原来爱也有期限的作文【一】
妈妈为了让我把字练好，在我刚上学前班时，就给我报了练字班。那怎么行？我的休息日又被抢走了。我可生气了，可妈妈却硬把我拉到老师那儿。我一看，老师完全没有想象中那么和蔼可亲，手里还拿着教鞭，脸上分明写着一个字——“严”。
我可不想写，随便乱涂乱画几下就好了。老师一看，拿起教鞭打我的手说：“怎么可以乱写，这么不认真。”由于他打了我，我越看他越不顺眼，心里狠狠地咒骂他。不过，很快我又开心了：“生气的是你又不是我，你爱气就气吧。”
我心里咒骂了老师一个上午，总算可以回家了。可是意想不到的事发生了。他拿来了一大堆米字格纸，要布置家庭作业。我的心情立刻糟到了极点。一放学，我就准备逃跑。结果，
却被老师叫住了。等同学们都走光了，他才来到我面前，问：“今天的字学会了吗？”
我结结巴巴地说：“会……会写。”“那写一遍给我看。”我提起了笔，用最快的速度写完了，他却皱着眉说：“‘心’字太大了，‘曲’字像一个牢笼……”他给我讲完，又让我写了一遍。在他的鼓励下，我的字写得比较工整了。老师这才放我回家，还要求我回去继续认真练。
回到家，我的心情好多了。我很细心地写作业，因为用心，所以感觉自己的字写得好看多了。我心里也逐渐快乐起来。
后来几天，我坚持按老师说的“提笔即练字”，慢慢发现其实练字也是一件非常快乐的事，看到自己的字越写越好，真的很有成就感。原来，兴趣班并不像我想象的那么令人讨厌，只要认真对待，这里也有乐趣。
原来爱也有期限的作文【二】
忽有一日，朋友寻找我比赛背诗，我欣然答应。比赛正火热，我滔滔不绝，可朋友却多次忘词，终是我胜了。赛后，她忙问我诗意，我瞪大了眼睛：“怎么？你背诗都不知道诗的意思的吗？”见她面有愧色，我宽慰道：“其实也没关系的'，但是，理解了诗的意思，才能更好地理解诗词，你以后可得在这方面多下功夫。”
是的，理解诗意才能理解诗词，若是不了解诗文的意思，光是背上那串白纸上的黑字有什么作用？所以，诗文的意思成为了我背诗时的一大捷径，也是一大乐趣。
先举一个例子，就拿家喻户晓的《春夜喜雨》来说。第一句“好雨知时节，当春乃发生。”这一句特别好！也许你会问了：好在何处？当然是这个“知”字了。真正的春雨哪知道时节？到了春天，它就算不想下也得下。可就是这个“知”字，写出了春雨的通人性，知时令，就好像它知道这个时候就是它落下的最佳时期一样。作者这个字用的特别精妙。
“鸟宿池边树，僧敲月下门。”相信大家都读到过这句诗背后的一个小故事：贾岛拜访李凝，可李凝不在家，他只好写下一首《题李凝幽居》就回去了。回家的路上因斟酌一字太认真而撞到了韩愈。韩愈听了他的苦恼，帮他敲定了那个字。敲定的那个字就是“僧敲月下门”的“敲”字。韩愈选“敲”而不选“推”是为什么呢？听了韩愈的解释，贾岛茅塞顿开——一是“敲”能写出月夜的宁静，二是敲门比推门更显得有礼貌些。从此，“推敲”二字也成了经典。
诗的背后有许多趣味的，令人捧腹的，让人洒泪的，引人思考的……那些思考的`故事、释义和道理，它们也成为了我的乐趣，鼓励我在诗词之路上更进一步！
原来爱也有期限的作文【三】
好心人具有悲天怜悯的同情心，却换来埋怨和内疚，对于好心人来说，“爱”的伤害要比刻意伤害更加刻骨铭心，我想，这就是我们常说的，凡是要有度，过度的爱就成了过度的害，现实生活中因为爱而得到伤害的比比皆是。
望子成龙，望女成凤是天下父母的通病。孩子在降生那一瞬间，父母为他们铺设好未来的路，为了让这条路畅通无阻，做父母的放弃自己的兴趣、爱好。目的就是换来未来孩子可以光宗耀祖、飞黄腾达。然后殊不知他们为此献出一腔热血，儿女却不接受重托。仔细想来，孩子没有错，他们有权选择自己的追求和生活方式，父母理应提供锻炼的机会，让他们张开自由的羽翼去飞翔。
