作文改错别字用什么符号【一】
孙小圣跳着跳着就跳到了亭子里，它看见亭子那边有两根柱子，心想：“让别人知道我是‘齐天大圣’孙悟空的儿子。”想着想着就从头上拔下一根毛，用嘴巴轻轻吹了一下，马上一支毛笔出现在孙小圣的手里，只见它两只脚倒挂在一根柱子上，手里拿着变出来的毛笔，在另一根柱子上写下了这样几个字：“孙小圣到此一游。”
笨笨熊看见了，赶紧对孙小圣说：“孙小圣，赶紧下来！”它把孙小圣拉到旁边的草地上，严肃地对孙小圣说：“这是公共场所，不能乱涂乱画，你这样做，还像个少先队员吗？要是人人都像你这样，环境就会被破坏的.。”孙小圣听了笨笨熊的话，惭愧地低下了头，不好意思地说：“我……知道错了……我马上改……”说着从头上拔下两根毛，用嘴巴一吹，就变成一个桶和一块抹布，把它写的字擦掉了。笨笨看了，对孙小圣说：“知错就改还是好孩子。”这时太阳公公也露出了欣慰的笑容，小鸟也叽叽喳喳地唱着歌，如同在说：“知错就改还是好孩子。”
作文改错别字用什么符号【二】
翻开作业一看，儿子为了快速的写完作业，地理生物写的笔体都比较乱，他爸爸已经和他共同检查过了，也改过了。语文卷子字体还算马虎能过得去，可是答案错误就比较多，这个小子，作业总是不认真对待，心里的小九九不知道在盘算什么？可是有一条，就是想快点写完，就可以玩了，玩性不改；不管对错，应付差事。当然不能放过他。为此事，还经常和老公发生争执，老公说让他自己检查，你总是帮助他检查，他的依赖性越来越强。还弄得大家都不高兴。道理大家都懂，可执行起来，总是不如人愿。这跟一个人的性格和从小养成的习惯有关。家长不能完全放手，家长在孩子作业中到底应该是什么姿态是很重要的，做好监督和督促作用是很重要的。每一次家长会，老师都会一再强调这个问题：对于自觉性好的孩子，当然家长就可以少操一些心，甚至可以完全放手；对于自觉性差一些的孩子，家长就要发挥职能，起好作用。老师是有经验的，每个孩子都是不同的，习惯和多方面的原因，造成的后果，要不断的去修正，孩子才能有长足的进步。
我曾经试着放手，可儿子的如意算盘也打得精明，你紧我就紧，你松我就松。家长还要工作，还要做家务，不可能天天盯着他。为此，我们制定了很多办法，比如定时间，写作业不能超过几处错误等等，也起过一定的`作用。同事曾教我一些办法：如果错误太多，就让他重新写，字体太乱也让他重新写。还要实施相应的惩罚办法，比如罚写了，比如从新打印一份。我试着用过，还真是起了一定作用。有一段时间，儿子很怕重写作业，字体也规范了许多。知道重写要浪费时间，玩的时间就更少了，心里像放下了一块石头，暂时舒展了一下眉头。儿子的耐性不是很长，这个法则他不遵守了。我没有在坚持要求他这么做，现在想来，不应该放弃，应继续坚持，直到他纠正为止。总是担心他不喜欢，心一软，有些放纵孩子。自觉性好的孩子，是培养出良好的学习习惯了，自己改错，把学习当成一种乐趣；自觉性差一些的孩子，给从小没有严格要求，彻底纠正坏习惯有关。
看到今天的作业，我把儿子叫过来：“儿子，你为什么不愿意改错呢？”儿子的声音大了起来：“我就是不想改错，改错多浪费时间啊！”“是啊！改错是浪费时间，那你第一遍干什么去了？为什么不好好写？不认真思考呢？老师讲课时，要认真听讲，写作业时仔细思考，就不会是这样吧！你总是改呀改呀，你自己也很烦躁，你第一遍写的时候慢一些，仔细一些，不用返工，时间不就节约好多嘛！你要做时间的主人，牢牢的掌握时间。你做错了，就是要改错，要不然，你就有很多知识学不会，问题越积累越多。考试的时候，不可能再让你把卷子拿回来，改过错再交上去对不对？”儿子知道今天是必须要改错的，只好到自己的房间，坐下来。