1.感知课文内容,作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言,学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理,提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排:2课时
大自然多美呀!美得像一幅多姿多彩的画。
小河里的青蛙成群结队像运动员运动时的队列。树上那茂密的绿叶像凉棚似的,遮住了太阳光。向天空望去,天空上一朵朵白云像一只只小绵羊似的。鲜艳的红花好像红宝石一样让人目不转睛。
在温暖的春天百花盛开,有迎春花、桃花、樱花等,柳树吐出了点点嫰芽像春天的音符;早开的野花一朵两朵像春天的眼睛;小草从地底下探出小脑袋像春天的眉毛;在炎热的夏天,大街上的人们都戴上了遮阳帽,游泳馆里有一大群人在游泳池里自由自在地游泳,好像欢快的鱼儿似的`。
在丰收的季节秋天,果园里水果累累压弯了树腰,田野上那金灿灿的稻谷沉甸甸,好像在点头似的。
到了寒冷的冬天,白雪皑皑,银装素裹。大树好像穿了一件雪白雪白的大长袍。小区里的很多小朋友在堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。
大自然地景色真美呀!让我们一起投身到大自然的怀抱吧!
美是到处都有的,我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。
春天来了,我来到森林中去感受大自然的美。
春风像一双手,充满希望地抚摸着树枝、树叶,千万朵蓓蕾初放的花儿站在枝头、路边,一朵朵不起眼的小花绽开笑脸,白的、红的、蓝的,它们没有牡丹那样娇艳,没有桃花那样妩媚,却能将根深深地扎进大地里,装扮着这个世界。令人惊叹的是,它们的生命如此顽强,狂风暴雨也不能摧毁它们,这是一种坚强的美。
下雨了,小鸟在枝头讴歌,青蛙敲鼓为它伴奏,雨点“啪嗒啪嗒”地打在花瓣和落叶铺成的地毯上,蘑菇从草丛里探出头来---这是春天的征兆。
雨过天晴,太阳又露出了笑脸---一切变得生机勃勃,树叶上挂满了水珠,小鱼在湖中快活地游来游去,蝴蝶得意地飞行在花丛中。
我爱这大自然的美!
学生朗读课文,用课件展示下列词语:学生读准字音并据上下文语境理解词义:
混淆咫尺狼藉相形见绌硕大狂妄精巧绝伦深邃
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