有趣的活动作文运用点面结合【一】
下午下了第二节课，是轮滑预选赛的时间，我们换了轮滑鞋去操场上了。
我们先自由地滑了一会儿，然后老师让站好队准备参加预选赛，我练轮滑已经四年了，一年级时也参加过轮滑比赛，所以就踊跃地报名参加比赛了！到了预选时间了，老师让报名的同学都站出来滑了一圈，体育老师认真的看了我们的展示，他会从我们中间挑出滑得比较好的参加比赛！
我喜欢这们的课外体育活动，今天真是难忘的一天！
有趣的活动作文运用点面结合【二】
今天，老师说：“咱们举行活动――贴鼻子比赛。”大家一听可高兴了！
第一个先由崔海鹏贴鼻子，他没费劲儿，贴得还很准。因为他是摸着原来鼻子的边沿贴上去的，怪不得这么准呢？来我们班听课的阿姨想出了办法，用透明胶粘在原来鼻子的位置上，这下用手就摸不出来了。
第二个就轮到我了，崔海鹏忙跑过来帮我系上红纱巾，当时我觉得又紧张又好笑。我慌慌张张地一下子竟把鼻子给贴到了耳朵上，同学们在课堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起来。紧接着薄梦宇上场，她带着胜利的把握，她微笑着，一边摸一边贴，已饿得还真差不多，同学们都称赞她。
后来，于洋、李世纪、刘嘉琪……都分别把鼻子贴到了嘴上，头上，腮上……不断地引起同学们的欢笑。
我觉得这次活动太有趣了！
有趣的活动作文运用点面结合【三】
4月24日，我们学校组织了一次家长开放日活动。
当我赶到教室时，一眼看见了我和同学们、实习老师、班主任的照片，清清楚楚的展现在大屏幕上。当时，我一子就想到了和同学们、老师们一起度过的风风雨雨。
第一节课上的是数学《图形与变换》，课堂上同学们非常激动，都想让家长看到自已最好的表现。我也是，当方老师把我折的角拿上去时，我感到自己的心都快跳出来了。
第二节课上的是语文《画风》。我听着郑老师优美的朗读，融入进课文里，还抢着回答郑老师的提问。一次当我回答完后“台下”的家长一片哄笑，我真有点不好意思。一问妈妈才知道，家长是因为我读得好才笑的，弄得我哭笑不得。
第三节课上的是美术《花瓶》。这一课上李老师让我们办了“花瓶大赛”，我还把自己的“果实”——纸花瓶亲手送给了妈妈。
家长开放日圆满地结束了，我真恋恋不舍啊！
有趣的活动作文运用点面结合【四】
“哈，哈哈……”咦！五（1）班里怎么这么热闹？哦，原来他们在举行猜字谜和歇后语大赛呢！
比赛一开始，同学们就争先恐后地举些手，并喊着““我……我……”我很幸运被老师叫到了。我拿着记录自己编写字谜的本子激动地走上了讲台。我大声读出字谜““一点一横长，一口有衣裳。”李昊远听了，想都不想就连忙举起了手。他信心十足地说““是衰字，不……不……不对，是哀字。”我摇摇头说““不对”。老师又叫了几个人，他们都没猜对。我对同学们说““其实就是衰字，可李昊远第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字。”同学们这才恍然大悟，似懂非懂的点点头。随后老师给大家说了几个字谜，简单的同学们都能猜对，可难的只能经过深思了。最后，陈卓阅、邢竹君和孙艺珊获得了“最佳字谜奖”，同学们都为她们鼓掌，可我却有些不甘心。
猜字谜过后就是对歇后语了。经过猜字谜的热身，同学们的劲头更大了，迫不及待地让老师快点开始。第一个歇后语前半句是“铁公鸡”，同学们听后，绞尽脑汁地想，可怎么也想不出来。这时，王文不慌不忙地站起来说““一毛不拔。”老师听了，笑着说““对，铁公鸡身上不是拔不下毛吗”同学们这才恍然大悟。下一个就简单了，老师慢吞吞地说““小葱拌豆腐。”老师才说完，同学们就争先恐后地说““一清二白。”最为好笑的是卢富康同学出的歇后语了““在飞机上放屁──一屁冲天”。听到这句话时，同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得流出了眼泪，有的笑得直拍桌子。身为同桌的我，更是开心不已，我一只手捂着肚子，一只手扶着桌子，都快笑不出声了。最后，这个“最佳歇后语奖”花落谁家呢？它的获奖主就是王文！因为她猜的数量最多，同学们都为她鼓起了热烈的掌声。
比赛结束了，虽然这次我没有得奖，但我玩得很开心，看来在平时得多积累一些歇后语了，要不然就会一问三不知。