父母的爱是厚重的.寄托，而非强求。“爱”太多，就像我们在小学学的一则寓言《拔苗助长》，愚钝认为秧苗长高了，实际枯萎死掉了。人不能自作聪明，违背生存规律，有人用剪刀帮蝶蛹破茧而出，以致蝴蝶不能飞翔……
现在生活中，啃老族是80后新的称呼，他们专吸附在父母身上摄取营养不思进取，毫无主见，动辄得咎的青年，他们从小得到父母的“大爱”，所以理所应当享受父母的“大爱”，他们总抱怨父母如何如何，从不想自己如何如何，这种习气追其原因是爱成了害，父母从来没有给他们机会，让他们去历练。我认为父母应该把终生卡，换成周卡，月卡，适度给孩子爱就OK。
爱如果把握适度，会变成温暖的鼓励，家境贫寒的人给孩子在困境中的支持，孩子得到的是精神财富，收益终生。
生长在悬崖绝壁的雕鹰，个头不大，但飞翔之快，目光之锐，是其他鸟类无法比拟的，他的成长过程很特别，出生后母雕鹰会把他们从悬崖绝壁上扔下去，小雕鹰或选择死亡，或选择飞翔，你能说母雕没有爱吗？
不要想当然施舍好心，爱松弛有度最佳。只要尊重生命，那才是真正爱。
原来爱也有期限的作文【四】
首先，激昂向上的主旋律是我们这个时代青年追求的目标，是最能够引起学生共鸣的教育元素。《约定无期限》的感人之处，在于它体现的是“爱的传递”。这是一种向善的追求，这是一种向上的力量。弘扬主旋律，宣传社会主义核心价值体系，是思想政治理论课的“灵魂”，是我们的课堂能够吸引学生、打动学生的“利器 ”。
其次，实效性是思想政治理论课教学的价值旨归，是一切教学改革成功与否的衡量尺度。《约定无期限》让我们流下了热泪，引发了心灵震撼，关键在于抓住了三个字：真、情、新。真则可信，真则可学，真则永恒，真是思想政治教育实效性的根基；情是思想政治工作实效性的动力，科学理论与真挚情感的结合，定能开出艳丽之花，结出丰硕之果。
第三，把握学生的思想脉搏，了解他们的'所思所想所求，是思政课教学摆脱困境的基本思路。只有与学生心贴心、面对面，甚至硬碰硬地沟通交流，我们的教育才能有的放矢、温暖人心。思想政治理论课才能摆脱“要我学”的尴尬，成为学生“我要学”的自觉追求，成为他们生活的一部分。
第四，以先进典型教育学生，是提升课堂教学吸引力的重要手段。这出话剧的成功，在于创作者们挖掘到了优秀的典型素材。思政课教学中，教师不仅要善于用先进典型事迹教育引导学生，还要善于把握宣传典型的方式方法，让学生觉得典型可敬、可亲、可学。只有这样，才能通过我们的教学活动，达到“一盏明灯照亮一片天空，一面旗帜渲染一片春色”的效果。
第五，创新教学方法，丰富教学手段，是思政课教学改革的重要内容。形象化、艺术化的表现形式，使求新、求异、追求时尚、善于理性思考但也重视感官刺激的当代大学生从《约定无期限》中找到了适合于自己的文化元素。
20xx年3月29日，我和我的学生们一起怀着激动的心情，观看了根据真人真事改编的话剧——《约定无期限》。这出话剧剧情跌宕起伏，情感真挚感人，引发了我对辅导员工作深深的思考。
人间自有真情，平凡孕育感动。当今世界复杂多变，大学生容易受到来自多方面各种思潮和社会现象的影响，因而容易产生思想上的波动。作为辅导员，应在平时的思想政治教育中注意挖掘像果树93（01）班这样鲜活、真实而感人的事迹，用这些质朴而美好的真情去影响和感染学生，努力唤起学生们对于美好的道德情操的崇敬和追求。
责任牢记心头，追求不断超越。剧中的辅导员老师与学生之间那种亦师亦友、亲密无间的关系，无疑为我们辅导员队伍树立了榜样。辅导员工作在大学生思想政治教育的最前沿，肩负着学生成长成才的重任，我们不仅要让学生健康、快乐、充实地度过大学生活，更重要的，是要让学生学会学习、严谨治学；学会选择、明辨是非；学会做事、认真负责；学会合作、交流得当；学会做人、适应社会；学会关心、胸怀天下；肩承国运、无私奉献。这既是当代大学生的责任，也是辅导员义不容辞的责任。
