沙沙沙,沙沙沙,啊!下雨了,看呐,它们如同小冰珠,落在了校园里。
他们落到了房顶上,发出“哒哒哒”的声响,好像有人躲在什么地方敲小鼓玩。多清脆,多好听,为雨轻轻的伴奏。
看,它们落到了银杏树上,把一片一片的叶子滴成了一只只水晶,上面挂着露珠,它们从叶上划过,洗净了叶子的污点。
突然,雨顺着叶子落到了长椅上,原本长条型的雨滴变成了小水泡,圆圆的,十分可爱,那晶莹的水泡里反射出了我们美丽的世界。
雨滴又从长椅的缝细里流到了草丛中,花儿全都绽开自己艳丽的花瓣,微笑着,希望甘甜的雨水能滋润自己。小草也不再萎缩了,它们大声呼喊着:“雨来得更猛烈吧!”
雨中的校园多美!不过,云彩突然变得不那么朦朦胧胧的了。而是十分清晰,一点一点地散开,一点一点地消失,里面好像要出来什么。不知不觉,从云里射出一缕金光,那样灿烂,那样美丽。啊!又射出了一道!这样渐渐变多……太阳出来了!
它照亮了世界,照亮了学校,照亮了我难以平静的心。
校园里的一场雨“叮铃铃——”
校园的铃声在十二点钟准时响起,上了一上午课程的学生们匆匆的收拾一番,便前往食堂。
此时,已有雨丝缓缓漂浮,为盛夏中的校园带来点点凉意。而一把把多彩的雨伞便陆续的撑起,熙熙攘攘的在校道上绽开。
午饭后从食堂里走出,带着一些饱后的满足,撑开了我的伞往教室方向走。
雨丝已然聚成雨点,密密地挨着,击打着手上的伞,“啪啦啪啦”地欢舞着。
依然有人从教室方向来,有人从食堂离去,对立而行。
在不多的学生中,我注意到一位走在我前头的人,手夹着白纸,估计是个老师,为什么会注意到他呢?因为此刻的他并没有带伞。他只用一只手形式般挡在头上,在雨里穿梭着,匆促的脚步显得有点狼狈。
尽管如此,他的身上也依然被雨滴渗透、湿透。
习惯使然,饭后的我,脚步并不迅速,因而与这位狼狈的老师也有一定的距离。
脚步一顿,紧了紧手中的伞,在心底犹豫着:要不要上前与这位老师共伞?去?不去?那老师都快湿透了呢……可是我是个女生(本身有些心里抵触),也不认识这位老师,上前去会不会有点突兀呢?再说这老师跟我的距离也越来越远了呢……
唉,真纠结。
算了,前头不是有很多学生迎面走来吗?肯定有人会为他撑伞的。
我如此想着,直直地看着。
陆续有人与那位老师迎面而上,我也紧紧地盯着,希望有人帮一帮他。
一个,两个,三个……
我愣住了。
三三两两的学生与这位老师擦肩而过,有些人低着头看着地面,有些人望向远处,有些人淡淡瞟了他一眼,有些人与同伴说着话……
经过。
他们手中的伞,没有向那位老师靠近,没有倾斜一分一毫,就那样漠然地、事不关己地与那位老师,一一擦肩而过。
那位老师慢慢放下了手,刚开始还会希冀般看下那些学生,而后慢慢低垂着头,慢慢加快了脚步,在雨里难堪、狼狈地躲避雨的袭击。
我停住了脚步,看着那个逐渐远去的背影,心底腾起了一股浓浓的愧疚与荒凉。
我困惑地看着那些学生——如今与我擦肩而过。他们的神色依然没有变,淡然地经过。
低头看向地面上一滩滩积起的水,发现水中的倒影竟分不出哪一个身影才是我——原来我不过也是他们中的一员罢了!要知道其实那么点距离,不过是一个冷眼旁观的借口罢了。
此后的雨天,我便下意识的寻觅,是否刚好有不幸的“无伞者”暴露在我眼前。
若有,我一定毫不犹豫的、眼睛毫不躲避‘步伐坚定地走向她,然后微笑地问:“我们一起走吧。”
校园里的小野花在校园里池塘边的`几棵仙人掌附近,长了几株不起眼的小花儿。可就是这几株花深深地吸引我的视线。每次经过那里,我就不由得停住了脚步,上前去闻闻它的花香。