有趣的活动作文运用点面结合【五】
星期六上午，我随晚报来到了同安禹州香溪里，和同学一起参加环保公益活动。
来到香溪里，远远望去，一片绿油油的大草坪映入我们眼帘，一条狭长蜿蜒的小湖将草坪分为两部分，几座闯关塔像哨兵一样立在草坪上。
我们飞快地向第一个闯关塔跑去，这个关卡的名字叫拯救自然大作战，只要用高尔夫球杆把高尔夫球打进几个小洞，就过关了。我拿起一个高尔夫球，对准洞口猛地一打，球飞速地穿过球洞，滚向后面的草地。“吔，过关了。”我兴奋地叫到。于是我带着兴奋跑到第二个关卡。
第二个关卡叫泡泡足球，是要穿上泡泡球，将足球踢进对方球门。我排着队伍，非常激动，心里想：“快点轮到我玩。”终于轮到我玩了，阿姨拿着几个大泡泡球，对我们说：“穿上这个泡泡球踢足球。”“啊，为什么?”我们异口同声地说，“前面的选手都没有穿这个泡泡球，为什么我们要穿?”阿姨说：“因为你们比较大。”我穿上这个泡泡球，心里想：“哇，好重啊，这叫我们怎么踢球啊。”开始踢球了，我是守门员，我一动不动地站在球门前，眼睛盯着前方。随时准备守住对方踢过来的球。可是球根本都没踢过来，“前面的到底在干什么呢?”我想。原来，前面的两个前锋虽然像两头狮子一样在激烈的拼抢，可是他们身上的巨大泡泡球不断在互相碰撞，他们怎么也踢不到球。时间就在他们的拼抢中消耗完了，看见无法决出胜负。裁判只好无可奈何地停止比赛，让我们脱下泡泡球，去闯下一个关卡。
第三个关卡叫环保超人。这个关卡分为两部分，一部分是用沙包射中几个矿泉水瓶，另一部分是用钩子挂起写着危害环境的东西的牌子。我向叔叔要了一个沙包，对准矿泉水瓶用力一扔，三个矿泉水瓶纷纷倒地，一旁的叔叔不禁叫到：“哇，好猛!”第一部分我顺利通过了，心里还有些洋洋得意，想：“第一部分都那么简单，第二部分也一定很容易。”来到第二部分，我拿起钩子，吊起一个写着“塑料袋”的牌子，心里想：“看来第二部分果然很简单。”可是正当的我得意的时候，牌子好像活了似的，挣脱了钩子，跳到地上。好像在说：“我就不让你吊。”看着第一个牌子就这样掉到地上，心里不禁有点生气，可是又有什么用呢?我只好又吊起第二个写着“塑料袋”的牌子，心里十分紧张，心想：“这次不能像上次那么骄傲了。”于是我小心翼翼地将牌子吊入桶里。顿时，我喘了一口大气，心里的那块大石头总算落了地。
通过这次活动，我认识了很多危害环境的东西，懂得了保护环境要从小养成好习惯。
有趣的活动作文运用点面结合【六】
活动项目可多啦！有投篮、盲人敲鼓、踩汽球、抢椅子、贴鼻子、套圈、钓鱼、运乒乓球……
我最喜欢的项目要数运乒乓球了。刚开始运球的时候，球老是放不住，后来我灵机一动，球终于“老实”了。我小心翼翼地拿着乒乓拍，平稳地走了一圈，到终点后才松了口气。我高兴地欢呼起来：“哈哈！我成功啦！还获得了一张奖券！”
盲人敲鼓也很好玩。说起这个游戏还真有趣，我先戴好眼罩，再拿着根棒槌去敲鼓，就像孙悟空拿着如意金箍棒一样。我蒙着双眼，凭感觉走上前，伸手一敲，只听“咚”的一声，居然敲中了！我又获得了一张奖券，还可以换奖品呢！
这次游园活动，我玩得特别开心，久久难以忘怀。
有趣的活动作文运用点面结合【七】
我和小伙伴们在纪念馆门口集合好后，便分组开始了自由活动。在二十分钟时间内，我们每一个小伙伴都睁大了眼睛，用纸笔、相机不停地记录着新发现。进入纪念馆，最吸引人的是一座叫池上楼的展馆，里面展出了主人的书法作品和印章。从简介中我知道了谢灵运的生平，他祖籍陈郡阳夏（今河南太康），出生于会稽始宁（今浙江上虞），为东晋名将谢玄之孙，承袭康乐爵位，世称谢康乐……
正当我边观察这些景象边往里屋走时，突然想起我现在可是小记者了，要拍照片。哎呀，怎么忘记这么重要的事情呢？！我赶紧拿出手机，拍了好几张有特色的照片。
自由参观的`时间很快结束，虽然小伙伴们都观察的蛮认真细致的了，然而带队小蔡老师的一个问题缺几乎难住了我们，“请大家在十分钟内手描谢市长家的地图”。组里的队员们七零八落的拼凑了好一阵，最终还是没能很好的完成任务。经过老师的指导和第二次参观手描，我们最终完成了作业。
这次游学活动很有趣，我很喜欢，好多新知识都是自己观察学到的，期待下次的活动。
