小动物都出来了。

熊猫盼盼找到了最喜欢吃的竹叶,瞧他吃的多起劲啊!还有大象胖胖,他在湖边用鼻子玩着水呢!把正在荡秋千的小猴毛毛都给看呆了。水面倒映着四周的青山、翠柳。还有蓝天、白云。几条小鱼在河里快活的游着,他们有时停下来,有在水里转圈圈,多好玩啊!湖中还有两只美丽的天鹅,悠闲地浮在水面上,好不自在。还有孔雀屏屏,她上下抖动着美丽的羽毛,尾巴慢慢地翘了起来,又慢慢地展开了,她昂首挺胸,沿着草原走了一圈,好像在炫耀自己的美丽呢!还有在树上爬来爬去的松鼠茸茸,他长着一条毛茸茸的大尾巴,脑袋上有一对又圆又小的耳朵,一双绿豆似的眼睛又黑又亮,小鼻子是粉红色的,他的背上和头上都有三条黑色的花纹,好像一只小老虎。还有在空中自由自在飞翔的小鸟,成群结队,他们可真快乐!

动物园里景象的作文【二】

天慢慢地黑了下来,四周一片寂静,小猴子蹑手蹑脚地来到动物园,轻而易举地翻过了栏杆,悄悄地翻进了动物园管理员的小屋,轻轻地拿起桌上的钥匙,飞快地跑了出去,迅速用钥匙打开了锁,“大家自由了!”小猴欢快地宣布。动物们成群结队从门里涌了出来,急忙跑出了动物园,跑到了大街小巷,准备奔向大森林。动物们嘈杂的声音把正在熟睡的'人们吵醒了,纷纷往窗外一看,大吃一惊,顿时吓得目瞪口呆!

警察奉命赶来,企图抓捕动物们。可是,动物们想获得自由的决心胜过了一切,大象和狮子冲锋在前,老虎断后,保护着大批动物前进,警察们见无计可施,又调来坦克、装甲车、飞机、大炮。“轰隆!轰隆!”一发发麻醉弹无情地射向动物群……前面的倒下了,后面的又紧紧跟上,动物们冒着枪林弹雨,仍然继续前进……最后,动物们重获自由的决心终于感动了人们,纷纷让出一条路来,护送着动物们平安回大森林。并且,还把其他动物园里的动物全部放了。

从此,人类和动物结下了深厚的友谊,互相帮助,和平共处。

动物园里景象的作文【三】

森林里的小动物,它们有些生活在广阔的蓝天上,有些生活在茂密的大树上,有些生活在青青的草地上,这些小动物不仅长相不一样,而且生活的地方和环境也不一样。

站在树下的两只猴子快速地爬上大树,高兴得手舞足蹈、又唱又跳,好像在开演唱会一样,他们把尾巴卷在一起,向另外一棵树上跳去,坐在那开心地吃着果子。树下的几只小白兔一边唱歌,一边采着蘑菇,它们看见路边的小花,高兴地跳起舞来,好像在说这儿的花真美呀!河里几条小鱼欢快地游着,它们有时停下来,有时在水里吐泡泡,有时在水里转圈圈。游着游着,小鱼儿好像发现了敌人似的,迅速地钻到深水里不见了。

在这空气新鲜、环境优美的.大森林里,小动物们过得真快乐呀!

动物园里景象的作文【四】

有一天,孔雀、天鹅、燕子……聚集在一棵粗壮的大树下,讨论森林里谁最美?孔雀骄傲地说道:“当然是我最美了,你们看,我开屏多好看哪!身上的羽毛五彩缤纷。你们比得上吗?”说着就开起屏来。“不对!应该是我最美,你们瞧,我优雅的脖子,雪白的.羽毛,多漂亮啊!”天鹅赶紧说道。孔雀和天鹅互不相让,谁也不甘示弱。

只见燕子沉默不语,孔雀和天鹅的目光一齐投向了燕子,异口同声地问道:“你觉得我美,还是她美?”燕子进退两难,只好说:“都美,都美!”“只能选一个!”她们俩说道。

这时候,燕子看见空中有几只虫子飞过,顾不得与她们讨论,连忙飞去捉虫子。河马大叔正好从里经过,看到了刚才的一幕。孔雀和天鹅急忙赶过去,问:“河马大叔,你说森林里谁最美啊?”河马大叔慢慢地说:“当然是人家燕子了!”她们俩气愤地说:“难道我不美吗?燕子的羽毛黑糊糊的,长得又瘦又小,好看吗?”河马大叔和颜悦色地说:“燕子天天抓害虫,保护我们的家园,而你们呢?”她们这才恍然大悟,点头说:“是啊!燕子才是最美的!”

一个人要得到别人的欣赏与认同,不能光看外表,要看看能为别人做些什么。

动物园里景象的作文【五】

上课铃响了,老师走进教室,互相问好之后,开始上课了。是一堂前的复习课,大部分的同学都在认真听讲,这可愁坏了我,没目标嘛。

过了一会儿,终于发现目标,一位仁兄正趴在课桌上,紧闭双眼,他的同桌拍了这兄弟一下,他可就连动都没动,千万别担心他出了啥事。他正在与周公下棋、喝茶呢。不过这会儿得担心一下了,老师下了讲台,朝他进行匀速直线运动。当老师到达目的地时,首先叫醒了他,他终于睁开他的`宝贝眼睛,老师心平气和地提了几个上课他讲的问题。这位仁兄突然低下头嘴里什么也不说,这位平日里的大哥大一下变成了蚊子,后来他小声地说出了自己对这个问题的理解,只见老师对着他的头就一下,他哼了一声,又看看老师那双瞪得特大的眼睛,不敢再动了。老师大吼一声,后面去!他老鼠般地窜向后面。哈,只老实了不到一分钟,又和后面的人讲起话来,复活能力真好,刚才都是装出来的吧,真是与我见过的一种小型爬树类动物不相上下。

这个目标一直保持着小型爬树类动物,没再变化。我又开始找“动物”。咦,一位长颈鹿先生正在偷看别人写题;一位犀牛鸟小姐正为她看漫画的同桌站岗放哨;一位鹦鹉先生正在与老师同步讲课……好多呀,我的脖子要是能转就好了,教室似乎变成了动物园。自我点评:这篇文章揭示出同学上课时的不好习惯,这些事都是平常上课时发生过的,今天我把这些事写在一起。

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