基于语义辨析的作文审题【一】
化学农药因为其效果显著、应用直接、起效迅速以及所需投入较少，所以在农作物的害虫防治方面，一直是广大农民的首选。但是因为化学农药被大量的应用，所以使得害虫逐渐对于农药产生了抗药性，在此情况下，只有继续提升农药的使用量，才能够达到防治农作物害虫的目的，但越来越大的农药使用剂量，对于环境、生态以及人类自身的身体健康都产生了非常严重的影响。
（一）农药残留对环境产生污染。
对作物采用农药***虫的时候，农药种只有很少的一部分作用到害虫身上，起到***虫的作用，绝大部分的农药都会被固定在水源、土壤中，直接严重污染周边的环境。
（二）农药打破周边的生态平衡关系。
农药的应用的确能解决虫害问题，但是在***死相关害虫的.同时，周边有益的动物也会受到严重的影响，甚至会导致部分有益动物在一定区域内灭绝，严重的损害当地的生态平衡。
（三）农药对人类自身健康产生严重危害。
由于化学农药的使用剂量在不断的增加，所以这种对农药的过度使用会导致农作物中残留大量的农药，当浓度高于一定程度后，使用后会直接导致中毒的情况出现。而且上文中所提到的被固定在水源以及植物中的农药，会通过食物链关系逐渐在人的体内富集，逐渐引起人类的多种慢性疾病。
基于语义辨析的作文审题【二】
广阔性是议论文写作思维训练的突破口。大千世界的事物是复杂的，思维应该是对客观事物的反映，但由于阅历等方面的原因，考生的思维常呈现单一直线型。这二者之间的矛盾，往往成为考生议论文写作的一道难关：思路闭塞，不得其门。解决这个难题的突破口，在于训练多角度、多方位辩证地观察、联想、分析，打开思路。这种多角度分析在我们平时进行新材料作文审题立意训练时经常用到。如：
阅读下面的材料，按要求作文。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……
生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长的过程中，你也许有类似小爬山虎的见闻或感受。请根据上述材料的寓意，自选角度，自选文体(除外，自拟题目，写一篇不少于800字的。
考生的观点及立论依据有如下情况：
有目标才有动力(目标的重要性;
2. 要实现人生目标就要靠自己的努力。
以上两个观点的得出于对材料中“妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了” 。分析这段话，“美丽的风景”可以理解为“目标”，有目标才有向上爬的动力，要实现目标，就要“靠自己的努力”。
3. 有自己的目标，不受外界的干扰(走自己的路，让别人说去吧;
4. 付出必有收获。
以上两个观点的得出于对材料中“墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶”。分析这段话，小爬山虎在向上爬的过程中，既遭遇到嘲笑和讽刺，也得到了羡慕和鼓励，但无论如何它爬上了屋顶，将小爬山虎的经历对应到我们的人生，得出3和4的.观点。
5. 结果重要，过程同样重要;
6. 奉献美于收获。
以上两个观点的得出于对材料中“举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：‘多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。’小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……”分析这段话，小爬山虎终于爬上了屋顶，却发现屋顶的风景并不如想像的那样美丽，不免失望和怅惘，这让我们很容易就联想到人们经常会提及的人生哲理：结果重要，过程同样重要;或者说，过程比结果更重要。孩子的称赞，让失望的小爬山虎“心里甜甜的”，不禁又让我们思考：在人追求自身理想的过程中，很多时候会益及他人，而这种惠及他人，往往给我们带来更大的满足感与价值感，奉献往往美于收获。
按照材料的叙述顺序对材料进行分层，从不同的层次不同的角度去分析思考材料，得出的结论比盲目对材料进行单向的整体思考显然更妙，思路更易深入。这也是目前高考作文形式之一——新材料作文的基本要求。这样的审题立意训练，有利于考生发现多角度、全方位地思考问题对于审题立意的重要性，以培养其思维的广阔性。同时，多角度地思考，也避免了作文在立意方面的雷同，体现思维的新颖性。
基于语义辨析的作文审题【三】
Wernerfelt 现任麻省斯隆商学院管理科学系教授， 博士管理委员会的主席。
1 所受教育：
哈佛大学管理经济学博士学位
哥本哈根大学经济学硕士学位
哥本哈根大学哲学学士学位
2 工作经历：
西北大学战略管理的助理教授
密歇根大学管理与政策控制的助理教授
哥本哈根大学经济系研究员
《营销科学》的地区主编
《管理科学》的副主编
一系列营销、战略管理和经济学杂志的编委
3 头衔：
美国经济协会的会员
战略管理协会的会员
国际管理协会的会员
4 著作：
营销方向 32篇，以下面两篇最为著名：
1“Implementing Quality Improvement Programs Designed to Enhance Customer Satisfaction: Quasi-Experiments in the United States and Spain”, Journal of Marketing Research, 37, no.1, February, pp. 102-112, 2000.