心中常驻感恩，家校形成合力。作为辅导员，要让学生学会感恩，培养学生一种谦和恭敬、孝悌知礼的情怀。尤其要注重加强同学生家庭的联系，采取电话、网络、信函等形式，经常性地与学生家长进行交流和沟通，征询家长有关学生工作的意见和建议，共同形成学生思想政治教育的合力。
今年3月，在全国学雷锋活动普遍开展时，我校成立了“接力果树93（01）班志愿服务团”。“接力”两个字是我们在行动上传承这种精神的一种形象表达，我们要把师哥师姐的先进事迹所体现的爱心、孝心，以及“老吾老以及人之老”等传统美德和优秀品质，在我们一代代农大学生中传承并发扬光大。
为了保证志愿服务团活动的常态化、机制化，我们提出了“固定对象、定点对接、长期坚持，接力服务”的工作模式，根据我们大学生的特点主要开展关爱空巢老人、关怀留守儿童、帮扶新农村文化建设等三项志愿服务活动。在校内，学生以党支部为单位，与身边老党员、老教授、老干部结为固定“对子”，开展“朝夕相伴，相携互助”爱心奉献活动，学生定期上门走访慰问，开展力所能及的志愿服务；在校外，我们去孤儿院看望孩子们，去养老院看望年迈的老人，到周边农村支农支教，建立长期对接，践行果树93（01）班优秀品质，让更多的人加入到我们行列中。
作为90后在校大学生，我们通过这次座谈会向全省大学生发出倡议：从自身做起，从点滴做起，积累人生品格，弘扬友爱互助的中华民族优秀传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观，做勇于担当、守信践诺、乐于助人、服务社会的一代新人。
以河北农大果树93（01）班事迹为题材的话剧《约定无期限》之所以感人，巡演之所以引起这么大的反响，我感觉主要在于以下四个方面：
一是它反映了人间真情，反映了人们对真善美的共同期待和追求，拨动了人们心灵深处蕴藏着的善与爱的琴弦。这启示了我们：社会主义核心价值体系不是抽象的，而是具体的；不是死板的，而是生动的；不是个别存在的，而是普遍存在的。宣传思想文化战线和教育战线，要大力挖掘和宣传这类先进典型，不断激发和汇聚向上、向善的力量。
二是它用同学们身边的人演身边的事儿，可敬可学。身边的凡人善举、身边的感动，对人心灵的冲击力更强。我们要善于从凡人善举中发掘感人的力量。
三是它来源于实际，来源于生活，来源于群众。
四是宣传要团结协作，形成合力。这次巡演活动的成功，离不开包括光明日报、各高校和相关单位在内的方方面面的支持配合。
下一步，要继续扩大巡演成果，深入总结推广巡演活动的做法，推动大学生思想政治教育工作迈上新台阶。
具体说来，一要壮大主渠道。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，努力增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力。二要占领新阵地。当前，互联网已经成为当代大学生的一种基本生活方式，大学生思想政治教育工作必须适应这种趋势，迅速占领这个新阵地。三要营造小气候。建设既体现社会主义核心价值体系要求、又具有自身特点的校园文化。做好“塑校魂”工作，各高校都要提炼确立体现中华优秀传统文化精神和各自个性的校魂校训，将其转化为师生员工的思想共识和精神追求。做好建制工作，要在学校的组织结构、规章制度、学术规范，以及教学体系、课程设置、教风学风等方面，健全有利于尊师重教、爱国报国的制度机制，培育当代河北高校的文化品格。要重在见行动。在管理服务、教学科研、人际交往等方面推动行为规范和行为养成，使社会主义核心价值体系在广大师生中真正内化于心、外践于行，成为行为自觉。四要坚持“实践育人”。使大学生在广泛的社会实践中了解社会、增长才干、锻炼毅力、增强社会责任感。
