考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累;考查同学们阅读选文后获得的感受、启发、体会。具体的题型:如对选文的形式或某一部分内容,发表自己的看法;结合选文的某一部分内容展开联想,或谈谈自己的看法或设想等。
答题误区:不能紧密结合文章,任凭自己自由发挥;答题不全面。
纠误策略:认真仔细,不要漏掉任何一点;另外,注意一些连词,如“还有”“另外”“而且”等,它们提示我们有几个答题点;结合实际,结合原文,调动知识储备,按文章所介绍的事物的特征去写;能用文中的原话尽量用,不要再自己组织语言。
说明文语言的特点是准确、严密、简明,有些还较为生动。
答题误区:不能准确地对词语的限制、修饰作用进行评析;忽略了关键性的话,如“体现了说明文语言具有准确性的特点”。
纠误策略:类型1:加点字词有何作用?(好在哪里?)答题方式:用了“××(加点字词)”,说明了……,体现了说明文语言的准确性。
类型2:限制性词语能否删去?
答题方式:
(1)表态:不能删去。
(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度,“大约”“可能”“左右”等词表估计,“多”“有余”等词表数量。
(3)若删去,原来……的意思就变成了……的意思了,不符合实际(或:太绝对了)。
(4)“××”一词体现了说明文语言具有准确性、严密性的特点。
雄鹰搏击长空,鹰找准了自己的位置,它属于高空,它的雄姿注定要在天人施展,它由此成为人们赞美的对象。
胡杨傲立沙漠,胡杨找准了自己的位置,它要为沙漠增添一丝生机,甘受寂寞也要保护时常被沙子埋没的铁路,因此它的生命力变得顽强,它由此成为乘客们歌颂的守边勇士。
小草绿化大地,小草找到自己的位置而生命力变得旺盛,能随遇而安,因为它要完成自己绿化大地的使命。寒梅傲立雪中,寒梅找到了自己的位置而傲霜斗雪,因为它要赋予“冷”与“死”的冬天以“活”的生机;青蛙捕捉害虫,青蛙找到自己的位置而拥有强健的后腿,因为它要给胆敢在它跟前飞来飞去的害虫致命一击……万事万物无不如此:因为找准了自己的位置,它们变得勇敢、坚强、富有战斗力,无坚不摧。
人也是一样。终身为师,就变得勤劳而富有爱心;成为一个科学家,就变得善于钻研,善于发问;成为一个父母官,就变得公正严明,知道无私奉献,为民办事。在其位,谋其政。在其位,我们就会花超乎常人数倍甚于数十倍的精力去奋斗,我们的成功便多了希望,这是很简单的真理,相信不会有语言学家能绘出“神舟6号”的设计图,也不会有航天学家能设计出款式新颖的服装,可以这样说:我们成功,因为我们找准了自己的位置。
那么,作为21世纪的高中生,我们站在什么位置?作为一个父母对满怀希望的孩子,你是否在游戏人生;作为一个应为自己前程而不泄奋斗的学生,你是否对自己的学业不屑一顾;作为21世纪振兴中华的主力军,你是否对你肩上的重任置之不理;作为中华民族的脊梁,你是否对民族尊严随意践踏……
生命价值的实现就在于找准自己的位置。找准了自己的位置,我们才不会在遇到挫折时一蹶不振,在获得成功时忘乎所以,在失去向导时迷失自我。找准了自己的位置,我们就会看到黎明的曙光,希望的灯塔,找准自己的位置,我们就会变得坚韧和刚强,我们就会不断地奋斗,我们就会成功。
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