2 “Customer Satisfaction Based Incentive Systems” (with John R. Hauser and Duncan I. Simester, Marketing Science, 13, no. 4, Winter, pp. 327-50, 1994. Finalist, 1994 J.D.C. Little Best Paper Award, INFORMS College of Marketing.
经济学方向 16篇，以下面两篇最为著名：
1 “Why Should the Boss Own the Assets?”, Journal of Economics and Management Strategy, 11, no. 3, Fall, pp. 473-85, 2002.
2 “General Equilibrium with Real Time Search in Labor and Product Markets”, Journal of Political Economy, 96, no. 3, August, pp. 821-31, 1988.
战略管理方向 17篇，以下面两篇最为著名：
1 “Strategy and the Research Process: Reply” (with Cynthia A. Montgomery and Srinivasan Balakrishnan, Strategic Management Journal, 12, no. 1, January, pp. 83-84, 1991.
2 “A Resource-based View of the Firm”, Strategic Management Journal 5, no. 2, April-June, pp. 171-80, 1984.
5 奖项：
1994年战略管理协会奖，就是这篇文章。
6 目前的研究领域
企业理论
营销设计
组织信息处理
营销实施
二 关于文章
一 引 言
对一个公司来说，资源和产品都很重要。在战略管理的学术界对这两者都有论述。传统的战略的概念指的就是一个企业所拥有的资源(优势和不足，同时我们使用规范的经济学的工具来分析产品市场。尽管视角不同，着眼点会不同，但最终两者将会产生对企业战略一致的理解。
这篇文章的目的就是使用一些简单的经济工具来分析一个企业所拥有的资源，并看看这些分析所提供的战略建议。这样一来，企业就可以认识到盈利性和资源之间的关系，使企业通过对企业的资源的管理来获得利润。
这篇文章将讨论以下四个问题：
1 以资源的视角来讨论企业的战略会产生与过去那种产品视角完全不同的理解。对多样化的公司来说，尤其是这样。
2 我们可以区分导致较高利润的各种各样的资源。在分析行业的进入壁垒时，我们就将它们称之为资源进入壁垒。
3 战略对于一个比较大的公司而言，存在一个利用现有的资源和开发新的资源之间寻找平衡。在分析增长—份额矩阵时，这个问题可以从我们的资源—产品矩阵中看出来。
4 兼并可以被看作在一个没有高度有效的市场上购买一揽子资源，通过购买稀有资源，企业可以付出较少的资金而获得较高的回报。
二 资源和利润
资源可以定义为与企业联系的比较紧密，基本可以同时存在的有型或无型的资产。例如：品牌，专有技术，特殊技能的员工，贸易合同，有效的生产过程和资金等等。这里，我们将提出这样一个问题：在怎样的情况下，资源可以在长期内给企业带来高额回报?为了回答这个问题，Wernerfelt使用了Porter的“五力模型”。
