向导的口吻来写一篇作文（以医生的口吻写一篇作文） - 学习作文网

向导的口吻来写一篇作文【一】

第二天小加来到了学校里，看见小伙伴们又在玩跳马。小加跑过去说：“我也加入一个吧！”当轮到小加时，他不由自主地犹豫起来，但想到了妈妈的话，于是他就鼓起勇气去跳，他顺利的跳过了马鞍，他成功了。小加高兴的跳了起来。

放学回到家，小加高兴地对妈妈说：“妈妈，谢谢您！让我有了勇气和信心！”妈妈高兴地笑了说：“好孩子，你真勇敢，你说的对，不管做任何事，都要有信心、不怕失败，勇于尝试，那就一定能成功！”

向导的口吻来写一篇作文【二】

1、1998年11月至1999年1月，江苏油田技校领导动员和组织全校教职工学习《邓爷爷教育理论学习纲要》，广泛介绍与学习全国素质教育理论和先进经验，组织舆论宣传和深入学习的指导小组，具体贯彻落实到基层每一个教职工，彻底转变传统教育观念，形成党员带头全体行动积极参加素质教育改革的热潮；

2、由学校领导和有关科室负责人组成教改领导小组，下设教育科学研究室，由教改主管领导兼任主任，由文科、理科和实践课骨干教师任教研员，负责教改子科目的编排、分工、检查、督促，主持各科教育素质目标制定、总结和评价,以及素质教育资料汇总、存档与计划联络和活动组织工作。

3、要求图书馆、实验室、电化教室和宣传保障后勤部门及时为教改提供支持和协助，逐步加强校团委和学生会组织建设，配合教改实验积极发挥作用。

4、制订教改活动和实验成果具体考核和奖励办法，把教改实验目标完成和教改成果与职工晋升和经济利益联系起来，力促全员积极参与素质教育改革。

5、争取省级课题立项和局党政领导支持，与油田各校和尽可能广泛的教育部门建立协作关系，申请加入中国教育学会成为团体和个人会员，与教育考研专家建立联系并经常取得教育理论和实践的指导。

向导的口吻来写一篇作文【三】

1、学生动手动脑主动学习，课堂教学素质达标；

2、学生素质全面一专多能，既有深造基础又有专业特长；

3、学校和教师整体素质不断提高，教育培训项目、层次和范围扩大，毕业生适应市场竞争能力显著增强；

4不断推广教改实验成果，产生良好社会效益和深远影响；

5、把江苏石油学校建设成为有特色的与国际接轨的一流教育培训基地，更有效地为科教兴国和江苏油田发展服务。

向导的口吻来写一篇作文【四】

1、学生主体性原则：在整个教育教学过程中，学校、社会、家庭使学生主动学习的条件，学生应始终处于认识和实践的主体地位；这就要不断激励学生的内在求知动力，独立思考、积极探索、坚持不懈、勇于创新，自助、主动、能动、自由、有目的地展开学习活动。

2、教师向导性原则：社会主义的本质决定了劳动人民相互之间的服务关系，“领导就是服务” 应该成为我们的`座右铭，邓爷爷同志愿意为教育当好后勤部长。在教学活动中，教师作为组织者必须发挥向导服务作用，要想学生之所想，提供学生之所需，才能保证学生在认识和实践活动中的主体地位。

3、教育全面性原则：主要包括三个要求，其一是教育目标的全面性，德智体美劳诸方面全面发展；其二是教育对象的全面性，既要因材施教又要长善救失，充分发掘每一个学生的潜在能力；其三是教育方式的全面性，也就是说，课堂教学、课外活动、管理教育、社会实践，要构成教育的全方位系统工程，才能形成合力实现素质全面发展目标。

4、自学主导性原则：自学是学生主体性在教学过程中的主要表现，教师的主要任务是创设教学环境，把学生已有知识最近区域与新的教学内容紧密连接起来，在自学、巩固、提高过程中，开展激励、诱导、评价、反馈、调整活动，使学生始终处于生动活波主动发展的良好状态。

