23年教资作文评分标准【一】
发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。
小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。
问候语另起一行，空两格写。
三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。
六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。
写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。
23年教资作文评分标准【二】
什么才是标准呢？就比如说我们的每一次，考完试老师们都会和我们一起分析试卷，通过老师的引导自己的领悟，于是对这道题就理解的十有八九了，这时老师就会为我们说一边标准答案，让我们听听标准答案是怎么写的，听完后老师就告诉我们，理解后只要与标准答案意思相近即可，不需要逐字逐句的写下来，如果是这样抄上标准答案，一字不落，那么这授课还有什么意义的，我认为标准的意义就在于去引导我们尽量能够和标准靠近，但不可能一点不差，一点不落，这样就学的太死板了，老师给我们答案是为了让我们学习这里面的专业术语，掌握答题技术，并不是一味的照搬照抄。
漫画中这个人的做法有悖自然规律，他的这种“如此标准”只会害了小草的生长，我们应该给予他们自由发展的空间，可以进得适度的调整，但不能一味限制它，到头来这样只能伤害它。
标准只不过是一条界线，可是远离它，也可以去靠近它就看你如何把握去平衡我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史长河中华文化一源远流长，博大精深，当然文化也有先进落后腐朽之分，那么对待中华文化就有了一个标准，对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”“批判继承，古为今用”我们不能一味的沿袭，一尘不变，而是要有所发展，有所创新推动社会主义文化大发展大繁荣。
每个人都不是完美的，俗话说“金无足赤，人无完人”要把自己做到最完美，最标准我认为那是不可能的，我们只能让自己做的更好做的越来越棒，没有十分的标准，也没有十分的`完美，我们要尽自己全力，标标准准并不意味着你是有多么认真，好像是做到标准你就是最完美的，其实不然，无论是在学习，生活上，我们需要有一个标准去衡量，去平衡，像材料漫画中的如此标准这种做法是不可取的，是不正确的，我们要真真正正了解什么才是标准，我们应该学会如何去做，像材料种做法那是教条死板的表现，什么“如此标准”反而不标准了，严重摧残了小草的生命力，让我们在实践中去体验属于我们的标准吧！
23年教资作文评分标准【三】
亲爱的徐杰同学：
你好！
我可是你的老朋友了，不知道你还记不记得我呢？自从我回到老家之后，我就十分想念你，非常希望继续和你做朋友。
现在的我可不再是七、八岁时的小妹妹了，而是十一岁的大姑娘。在学校里也是顶尖的语文写作高手。我还告诉你一个好肖息，我们家今年还增添了一位新成员，他就是我可爱的小弟弟——徐嵬嘉。
现在的我，非常喜欢写作。我还是个超级阅读迷，对历史和哲学更是情有独钟。想让我开心起来其实并不难，只要看一会儿书或练一会儿字就会让我心情舒畅。不过，最高兴的事还是我曾获得过全国“智乐优”杯全国小学生创新作文大赛的一等奖。如果说阅读是放松神经的方式的话，那么写作就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么？我更想知道你的偶像是谁？你对未来有哪些憧憬。顺便告诉你，我的梦想是将来周游全世界。如果你嫌回信太麻烦，我们俩也可以在QQ上交流。我的网名是橙子，因为我喜欢魏晨哦，哈哈……
如果，你来到了我的家乡。一定要记得来找我哟！我能当你的小导游哦！
祝：
学习进步，天天向上。
你的老朋友：徐xxx
23年教资作文评分标准【四】
尊敬的江苏援建者：
你们好！
我是你们支援的富新学校的一名学生，经过地震的洗礼，灾后的富新学校在江苏省徐州市及社会各界爱心人士的倾力援建下，在全校师生的共同努力下，如自豪的凤凰，浴火重生。今天，绿树成荫，大楼拔地而起，全校师生正以饱满的热情，感恩奋进用爱与理想书写着富新教育的新篇章。
自愿者来了，解放军来了，无数国内好心人士千里救援还有一些海外同胞写信为我们加油鼓劲。地震后，虽然让我们失去了很多，可是也让我懂得了许多得到了许多。正是因为有你们的鼓励，才让我们在困难面前挺起胸膛，在灾难面前无所畏惧，将痛苦化为力量成为我们前进和努力学习的动力。
在我们最危急的时刻得到了来自全国人民的温暖和关爱，江苏徐州人民在短短的一年之内，为我们修建了结实的学校。学校的容貌焕然一新。让我们有了宽敞的教室为我们创造了好的学习条件和学习环境，让我们能在明亮的教室力安心学习。让我们感谢所有帮助我们关心我们的人民感谢江苏人民。
大灾显大爱，当我们成长在爱的摇篮里，安坐室内读书，不要忘记，是谁用点点滴滴的爱来建造我们今天美好的家园。
我要把你们给予我们的今天，折成一艘记忆的小船，载着我这颗感恩的心，飘啊飘，飘向那美丽而又遥远的地方。
受人滴水之恩，当涌泉相报。努力吧，回报江苏人民的支援，从我做起，从现在做起，从生活中点点滴滴的小事做起，江苏人民无私的大爱已经深深刻在我的脑海里，使我不断努力，不断前进。
祝：
江苏人民身体健康！幸福快乐！
23年教资作文评分标准【五】
问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