(一 一般效果。主要讨论供给方和需求方的议价能力和替代性资源的威胁。
1 如果资源本身或用资源生产的产品被一个垄断供给者所有，资源的使用方和需求方的利润便会被降低。
2 同理，如果以资源生产的产品只能在一个垄断市场上销售，资源的供给方将获得较少的利润。
3 替代资源的可获得性会降低原有资源持有者的回报。
(二 资源壁垒。资源壁垒只是部分等同与Porter 的进入壁垒。因为它们都可以使壁垒内的企业对于外面的企业来说拥有优势。但Wernerfelt认为资源壁垒的概念超越了进入壁垒的概念，原因如下：
1 如果一个公司在市场A上对新进入者具有进入壁垒，而这个公司的产品要使用B市场的资源，那么，在B市场上拥有更多B资源的企业在进入A市场时就具有成本优势。
2 如果一个公司在资源a上拥有资源优势，a将在市场A上使用，那么即使a可以在别的市场上使用，那么无论如何，在A市场上，公司仍具有优势。
(三 吸引人的资源。资源壁垒是可以自我增强的。即企业可以通过已有的资源壁垒去巩固自己的资源优势。一个在资源方面处于强势的公司对于一个相对较弱的公司来说，可以获得潜在的高回报，也可以影响并购的成本。
1 生产能力。 资源使用的规模经济是产品进入壁垒的主要表现形式。从资源视角而言，产品进入壁垒就是资源壁垒。如果有这样一个市场，过量的生产能力会导致激烈的竞争和低的回报，理性的潜在进入者就会考虑收益过低而不去购买在此市场上产品相关的资源。
2 消费者忠诚。 是资源产生了资源壁垒，在一个市场上建立一个位置比取代它要容易的多。这样一来，后来的进入者比先入的进入者支付要更多的费用。两个超市竞争的例子。
3 生产。如果先入者实施了正确的经验曲线战略，后进入者的经验曲线就会比先进入者高，即他要为经验不足付出代价，还要忍受低回报。但如果经验被后者得到，情况会大不一样，先进入者就无法维持自己的竞争优势。
4 专有技术。一方面，专有技术可以使企业获得更高的回报，这样他们可以比跟随者有更好的条件和环境提出更先进的思想。而跟随者会发现模仿先入者的技术比自己发明方便的多，所以先入者要一直做到技术领先保持自己的位置。例如加大对研发的投入力度。
一般来说，资源可以用于好几个产品，所以资源壁垒可以对几个产品产生影响，管理技巧就是一例。只将吸引力的资源理解为资源壁垒的基础是不够的，所以企业首先要寻找可持续的资源所构成的资源壁垒，而不是它目前所拥有的。如果一个企业已经建立了资源壁垒，他们就要寻找能够与他们目前的壁垒结合的好的资源和企业战略目标需要的资源。
(四收购与兼并。兼并与收购可以得到一般情况下市场上得不到的资源或一系列资源。但由于只有少量的购买者和标的公司存在，而且对于不同的购买者来说，同一个标的公司具有不同的价值，所以这个市场非常的不完备。由于以下四个方面根本调查不到：
1 目标公司有什么样的资源
2 本公司是否可以充分运用这些资源
3 调查这些资源的成本是多少
4 企业购买这些资源要支付多少
所以潜在的购买者一般只有标的公司满足一些简单的标准便不在调研。所以基于资源的并购战略是这样的：
1 得到更多你已有的资源
2 得到那些与你所有资源可以有效结合的资源
考虑到资源的一揽子交易，企业可以充分利用市场的不完备而便宜的购买资源以建立和巩固其的资源壁垒。这时，有一系列目标公司，只有一个购买者是最好的。最差的就是有多个目标公司和多个购买者，后者会导致在并购的同时发生建筑资源壁垒的激烈竞争。
三 动态资源管理：一个例子