5、素质发展性原则：这是素质教育的根本目的，也是上述教育原则有效实施的必然结果，其实质是“充分发掘培养青少年潜在能力”，是相对的动态的人类教育的最大化。这一原则即规定了向导教育的发展方向，又规定了教育过程和教育效果评价的内容和标准。

向导的口吻来写一篇作文【五】

上周五的活动课上，老师给我们播放了《来一斤母爱》的视频，看了后我很受感动，忍不住哭了。视频中的主人翁很后悔让妈妈抱着遗憾离开这个世界。老师说，作者不仅仅是在怀念自己的母亲，悔恨自己的曾经，更重要的是，他提醒像他一样的孩子，早点意识到母爱的无私与伟大，感恩父母的'付出，珍惜现在的拥有，不要留太多的遗憾给自己。

老师说的是对的，父母一生都在关注自己的孩子。孩子的身体好不好，学习怎样，每天过得开不开心，有没有在学校听老师的话等等。他们甚至为了孩子愿意付出自己的所有。我知道，我有时在家也不听话，特别爱玩游戏，而且还总是改不了。学习成绩也是一般般，不上也不下，很少努力让它再上一个台阶。有时我也跟视频中的孩子一样，跟妈妈吵架还不道歉，惹得妈妈偷偷伤心流泪。

看完视频后，留给我印象最深的一句话是：如果有来生……人这一辈子真的有来生么？不会的，过了这一辈子，就不会有来生了，所以我们应该好好珍惜现在的拥有。我出生在一个并不富裕的家庭里，爸爸因为生病落下了残疾不能工作，妈妈身体也不好，因为贫血，会经常受凉就会手脚麻木，很不舒服，但为了让我读书，她依然非常辛苦地外出打工，努力的支撑着这个家。妈妈很信佛，家里很多柜子里都有佛书，她经常跟我说，希望有人在她去世以后也给她念佛，这样她就能去“极乐世界”了。听了妈妈的话，我总在心里祈祷：我妈一定会长寿！

妈妈在闲暇的时候，总会唠叨我小时候的事，说我是个捣蛋鬼，总喜欢把纸筒里的纸巾拉光，还偷偷拿衣柜里大人的衣服试穿……妈妈每次说到这些时，总会笑，她说她总梦见小时候我的样子，还翻出我小时候的照片来看，眼里充满了无限的怜爱与幸福，所以她从来都舍不得打我，除非我做了很过分的事情，她才会严肃的批评我。

妈妈真的为我付出了很多，从来都是把最好的留给我，我的生日每年她都记得，却忘记了自己的生日。看着妈妈的付出，我也会主动在家打扫卫生、洗碗、洗衣服，我想我多做点，妈妈就可以轻松点，不会那么累。

我知道父母把所有的希望都寄托在我的身上，希望我能好好读书，做个有出息的人。平时老师和同学们总是帮助我，我真的有时候感觉自己很幸福，虽然家庭贫困，可我依然能感受到母亲浓浓的爱，那是世界上最伟大、最纯洁、最无私的爱。我知道无论我怎样，这辈子都无法报答这份爱，可是在有妈妈的日子里，我们要尽自己最大的努力去尊重她、孝顺她，好好地去爱她，别留遗憾给自己。

向导的口吻来写一篇作文【六】

第二天，小加来到学校，同学们再玩“跳马”游戏，他先观察了一会儿，然后，壮着胆子对同学们说：“让我再试试吧！”同学们赶忙鼓起了热烈的掌声，都说：“小加变勇敢了。”小加胆怯的向后退了几步，“嗖”的一声，他像离弦的箭一样，飞快的向前跑去，越来越快，说时迟，那时快，小加学着小明跳马时的情景，双手一撑小刚的背，双腿成一字形打开，可惜，这次小加还是没有跳过去，同学们帮小加总结了失败的'原因以后，小加做好了充分的准备，再次奋力一搏，就这样，小加终于跳过了“这匹马”同学们都欢呼雀跃起来，小加也格外开心。

晚上，小加把这个好消息告诉了妈妈，妈妈注视着小加，高兴地笑了。