从未见过开得这样繁密茂盛的小野花,虽然没有多少人去观赏它,可它依然很努力地绽放出自己的美丽。
看,在那柔软的枝干上,一朵一朵的小花儿挨着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是含苞待放的花苞悄悄地躲在后面,盛开的花儿们则努力地向前,争先恐后地把自己最绚烂的笑容绽放。
每一朵小野花儿,有着三四瓣令人感觉焕然一新的白色花瓣,那种纯真无暇的洁白,显得很神圣,让我想起唐代刘禹锡的句子来,“可远观而不可亵玩焉。”。
纯白的花瓣儿一簇挨着一簇,一片挨着一片。中间的花蕊却是淡黄色,偶尔一两只蜜蜂上去采采蜜。那一串花儿轻轻地垂下,随着风儿轻轻地摇曳,仿佛云彩做成的白色的风铃。看得出神的时候,我还能听到两朵花儿触碰在一起那清脆又温柔的声音,随着风儿慢慢地远去……
是什么力量在支持着它们,能让它们那么努力地将自己的美丽为世人绽放?尽管没有多少人注意着它们,也没有蜂围蝶阵的热闹,可是我每次路过时,它们都会在阳光的灿烂下欢声笑语着。
下小雨时,开放的花儿似乎在为含苞待放的花苞挪移了自己的位置,去为花苞们遮风挡雨,好让每一轮绽放的时候,每一朵花都能把它们最为饱满灿烂的一面展现在我们的眼前。小白花像一个个小小的碗,落雨后,淡黄的花蕊里留下了许多露珠儿,在阳光的照耀下,晶莹剔透,顿时成了璀璨的明星。
花和人其实都是一样的,都应该努力地绽放出自己最自信也是最美好的那一面。这一份执着追求的热烈精神,是令人赞叹的。
校园里的小白花就让我深深地着迷了。我从未见过这样悄悄地开着、同时又这样美丽的花儿。
在这片晶莹纯洁的白色和梦幻一般的芳香中,我不觉加快了脚步。
我们的校园是一个充满温馨的大家庭,这里一年四季都非常美丽。
春天的校园,小草从地下探出头来。花坛里,花儿们竞相绽放,争奇斗艳。花坛被它们装饰得非常美丽。树木吐出点点嫩芽。蝴蝶在花丛中跳舞,勤劳的小蜜蜂在花朵上采蜜,一切都是那么生机勃勃。
夏天的校园,龙槐树上的树叶非常茂盛,体育课上,小朋友在树下乘凉、捉迷藏。
秋天的校园,树上的叶子纷纷落下,它们像舞蹈员一样在风中翩翩起舞。落在地上的叶子软软的,好像一条毯子。学校的桂花树上的桂花隔着一座楼都能闻着香味。
冬天的校园,大雪纷飞,房屋树木都盖上了一床白色的被子。有人在操场上打雪仗、堆雪人、赏雪花,玩得不亦乐乎。
这就是我们美丽的校园,我喜欢我们的校园。
小花园非常招人喜爱。那里长时间生长着翠绿色的竹子,在每一根竹子上都有一片片嫩绿的竹叶,又细又长。它们真可爱啊,阳光照耀下像是一个个温柔的小 精灵在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。竹子的后面有一棵墨绿的松树,一根根犹如细针一般的叶子直直地插入了松树笔直的腰杆上。在寒风刺骨的冬天,人们的`鼻 子和耳朵冻得通红,仿佛那是一团正在燃烧的火苗,然而松树却仍旧挺直身子,任风吹雨打。我想,它那是在用自己那顽强的生命鼓舞着我们不怕困难,勇往直前。
走出小花园,旁边就是一座小亭子,小亭子是用木头做的,看起来非常坚固,不会轻易就倒的。
走出小亭子,那里矗立着一块看起来听古老的花岗岩,这块花岗岩是黑白相间的,并且用红色毛笔在中间写着两个清清楚楚的大字——尊重。它告诉我们师生之间要互相尊重,同学之间要互相尊重。
瞧,这就是我们学校的一角,经常有客人来到我们学校,使他们流连忘返!