一般来说，第一个进入有吸引力资源市场的人会获得高的回报，这里我们将重点考虑“经验”这种资源，并研究一个公司如何增加其所拥有的资源。
资源—产品矩阵
资源
产品12345
A# #
B##
C # #
D # #
#表示资源和产品的密切关系，此图表示一个企业既定的资源在企业内部的配置情况。
(一顺序进入战略。BIC公司用大规模的生产技巧对它生产的钢笔、打火机和剃须刀的生产提供支持，但水管的生产不是很好。利用你的资源同时在所有可能的市场上扩张并不是一个好方法。正确的应该是先在一个市场上利用资源，在取得优势之后，在利用这个优势进入另一个市场。BIC就是按顺序进入钢笔、打火机和剃须刀市场并且取得成功的`。一个公司在国际化的过程中，一般也使用顺序进入战略。
资源
产品生产技能国际订单34国内订单
国内# #
国际##
C # #
D # #
BIC依靠国内订单这种资源获得了生产技能这种资源，再依靠生产技能这种资源从国内市场进入国际市场。
数学公式的结论：对于BIC公司而言，下列三种情况会更有利于企业扩张。
1 国内市场比国际市场大。
2 国内市场用到较多的国内订单的资源。
3 国际市场较少的用到国内订单的资源。
(二研究与开发战略。
公司的有效增长包括充分利用现有资源和开发新资源之间寻找平衡。资源优化管理与产品的优化管理是一致的。即使在一个不确定的环境下，多样化的资源并不一定比专业化的资源更具有吸引力，因为尽管多样化的资源有更多的选择，但也会遇到更激烈的竞争。
资源
产品生产技能国际订单34国内订单
国内# #
国际##
C # #
D # #
国内订单这种资源支持了国内市场上生产技能资源的产生，而国际市场同样需要这种资源，运用它可以得到国际订单。
(三拾级战略。在管理资源组合的时候，资源的多样化必须同时考虑短期的平衡和长期的扩张。例如，日本如果想进入计算机业，它首先必须掌握与芯片相关的技术，一方面他们已经有了一些这样的技术，另一方面从长期而言他们也会更容易进入这个产业。
资源
产品大规模
生产消费者
市场34电子
技术
芯片# #
半导体##
C # #
计算机 # #
即日本已经掌握了半导体技术，由半导体技术发展芯片技术，再由芯片技术进入计算机产业。
四 结 论
这篇文章是从资源的角度对企业的思考，最后一节指的资源是与生产相关的资源，其它资源的增长战略这里并没有研究。这篇文章是抛砖引玉之作，最重要的是企业按照文章所指出的战略实施，实践中会遇到辨别资源，制定并实施战略等一系列问题。
现在新的趋势是考查技术战略，企业倾向性按照技术对自己分类，并设计相应的战略组织，不少公司在这方面都做了努力。
三 关于评论
这篇文章使Wernerfelt获得了1994年SMJ的最佳论文奖.继Wernerfelt之后，许多学者将这一观点应用于企业战略所涉及的各个方面，根据这篇文章，战略的概念开始被视为“对公司收益连续的搜寻和维护”，资源成为战略分析的最基本单位。
学者们开始认为企业的收益来自企业有价值的资源，而判断资源是否具有价值的主要标志是这些资源是否是稀缺的，难以替代的和可持续拥有的.一旦拥有这样的资源，企业即可建立起有效的进入障碍，阻止新竞争者的侵入.同时，可降低企业的资源使用成本以降低产品成本，从而获得竞争优势.特别是通过对企业拥有的资源进行有效配置后，还可加快新产品和新工艺的创新并提高创新质量，从而提高适应环境变化的能力。因此，该理论观点被一些人看成是联系企业能力和外部环境的桥梁.总的来说，资源能力是通过提高企业资源的拥有量及资源的使用效率来使企业获得竞争优势.
