这是要杨红樱写得《笑猫日记》里的其中一本,它带给了我很大的快乐。
故事是这样的:笑猫在这寂寞的日子里,没有一点关于虎皮猫的消息。为了找到她,笑猫踏上了艰难曲折的寻猫之路。样子相似的虎皮猫到处都是。一场场误会和一个个故事,就在这夏末初秋的日子里,接踵而至。是那祈福的钟声,把他引向了古老的钟楼。他中心中的虎皮猫,已成了一只敲钟的猫,她那美丽高贵的身影、她那悲心悯人的情怀和她被钟声震聋的耳朵,都令笑猫悲喜交集......
我认为,之本书值得我们看,它告诉我们:每当你选择要干一件事时,就一定要发自肺腑地干到底,虽然没有干得很好,但是我们努力地拼搏过。
《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读,领悟总分式的构段方式,体会用事例写具体的表达方法。
在体会猫的特点时,要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如,“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。”把脏脚印形容成小梅花,而“印”字又用得何其生动;把猫的\'叫声形容得悦耳动听,喜爱之情跃然纸上。
写猫的可爱时,“它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
我家有七只小瓷猫,有七种颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
第一只“小猫”是红色的雄伟的站立着,很像警察叔叔在给我家看门。第二只“小猫”是橙色的,它很自在的躺在那。第三只“小猫”是黄色的可爱极了,像一只飞在天空中的小黄鸟。第四只“小猫”是绿色的,像是在捉老鼠的样子,旁边还有一只小铜鼠,老鼠很害怕的样子,我家若有老鼠路过都会跑的习快,所以我家是没有老鼠敢来的。第五只“小猫”是青色的,有两只双胞小猫亲热的在一起。第六只“小猫”是蓝色的是个存钱罐,它的肚里巳有好多小硬币了。第七只“小猫”是紫色的,样子很严肃很像我的爸爸,每次我做错题时它好象在对我说:“要认真、要细心”。
我喜欢我家的七只“小猫”,望它能永远伴我成长。
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