团结协作让我快乐作文【一】
人类能用泥土建造起不计其数的建筑，正因为泥土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了举世闻名的'万里长城；人们用泥土堆砌成坝，造就了坚固耐用的都江堰；用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉，结构坚固；用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大。泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财富。
团结协作让我快乐作文【二】
星期天，我把作业写完后，就跟爷爷一起去干活。我记得故事应该是这样的。
那天，天气热得让我想一口气跳到河里。我跟爷爷来到田里，一起帮他采摘棉花，我摘得可高兴啦，都不觉得太阳的烤热，我之所以那么高兴，是因为爷爷的脚被刀给割伤了，手也被割伤了，你们认为我会伤心。不错，我很伤心，但今天爷爷也去摘棉花，是因为爷爷的脚和手都好了，这件事可让我高兴坏了，这让我可以为爷爷分担一些农活，所以第二天，我开开心心的跟爷爷一起去摘棉花。
摘棉花的时候，我认认真真的，你们知不知道我一上午摘了多少斤棉花？我猜你们一定不知道，我告诉你们吧，我摘了98斤棉花呢！我以前都还不知道，我认认真真地摘棉花还可以摘98斤。这时，我想到了妈妈走的时候对我说的一句话，那就是：不论你做什么事件，都要认认真真地做，那你做什么都会成功的。
忘了告诉你们，那一天恰好也是我的生日。尽管爷爷没有送我什么礼物，可是我还收到了爷爷送我的礼物，那就是一天的快乐和一个健康的爷爷。
团结协作让我快乐作文【三】
过年的前几天，爸爸妈妈说带我回老家，我听了这个消息高兴极了．
我的老家有一片果园，果园里种了许多柑橘，我常常在果园里玩耍．我累了，就在树阴下乘凉，微风轻轻的拂过；我渴了，就从树上摘一个柑橘吃，甜美的果子解除我的干渴．
我常和我老家的朋友一起去爬山，虽然那里的山很陡，但我还是不畏困难，依然坚强的往上爬，几次都跌倒了，但我还是很顽强，在我的不断努力下，终于爬上了高峰．往下看，美极了，微风吹过，感到心旷神怡！
在老家闲着没事时，我常约几个伙伴在田野里开心的玩起了捉迷藏的游戏．田野上有许多草堆，我常躲在草堆后面，让伙伴们找不着．玩累了，我就躺在草堆上，仰望着蓝天，看天空中掠过的燕子．老家门口就有一条小溪，小溪的水清澈见底，我常光着脚丫，拍打着溅起了水花…… 不时有几只小鱼在水中越过，好象在向我们表演它们的绝技．
天渐渐的织了下来，时常映出红通通的晚霞，晚霞变化多端，就像一个调皮的小孩子，一会儿变成小狗，对主人摇着尾巴；一会儿变成一个牧羊的孩子，手里拿着小皮鞭，拍打着羊群；一会变成一只小白兔，在悠闲的吃草．
我恋恋不舍的离开了老家，我呆呆的望着身边的景物，我轻轻的挥手，告别老家的朋友！
团结协作让我快乐作文【四】
记得有一次，我和妈妈吃完晚饭，去“新天地”散步，漫步在小路上，我和妈妈说说笑笑。你有什么烦心事，我帮你解决；你被别人欺负了，我们互相安慰，心里也许会好受些……我和妈妈就像朋友，有喜讯一起分享，有坏消息互相开导开导，事情也就很快过去了。
由此我们谈论了关于我举手的`事，我是个十分内向的人，不太和别人交流，在课上也从来都没举过手。有一次，老师说只要我在课上再积极点，就能拿三好学生奖状，所以回家后我就和妈妈商量该怎么办，妈妈说:“那你现在开始就得举手啊！”可我说：“如果我举手了我们班上的人就会说：王艺蓉，你今天怎么举手啦。这句话就会让我来个措手不及。”妈妈说："那说明他们都在关心你，关注你呀！"我又担心地说：“如果我从一年级就开始举手就好了，现在会不会太晚了呀？”妈妈说：“宝贝，不管做什么事，只要能够认识到自己的不足，一切都不会晚的。”我点点头，我相信自己一定能克服这个困难的。
我有什么事就会告诉妈妈，妈妈总是不厌其烦的教导我，当我和妈妈坐在一起聊天的时候，就是我幸福的时候！
团结协作让我快乐作文【五】
围绕“泥土”这一中心话题，作者调动了自己平时的积累，思绪从女娲造人的远古传说到今天的土焐制作叫化鸡，从举世闻名的万里长城到日常工艺品，从旷世杰作秦始皇陵兵马俑到最常见的土地上种庄稼，如此等等，可谓文思泉涌，材料如山。作者巧妙地将眼前的材料进行分类，分别以“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”为小标题，展示了泥土的贡献、特征和用途。正是有了多侧面、多角度的表现，文章结尾就自然地引出了“敬畏泥土”的点题性话语。小标题的运用（一类情况用一个小标题），理清了文章的思路，也让读者一目了然。
使用“分类条陈法”构思要注意的问题是：对叙写的事物进行分类时，必须从同一个观察点出发，使用同一个标准去分类，不能使分成的类别互相交叉或相互包含；分条论证时，条与条也就是段与段之间要有内在联系，这就是说分类要在同一平面进行。正因为在同一个平面进行分类，思维层次单一，构思才快速。