然而，这一理论观点也有其自身的局限性.最大的问题在于这一理论忽视了资源转换的作用，而这一转换过程恰恰是企业的一种核心能力.不可否认，企业所拥有的资源是企业战略制定、实施的重要基础.但是，随着环境变化的加速，静态的资源价值判断标准已不能适应企业动态竞争的需要，资源的稀缺性和不可替代性已不在总是能保证企业获得竞争优势。因为，产品替代的速度已大大加快，产品的寿命周期越来越短.当一种产品从市场上被消费者抛弃时，构成该类产品的资源往往失去其价值.另外，动态的环境要求企业能及时调整资源的配置，在这一调节过程中，往往原有可持继使用的资源价值大大降低.许多企业因不愿承担这种调整给企业带来的损失而拒绝改变原有资源的使用模式，从而使企业的经营惯性加大，逐步失去竞争优势。
基于语义辨析的作文审题【四】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
基于语义辨析的作文审题【五】
如果说广阔性是思维训练的突破口，那么，深刻性就是思维训练的终极目标。思维的深刻性，是指善于从看似杂乱无章的表面现象中抓住事物本质及其内在联系的思维能力。由于种种原因，高中生初写议论文的一个通病是肤浅。由肤浅到深刻是议论文写作思维训练的必由之路，施教之功在于有针对性地教会学生“求深”之法。
(一通过写作提纲搭建起说理的框架
高中生写作议论文时，拿到题目，首先想到的不是怎样展开说理，而是有没有事实性的材料;构思过程中，不是主要运用充分而又深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍;举例不是遵守典型而有针对性的原则，而是在议论文中讲述一个个完整的故事……因而很容易写成“观点+两个事例+结论”的简陋型议论文，用事例代替说理，显示不出说理文逻辑的魅力和说理的深度。议论文写作提纲的训练是有效地提升说理深度之道。这种方式可以让学生在行文之前先切合论点，搭建起完整的说理框架，再摆事实讲道理进行深入论证。如：
阅读下面的材料，根据要求作文。
现代社会，发达的通讯与交通工具，让人们的出行与彼此联系更加频繁，改变了传统“足不出户”的格局。在当代的中国，各种“民工潮”成为特有景观。在当代青年中，流行着“北漂一族”和“南漂一族”。出门在外，已经让越来越多的中国人到“漂”的喜怒哀乐，在“漂”中，正在形成一种有别于传统的“漂文化”。
请以“漂”为话题，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选。不得抄袭。
请看《说“漂”》的提纲：“漂”：漂泊
漂泊是一种磨练，收获的是坚强;(独自面对，生活能力
漂泊是一种体验，收获的是阅历;(艰苦创业，积累
漂泊是一种别离，收获的是珍惜;(离开亲人，珍惜亲情
漂泊是一种洒脱，收获的是视野。(独自闯荡，见多识广
这个提纲从四个层面阐释漂泊于人生的重要意义。有了这个提纲后，写作者就有了 “为什么写”“写什么”“怎么写”的清晰的整体构思，写起来就会心中有数，有条不紊。从而减少盲目性，克服随意性，能有效避免简陋型议论文的产生。
(二通过有效地开掘事例达到说理的深度
考生在摆事实讲道理的围城里，往往是事例与结论的简单相加，缺乏基本的分析，事例与道理论证油水分离，这是万万不行的。议论文要显示出说理的深度，议论的过程中对所选用的事例材料进行道理层面的深度开掘非常重要。归结起来，还是有法可循的：
假设分析法。就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，来揭示论据和论点之间的内在联系。标志性词语有假如、如果、试想、倘若等。如：
自信，但不能盲目。(论点三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(论据假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有利的地势防守，那么司马氏又怎能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见，人不能盲目自信。(分析——选自《自信，但不能盲目》
探因分析法。就是在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。标志性词语有：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为…… ”。如：
自信，但不能盲目。(论点三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(论据街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗?不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境;又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。(分析
——选自《自信，但不能盲目》
意义分析法。就是在举出实例之后，由小见大，在对具体事实的分析中提炼出事件或行为的精髓，抽象出事件或行为的意义，揭示出事件或行为的价值、影响或者危害。从而有力地证明观点、突出主题。如是正面事例，就分析其闪光点;如是反面事例，则指出其危害。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。(论点
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。(论据一
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。(论据二
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。(分析
——选自高考满分文《生命是一朵常开不败的花》
对引论文论据进行道理开掘的方法有多种，还有对比分析、类喻分析、条件分析等，在此不一一介绍。在议论文写作过程中，应根据实际需要选用或综合运用多种方法。
