艺术鉴赏的作文400字【一】
就英语学习本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠兴趣持续不了很长时间，只要养成良好的习惯，才能持之以恒。故，培养学生预习、复习的习惯是学生学习英语的原动力。“冰冻三尺，非一日之寒”，习惯的培养也是如此，需要日积月累逐渐地形成。
总之，抓好预习复习环节，对于培养学生的自主学习能力至关重要，有利于学生的多向思维、发散思维、综合能力和信息能力的培养。教师要充分发挥挖掘现有教学资源，从文本出发，挖掘各种资源，精心设计预习内容，让每个学生在教师的指导下自由地、合作地、民主地积极学习，完成分配到的各项任务。
艺术鉴赏的作文400字【二】
课堂教学是落实教育内容、落实教育思想、落实教育目标的主阵地。既要“落实”，就不能做“虚功”。我常对校长和教师们说：“教育千万不能搞形象工程，贻误学生，几乎无法挽救。”课堂教学更是实实在在的事情，我们一定要做实。一次，我问一位获竞赛课一等奖的教师：“你平时都能像这样上课吗？”这位教师回答说：“平时教学很难做到这样。”这位教师得回答是真实的。今天，课堂教学要坚持改革的方向，要不断探索，不断创新，但是，课堂教学的“实”不能丢。
艺术鉴赏的作文400字【三】
残风晓月，何时盈缺何时圆?
断桥边，芍药谁人怜，不曾见，处处闺怨。
半瑟映照长空，朝阳潇潇，人也渺渺!
那时语那时叹，物是人非人去楼亦空，来也匆匆去也匆匆!
繁华多醉世俗人，为情愁伤泪，世人怨，多少是非归贵妃，夜半，伴舞多少泪为舞?
霓裳羽衣，为你歌舞为你醉。是是非非，满城怨分后宫罪。
多少愁肠化为羽衣泪。太多愁，只能把酒醉一回。
曾笑牵牛遥河望，今世怨，马嵬坡下，魂断红颜!
多少愁，羽衣醉!朱萸满头已散地，落花为谁醉?再醉几翻轮回?红颜无罪爱春秋爱恨几许，漫城风絮，只把羽衣舞!
回眸笑，魂已销，只把泪儿抛!
后宫夜伴羽衣舞，只手把酒醉，愁伤泪!红颜是非多少罪?化为一舞醉心雨，大唐多少悲?
艺术鉴赏的作文400字【四】
教师上课面对的是一个个鲜活的生命，学生学习的心理状态会直接影响到学生的学习。教学中，有时会出现“教师精心准备的课，教下来效果不好”的现象。有的教师常找的原因是“学生不配合”。其实，任何一次教学的不成功，原因都应在教师自身上找。教师备课，要“备学生”，要备知识技能以外的东西。其中，怎样对学生课堂学习进行心理调适，是教师重点备课的内容之一。课堂上，教师是否激发学生饱满的情绪；是否引领学生形成积极紧张的心境；是否帮助学生消除心理的干扰因素等，是教师教学能力高低的重要标志。当一名学生回答问题错误，如教师一句“就你笨！”那么这名学生这节课的学习便会就此停滞。相反，如果教师引导激励恰当，学生心境会出现积极兴奋状态，这时，学生学习的主动性、实效性都会增强。
艺术鉴赏的作文400字【五】
语言是思维的外壳，课堂教学的智能信息的传递，主要是通过语言来进行的。因此，培养学生语言表达的鲜活度，是评价教学质量的重要内容。课堂上，有的教师只注意学生答问的对、错，而不太注意学生答问语言的流畅性和表达方式的鲜活性。这样的教学，是 “应试”的教学方式，是不完整的教学。教学中，教师不仅要评价学生答问知识的正确性，而且要评价学生语言表达逻辑性、规范性、流畅性，鼓励学生的个性化语言，倡导学生发言、说话：大声、大方，敢说、敢问、敢争。中小学正是学生语言发展的最佳时期，课堂教学千万不能忽视学生语言训练这一重要内容。