“儿子，其实改错是很好的一件事，你只有改错，才能把不懂的知识弄会；只有勇于改正错误的孩子，才是勇敢的。你能发现错误改正错误，是很好的。你要注意方法，写作业时，不会的要及时问老师、问同学。不能胡编乱写，你要这样写，不是跟没写一样吗？从改一遍，作业本又乱，还浪费很多时间，得不偿失啊！学习好的孩子，一定是有好的学习方法，你可以把老师讲过的或家长讲过的划上三角，把自己做出来的画上对勾，鼓励自己一下，要有自己的方法。”“不检查不就行了，你干嘛要检查啊！”儿子还有些情绪，他不自主检查，还怕别人检查。“你要为你的行为付出代价，爸爸妈妈工作能老去改错吗？有很多错误是没办法弥补的！你也一样，你要承担你的过错，错了，就要改正！”儿子没有再说，拿起笔来，把错误纠正过来。
有很多孩子可能都有这样的经历，稀里糊涂就把作业写完了，明着看是节约了时间，实际上等于浪费了时间，家长还是要监督，尽力的去扭转孩子的思想，改变孩子的不良习惯，不能轻易的放手。习惯的养成不仅需要孩子的配合，也是磨练与考验孩子和家长意志的过程。老师每天发来的短信就是让我们要很好的监督孩子，对孩子的学习状况做到心中有数，我们要加倍重视；对于孩子总是陷于改错的状况，也要和孩子认真分析原因，及时改正。
一个好习惯像善于思考、善于总结、浓厚的学习兴趣等等的养成相当于走长途，最忌讳懈怠。这就需要家长和孩子在培养习惯的漫长路途中多设几个“加油站”，时时提醒自己半路别“熄火”。孩子，既然你不愿意改错，那么就让我们少错，维持良好的学习习惯是最重要的。
作文改错别字用什么符号【三】
原因就是为了一个小铁片，原来奇奇在沙滩上找到了一个小铁片，上面有着许多美丽的图案，奇奇把他当宝贝保存着。这天奇奇的爸爸在造房子，房子眼看就快造完了，这时爸爸才发现还需要了一块小铁片，不然就会塔掉。这是奇奇正拿着那快小铁片蹦蹦跳跳的回了，这时爸爸也非常高兴，因为它找到了它需要的材料。它笑嘻嘻的朝奇奇走去，奇奇看了一下后面的房子越想越不对劲，因为爸爸今天特别热情。直到爸爸说出第一句话的时候奇奇明白了，爸爸是在打铁片的主意。奇奇眼珠子咕噜一转他想了一个办法来整一回爸爸。他对爸爸说：“这个小铁片好看吗。”爸爸回答道：“太好看了。好儿子能借爸爸看看吗？”奇奇大方的说：“好的，如果你能帮我找点吃的来，我就把他给你。”爸爸自信的说：“没问题，儿子包在我身上。”说着爸爸马上挥舞着大钳子，大摇大摆的走了，奇奇偷偷的跟在后面。爸爸才到一片沙地，用大钳子挖田螺。这时奇奇乘爸爸没注意在后面推了它一把，爸爸一头栽进了沙堆里。爸爸一下子拉不出它的头，它只能用自己的大钳子慢慢的刨了，过了许久，爸爸终于把自己的头给刨出来了。爸爸东倒西歪地在原地打转，不一会儿，就四脚朝天的倒下了。这时奇奇已经笑得停不住了，这时爸爸发现了躲在珊瑚后面的奇奇，它一下子就把奇奇揪了出来。爸爸气的火冒三仗，在它的再三逼问下，奇奇招了一切。爸爸听了后对奇奇非常失望，因为奇奇太贪玩了，是它没有教育好奇奇但他得让奇奇自己反省，他让奇奇出去流浪。
奇奇一开始以为他在外面能过的`很好，可是却不以为然，因为奇奇在第三天就已经饿的头晕目眩了。它倒在了一个老蟹奶奶的门前，老蟹奶奶看到后就把奇奇扶回家，给奇奇吃了东西。奇奇醒后把事情的经过告诉了老奶奶。老奶奶听了只后对奇奇说：“你以为这样做很好玩对吗？可是你有没有想过当时你爸爸的心情和感受。当你在捉弄别人的时候有没有想过别人的感受。如果你被别人捉弄了就会感受到当时的尴尬和心中的气愤了。”小蟹听了老奶奶的一番教诲后一下子明白了好多。它告别了老奶奶。
奇奇回到家中向爸爸道了谦，并且给爸爸讲了自己的经历和明白的道理。爸爸听了之后很高兴，因为它觉得奇奇长大了。奇奇陪着爸爸一起造好了那座还没造好的房子。
