提灯的人为题的中考作文【一】
回想起和你一起度过的时光，顿时，心里觉得像蜜一样甜。
——题记
回忆起我们初见时，相遇在桃花盛开的季节，看着对方的脸傻笑着。钢琴室里，我们脸上挂着甜甜的笑容一起练习属于我们的四手联弹，我有弹错音的地方，你都细心教我纠正过来，谁让你技高一筹呢!可我还傻傻地盯着那复杂交错、密密麻麻的无线谱发呆。这时，老师来了，我迅速回过神来与你重头弹一遍给老师听……感谢那个为我提灯的你。
回忆起我参加跑步比赛时，为了给班级争光，我意气风发。火辣辣的太阳悬挂在天空上，遮住了那日的凉爽，遮不住的是你们一阵阵生龙活虎般的加油声。红色的橡胶跑道上，我使劲挥动双臂，尽管浑身没劲，但仍然咬紧牙关，奋勇向前。因为你和老师同学的助威声成为了我最大的动力，我明亮的双眼流露出胜利的光芒，暗自鼓劲，冲向终点，夺得400米的冠军。半空中回荡着一声声的口号，我不管这时有多累，我跑向你，紧紧地抱住你，对你说了声：“谢谢”，感谢那个为我提灯的你。
回忆起毕业的那时候，我们一起表演了许多节目，还弹了我们苦苦练习的《金蛇狂舞》，以此博得了大家的掌声和欢呼声。结束时，我们紧紧抓住对方的手，连出汗了，也不放开，生怕失去了彼此。我们大家紧紧相拥，泪湿眼眶。而你，却叮嘱我要好好在新的学校里学习，不要贪玩，耽误了学业。你只比我大一岁，但这话听起来却像姐姐对妹妹的`关怀。在我心里，你就是我的姐姐。阳光照在鳞次栉比的教学楼上，映出一片金色的墙面。轻飔吹拂过我们的脸庞。感谢那个为我提灯的你。
你，我的小学同学，一个品学兼优的同学，一个一直在我身边给我鼓励，给我力量的人，我一直想对你说：“谢谢你，姐姐，感谢那个为我提灯的你!”
提灯的人为题的中考作文【二】
在我的记忆中，总是有这么一个人，他提着灯，在迷雾中一步步引领着我，为我照亮了未来的人生路。
上五年级的时候，我有了第一部属于自己的游戏机。在完成学习任务的闲暇时，我总会玩玩游戏放松自己，但没想到，随着我年龄的增长，随着科技的发展，我竟对游戏越来越入迷，就连爸爸也时常用“走火入魔”来形容我。我当时没有在意，心想：这不是理所应当的嘛，不就放松一下，有啥大惊小怪的？
上了六年级，学习任务不断加重，我的成绩也像乒乓球一样忽高忽低，变得不稳定了。当我想“亡羊补牢”时，却已经发现“为时太晚”了。玩游戏甚至成了我生活的一部分，不再是娱乐方式了。
就当我在迷雾中摸索，找不到方向时，一束亮光出现了，那就是我爸爸。爸爸每周末都会陪我出去，虽然有很多次我不想出去而与爸爸发生争执，但他总是不厌其烦，任由着我撒气。爸爸的目的就是减少我玩游戏的时间，多出去走一走。但这得花掉爸爸多少休息时间啊，他本可以在家睡觉，看球赛，或是约一帮朋友出去吃饭……但他都拒绝了，而我当时却觉得很烦，这得让他多伤心啊。就这样，一天天过去了，我的成绩又回到优秀，且稳定下来了。爸爸却依然紧张我的\'学习，坚持帮我检查作业，解答疑问。
从此，玩游戏又变回我的一种娱乐方式，它只是我生活的调味剂，我爱上了打篮球，还用更多的时间陪家人。这都是爸爸的功劳，他是那个为我提灯的人，在此，我真挚地对我爸爸说一声：“谢谢！”
提灯的人为题的中考作文【三】
冬瓜11岁，就戴了一副眼镜了。成绩一般，乌黑的头发，小小的.眼睛，手指很长，老人一般说：手指长，以后长得很高。但是我自己不想长到爸爸那么高，因为爸爸太高了。
冬瓜喜欢写字和。冬瓜的梦想是成为贵州学校的校长。只要坚持一定会成功。
有一次，别人送我一堆书，我紧紧忙忙的翻开书，津津有味的看着，妈妈说：我出去一下哦，把妹妹带着。我点了点头，妹妹说：我要出去，姐姐。妹妹叫了几声我都没听见，因为我沉迷在书中。妹妹出去了。过了一会，我才回过神来，发现妹妹不见了
这就是冬瓜我。
五年级:李冬梅
提灯的人为题的中考作文【四】
一个人是快乐，两个人才是生活，快乐与生活其实是可以结合在一起的吧，如果是那最好，如果不是那也没有办法，能全力的拥有一样，也算一种幸运了，
提灯的人为题的中考作文【五】
时光的彩蝶翩翩飞翔，一转眼，已经过去了十几年的时光，以前泥泞的小路已经变成了现在的大道，原本昏暗无光的街道已经安上了一个又一个高高的路灯，这一切都在改变。连我，一个原本如同街道一般昏暗无光的我，已经能够自己散发光彩……
曾经，我还不会走路的时候，是他，给我买了一辆也是我人生中的第一辆学步车，当我摇摇摆摆要摔倒的时候，是他，伸出那双粗壮的手，扶住了我幼小的身躯;曾经，我还不会写字，甚至是说话都说不清楚的时候，是他，用最真诚的耐心和那如同灯光一样温和的声音，教会了我写出一个又一个的字;曾经，我没有一个很好的成绩，是他，用那心急如焚的心情给我找了一个又一个的老师，报了一期又一期的补习班。他是谁?他就是我最最亲爱的爸爸。
