描写外貌先整体后局部的作文【一】
坚持不一定成功，但坚持本身就是一种成功。——题记
当困难绊住你的脚步;当失败挫伤你的雄心;当负担压得你喘不过气时;不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，请拥有一份锲而不舍的坚持;一份脚踏实地的耐心，期待我们如海燕般翱翔天际……
“知了——知了——”每当炎热的夏季来临，知了便开始聒噪，令人心烦意乱。但是此时此刻，没有人顾得上埋怨，因为运动会正在如火如荼地举办中。 每个人都被太阳照射得满脸通红，汗流浃背。可是依旧乐此不疲地为运动员们加油鼓劲。
“男子一千五百米比赛即将开始，请无关人员退出跑道!男子一千五百米比赛即将开始，请无关人员退出跑道!”听到这广播，原本坐在树荫下乘凉的我一个鲤鱼打挺，翻身跃起就向一千五百米比赛的起点冲去。可不是我要比赛，而是我的好朋友——东城雷要参加比赛。
东城和我一般大，个头却比我高多了。他生得魁梧健硕，皮肤是和张飞一样的古铜色，由于平时勤于锻炼，他身上的每一块肌肉都给人以力量的美感，配上剑眉星目，看上去英姿勃发，虎虎生威。
此刻，他双手撑地，背部微微向上弯，似一张弯弓，臀部向上翘起，做好了标准的预备姿势。“啪!”，裁判的枪声一响，东城就像一支利箭般弹射而出。 到了第一个弯道，所有人都向内侧靠拢，东城处于领先地位。正在我兴高采烈地为东城加油时，意想不到的状况发生了!或许是大家靠得太近了，东城在疾跑时忽然被人勾倒，摔倒在跑道上。我心中焦急万分，连忙跑过去扶起东城。他的膝盖擦破了一大块皮，细密的伤口触目惊心。他一定十分疼痛，虽然咬着牙没有叫出声来，可我分明看见他的手微微颤抖，显然疼得不轻。我小心翼翼地搀扶起他，想送他去医务室。
但令我没想到的是，东城一下子挣脱了我的手，转身继续向终点跑去。我飞快地追上去，拉住他大声喝道：“你疯了吗?伤成这样怎么跑?伤口会感染的!”听着我连珠炮似的质问，东城苦笑一声，说：“让我跑完全程吧!”那语气似乎是在哀求着什么，我怔了怔，手渐渐地松开。他报以感激的眼神，转身向终点冲去。看着他一瘸一拐地“跑”，我的鼻子酸酸的。少年那执着的背影定格在我的脑海中，成为炎热夏日最美的风景。
后来我曾问过东城为什么要跑，他抓了抓脑袋，憨厚地一笑：“坚持不一定成功，但坚持本身就是一种成功。我要做一个成功的人。”
描写外貌先整体后局部的作文【二】
今天下午，我刚去上学的时候，这天像娃娃脸似的，突然乌云密布，整个天空都暗了下来，预告着一场大雨即将来临。
果然不出所料。
“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好想在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒。。。。。。”响声越来越大，“哗啦啦。。。。。。"瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面。。。。。。
过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨点渐渐小了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看路的小树，轻轻地摇摆着，刚刚洗过地绿叶晶莹油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一样滋润，舒畅!
描写外貌先整体后局部的作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写外貌先整体后局部的作文【四】
巴尔扎克包裹着睡袍，凝视着远方，两手叠合在胸前。学生们打量着雕像，一个劲地夸赞，令罗丹欣喜无比。有个学生把目光集中到雕像的双手上，不禁夸赞道：“老师，这手被您雕得太好了，简直像上帝创造的一样!”罗丹注意到那个学生的双眼紧紧盯住那双突出的大手，久久不愿挪开，心里莫名地变得不安起来。
果然，其他学生的目光也被雕像的双手深深吸引住，几乎齐声赞叹道：“整座雕像堪称完美，特别是这双奇妙而精细的手，真可谓天工之作呀!”
听着这番评价，罗丹的神情愈发变得凝重。学生们都恭维起老师妙手天成，仅凭雕像那双神奇的手就可以流芳百世。罗丹站在一旁，沉默不语。突然，他像想起什么，迅速退到墙角，操起一把斧头，直奔雕像而来。没等学生们反应过来，只听见“哐当”一声响，他已砍下了雕像的那双手。
学生们惊呆了，质问老师在干什么?
罗丹长吁了一口气，缓缓地说：“我原本也觉得这双手太突出，会分散人们对整尊雕像的注意力，现在你们都夸它完美之极，所以我不得不把它砍掉呀!”学生们还想说什么，罗丹挥了挥手，语重心长地告诫道：“你们要牢牢记住，一件称得上经典的艺术品，没有任何一个局部比整体更重要。”
在任何时候，整体都要比局部更重要，有时为了保护整体的完整，需要我们决然地舍弃完美的\'局部。雕塑是这样，人生又何尝不是如此?罗丹深谙局部应当服从全局的道理，所以毅然舍弃了那双手。时至今日，巴尔扎克雕像依然屹立在法国巴黎艺术馆内，它的断手被睡袍遮盖住，面部神态则显得更加突出，好像独自在月光下行走着思考。罗丹的这尊雕像与《思想者》齐名，成为千古流芳之作。
一个人在团队中的角色似乎也是如此。再完美的个人，如果在团队中是不和谐的个体，他对团队的成长也将毫无意义，也不能发挥其应有的作用。因此，如何去有效地融入团队，成为团队的一员，而不是不和谐的个体，是一门技巧，也是一项重要的技能。但融入团队并不是“ 同流合污”，而是从团队中获取正能量，也回馈正能量给团队中的其他人，从而推动团队的整体提升。无法融入者，只能被放弃。
局部的完美，并不能让整个团体完美，相反，大家要一起进步，才是最好的。
描写外貌先整体后局部的作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