作文改错别字用什么符号【四】
一天，老虎大王让小动物去开会，可是一连十天都没有一个小动物来，老虎大王发怒了，它说：“我一定要找它们算算账。”
于是它出门，它看见了小马，背着很多东西走过来，忙问：“小马，你怎么不去开会?”小马立刻跑过来说：“虎大王，您没有说什么时候去，而且你可知道我很忙的'，白天背，晚上抬。”虎大王听了点了点头，说：“好吧，这次放过你。”
虎王见到了小猴在树上玩，火冒三丈说：“小猴，你为什么不去参加我的大会?胆子真大，看我不吃了你!”小猴吓了一跳，说：“虎大王，别吃，别吃，我也很冤枉啊我，真想去的，可是我和松鼠正在玩捉迷藏，我正想下去开会，小松鼠一下子出来说‘捉到了’，就把我给推了下去，我骨折了，今天才好了一点，我现在腿还有点痛呢。”说着走给虎大王看，虎大王见了说：“好吧，这次放了你，下一个，我绝不轻饶。”
虎大王来到了小猪的房子，看见门关着，就上前咚咚咚咚的推门。过了好一会儿，小猪才把眼睛揉揉，开了门，虎大王说：“你干嘛不去开会?”小猪说：“对不起，您没说让谁去，我还以为我又脏又胖，还有一股臭味，您不会让我去的，如果要去，我还是把我洗得香喷喷的再去。”老虎大王说：“好吧，我放了你。”
老虎大王又来到小兔家，看见小兔提着萝卜，老虎大王说：“你为什么不去开会?”小兔吓了一跳，把篮子往边上一放，蹦蹦跳跳地来了：“我不知道去什么地方开会，我还跑了一大圈，竟然没一个人开会，所以还以为我听错了呢，你让我怎么去呢?还有我也不知道什么时候去呀，我连续五天跑来跑去，就是没见到你和别的小动物，我也是冤枉的呀。”老虎说：“好吧，看来是我出错了，我一定要重写一个开会通知。”一到家，它就写起来了：
请所有动物明天上午7点到我家来开会，共同商讨如何阻止人类破坏森林的大事。
那天所有的小动物都来开会了，老虎非常满意!
作文改错别字用什么符号【五】
他哭了，是那样的伤心。我知道，那是他的心在滴血。
前天，他怀揣着希望参加了县里的'篮球比赛，临走时候，不住绞着衣角的手诠释了他的不安。我懂他，年复一年的挥汗如雨，成千上万的百般练习。摒舍了休闲的周末，赶赴球场上的苦练，只为了今朝。瞅着别人嬉戏的快乐，瞧着自己勤学的劳累，汗水浸透了衣衫，如雨点般挥洒在球场上，‘啪嗒啪嗒’，响的是那样清脆……这一切，或许只有成功才能慰藉。今天，他带着张十六名的奖状回来。我明白，这对他来说是当头一棒。他那没沾泪珠的脸更让我难受。他怎么可能没哭呢？兔子般的眼眶说明他是竭力控制着泪水的。
他的心里，是针在扎，是蚁在啃，苦酸充斥着他的每一根神经。
他抑制不住泉涌的泪水，痛哭的糊里糊涂。我静静守在一旁沉默，我不知道该如何劝慰他。
许久，他才平复心情，小声抽泣起来。我拍着他的肩，掏出张照片给他看。告诉他：“别用畏惧的眼光看结果。”
他呜咽，泪珠掉到照片，便用手指轻轻地拭去。、
照片上，是他打球的模样。微笑的脸如阳光灿烂，深邃的明眸中射出智慧的光芒。如精灵一般，跃动着。
回首往日。球场上，他奋力拼搏。一个动作的掌握，都令他欣喜若狂。他因为流汗所以快乐，因为努力所以精彩。
几次央求他陪我上街，都不肯，潇洒的一摆手：“我要去打球。”那时的他，是花，绽开笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋，自豪，骄傲，快乐！
蓦然，他回过头，微笑，露出俩深陷的酒窝，脸颊上泛起羞涩。我知道，他豁然。难道不是吗？那明亮的双眸，那灿烂的微笑，那点点红晕，不都是最好的写照吗？
你，也是这样吗？课堂上，明明轻而易举的题目却不敢举手。生活中，明明小菜一碟的事不敢去做。那么，举起勇气吧！
别用畏惧的眼光看结果！