在爸爸教我写字的时候，我很不耐烦，他用最真诚的心来教我，我并没有以同样的心情去回报他。我顿时心生愧疚，我开始自己努力。是爸爸的精神和感情，使我在小学的班级里有一个出众的成绩。但好的事情并不能持久，上到了中学，我的成绩并不如以前，以滑坡的形式下降，爸爸妈妈都心急如焚。一个又一个的补习班，是我周末的作业。妈妈找我谈了很多次话，但只有我心里明白，这并不能起到什么作用。于是就在一个晚上，我收到了爸爸给我写的一封信，“孩子，你要明白，初中和高中是你这辈子最重要也是最值得珍惜的时光，我们不希望你在这段时光上留有污点。你自己要好好努力，爸爸永远站在你的身后支持着你!”那一个晚上，我想了很多……
我要感谢那个为我提灯的人，他就是我的爸爸，他没有比我渊博的知识，但他能为我指引未来的道路。他就如同街道上的明灯，为我指引前方的路……
提灯的人为题的中考作文【六】
从出生以来，直到现在，我的人生都有光芒指引，站在那里，不远不近，异常明亮。
春天，万物复苏，小草从土里钻出来，好奇地打量着这个世界，一个男孩从远处跑来，稚嫩的脸庞上滴着几滴汗，红光满面。身后，一位男子紧紧跟着。小男孩蹦跳着，在一片树丛间停下脚步，花香淡淡，时不时有几只彩蝶映在他明亮的眸子上，闪着光亮。
这时，身后的男人开口了：“知道这是什么吗？”小男孩思索了一会儿，摇摇头。“这是生命，有活力的生命，记住，生命的意义在于蓬勃，在于奋发。”小男孩似懂非懂地点了点头。
夏天了，小男孩又来了。翠绿的枝叶像要滴下来，耳边，蝉鸣伴着鸟鸣不时配合响起。他坐在树下，享受着难得的凉爽。身后，那个男人轻轻来到男孩身旁，说：“知道这是什么吗？这也是生命，处于巅峰的生命，记住，生命的意义在于抓住时机，发挥一切。”
秋天了，落叶铺上了路，一片金黄。小男孩走在上面，一声声的脆响，掩不住的失落从他的眼中流露。这时，男人又开口了：“你应该知道这是什么吧？”“我知道，这是生命。”“对，生命的最后辉煌才是最美的，因为它有价值，记住，生命的价值在于奉献。”男孩点了点头，眼中坚定了目光。
冬天，白雪皑皑，覆在万物上，透着洁白。那位男孩和男人散步着来到这儿，四周一片寂静“这也是生命吗？”小男孩问道。“对，来年春天，这里又会冒出生机，记住，生命的价值在于蛰伏，在于轮回。”小男孩起身，看着那个男人，用力地点了点头。
父亲，你那无穷的智慧深深影响了我，一年四季，春夏秋冬，你都以让我难忘的方式引领我前进。渐渐地，我明白了人生，明白了生命，那些岁月，你陪我走过。
父亲，感谢你为我提灯。
提灯的人为题的中考作文【七】
我离家出走了!因为爸妈不让我参加夏令营。
看，谁说发烧感冒就不能出门?我不知疲倦地从家走到站前，再走到得胜街道，再到老边街道……豪情和得意被沉重的脚步一点点碾碎，疲惫与饥渴一丝丝袭来。摸摸滚烫的额头，舔舔干裂的嘴唇，我感觉自己快撑不住了，便找个石凳躺了下来。朦胧中，我想起家，想起了妈妈。回去吗?出来还不到四小时呢，我犹豫着。我原来预想的他们发疯地找、苦苦地哀求，然后答应我的要求……都没有出现。“孩子，怎么不回家，睡在这里弄得口眼歪斜怎么办?”一个陌生的声音让我下意识地眨眨眼咧咧嘴，还好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎么不回家?父母在做什么?他们在到处找我吗?对，现在不能回去，现在还不是回家的时候。于是起身又开始了漫无目的地游走。眼看着临街的店铺纷纷打烊了，街上的人流也渐渐稀少，路灯下的我显得更加孤单。此时肚子里开始翻江倒海，两条腿也像灌了铅一般。看来再不回家我就要走不动了。我开始向家的方向走去，边走边想象家里的情形：妈妈一定急得坐立不安，爸爸一定气得用假寐等我回家，然后是一顿急风暴雨般的怒吼……
我远远地向家的方向望去。夜幕中整幢楼如一个沉默的巨人，沉着黑漆漆的脸。只有一个窗口，亮着橘红色的灯，散发着温馨。我的心立刻狂跳起来，那是我的灯呀!当万籁俱寂之时，当一个不听话的儿子惹父母生气时，爸妈还在为他点着这盏灯。想到这儿我不禁潸然泪下，我扑向了那盏灯，扑向了家……
记得一则公益广告。夜色中，一个女孩蹬着脚踏车回家，路过一个水果摊，老爷爷拉着电灯为女孩照亮，嘴里说着“回家喽，都回家喽”。女孩为这意外的灯光感动，回应道：“谢谢您!”我不禁想到，路人偶尔送来的一束灯光就让人如此感动，而我们的父母却是我们一路上的提灯人，每一刻都给我们温暖和光明!
提灯的人为题的中考作文【八】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