春天是一首写不完的诗,任何的华丽诗词也写不完春天的美;春天是一幅画,任凭你有徐悲鸿的画技也画不完春天的朝气。我看着春天在我们不知不觉中悄然走进,我们忍不住一起寻觅春天的足迹。
大自然的春天美不胜收,但我们校园里的也别有洞天。我坐在校园的大台阶上,四周的美景吸引着我的目光。看啊,树林中、灌木丛中、操场上,那一颗颗稚嫩的小草都伸了个懒腰从土壤里钻出来迎接春姑娘。就连我旁边的小草都从石阶缝中钻了出来,也想一睹春姑娘的容颜。
我向操场的右边望去,灌木丛中的丁香花已经绽放了,一簇一簇的,好娇艳啊!真是显眼。还有一些不知名的花花草草也从丁香花旁边冒了出来,也想和丁香花一较高下。一阵暖风袭来,花草香扑鼻而来,我立刻感到神清气爽。
操场的左边是一排排的杨树,只要有微风拂来,簇拥在一起的杨树叶就发出“沙沙——”的响声,我想它们一定是在为春天的勃勃生机而鼓掌。在阳光的照耀下,杨树叶淘气的互相拍手,杨树叶一会正过来,一会儿翻过去,闪出亮亮的白光,就像天上的星星在眨眼睛。
在这花香弥漫的季节,翩翩飞舞的蝴蝶总会禁不住迷人的芳香出来采花粉。勤劳的蜜蜂不畏酷热和艰辛,还带着欢悦的心情哼着歌:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……”
春天的美是写也写不完的,我想,这些画面会刻在我的脑海里,也许很多年过去了,我也会清晰的记得校园里美丽的春天,他是那样的婀娜多姿,那样的富有诗情画意。
校园里的春天,就是如此的美丽,就是如此的充满生机……
在我们的二校区中间有个“小花园”,里面绿树成阴,鲜花盛开。在一年四季,桂花都会开花,一年四季校园里都会充满桂花的香气,下课时,闻着桂花的香气,让我们放松了许多,桂花香气扑鼻,走到哪儿都能闻到桂花的香气,让你沉迷在桂花的香气里。你只要用手用一点力就能摇下许多花瓣,桂花的花瓣是淡黄色的,小小的,它虽然小,可是香气是一朵比它大三倍的`花还浓。
“小花园”里有许多棵小叶杜英,小叶杜英真高啊,高得有五层楼这么高;小叶杜英真奇啊,它的叶子是一层一层的,像一把奇特的,翠绿的大雨伞;小叶杜英真茂盛啊,茂盛得站在树底下也看不见太阳,重重叠叠的树叶,漏下斑斑点点细碎的日影,偶尔还可以看见一小串一小串土黄色的,圆圆的果实。在旁边的小草也很有意思,有一种小草的叶子像一个小西瓜,这种小草的叶子十分翠绿,像一块无暇的、特别的小翡翠,一绿一白、一绿一白,可爱极了。
在夏天时,鸡蛋花冒出头来,过几天慢慢地变成了一朵含苞欲放的花,鸡蛋花中间是淡黄色的,四周的花比瓣是白色的,可好看了,鸡蛋花的树枝像一个个鹿角,所以也叫鹿角树。在“花园”里有两个大石头,大石头上各有两个红色的大字,分别是“勤奋”和“诚实”,这代表我们做人要勤奋、诚实。
我们的校园里还有许多的植物,比如琴叶榕、串钱柳……这里就像一个“小花园”,给同学们和老师们带来了许多快乐。
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