描写种花的作文中学生【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写种花的作文中学生【二】
看着窗台上淡雅美丽的兰花，不禁让我想起它刚到我家时的情景。
“亚杰，快来接一把，看我给你带什么回来了。”“来了。”我应着爸爸的声音，飞一般冲出了门外。“好漂亮的兰花呀!爸爸，是不是给我买的。”我等不及爸爸回答便一把抢过他手中的花盆。
从那天开始，我的屋子里便显得更有生机和活力了。那股深沉的幽香时时萦绕着我，使我信心倍增且精力旺盛。不仅如此，我更凭添了对兰花对生活更真的爱。
每天上学走的时候，我做的第一件事就是先给兰花浇水，然后把它放在一个阳光最充足的地方。让它接受阳光的沐浴和洗礼。转眼间，兰花已经在我家住了一周了。我突然发现它好象没有了来时的美丽与精神，甚至有些垂头丧气了。尽管如此，它的清香依旧在散发着，还是那么有气质地伫立在花盆之中。从那天起，我对兰花也更加关爱。尤其注意让它吸收充足的阳光。意想不到的是我对它越是细心照料，它的情况反而越糟：枝上的花朵和叶子开始慢慢掉落，最后直到剩下光秃秃的枝干。我的心随即灰暗下来。目光中也少了往日的神采。爸爸劝我：“亚杰，把它扔掉吧!光秃秃的多难看呀!下次我去花市再给你买一盆。”“我不，就不嘛，谁也不能扔。”说这话时，我的泪噙在眼眶里打转。我抱着我心爱的兰花来到窗台前，把它存在一个又阴又暗的小角落里。因为我怕妈妈找到，把它丢到外面去。同时我也在默默祈祷它会奇迹般地起死回生。作文
时间过的很快，几周后，我再来看兰花时，它居然长出新的绿叶。我高兴地抱着花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、妈妈一脸的惊诧，天知道，我何时有如此的快乐。
后来，通过对兰花更深地了解，我知道了原来兰花喜阴不喜阳。我对它的关爱原来竟是残害呀!作文
真没想到，爱上养花的同时我还长了见识。难怪老舍先生讲：“有喜
描写种花的作文中学生【三】
秋，带着画笔，悄悄地来到了这个世界。她给枫叶换成了红色，给麦田换成了金色，给农民伯伯也画上了笑脸。树叶飘落，百花凋零，但菊花却在这个越来越冷的季节悄悄绽放。
记得去年，是在龙泉公园看的菊展。当时去的晚，到的时候，菊花都已经多谢的差不多了，就只剩下几朵残菊，都是一副萎靡不振的样子，孤零零地伫立在那儿。所以今年，为了弥补去年的遗憾，我特地赶早，一放假，就拉上好朋友去生态公园看菊展。
到了生态公园，临近正午，天气比较热，太阳也比较大，但这些并不影响我赏菊的好心情，从一条小径穿过，小径两旁开满了在田野里都看到的黄色小菊花。花都朝着道路中间开，细嫩的花朵在风中摇曳，一朵朵小花就像一张张小小的笑脸，欢迎每一位远道而来的客人。在往里走，游人们越来越多，菊花的品种也越来越多。有黄色的，有白色的，有红色的，也有紫颜色的。
有一种名叫“唐宇春风”菊花，花瓣上粘着水珠，水珠在太阳闪烁着，像一颗颗珍珠，把菊花打扮的像一位贵妇人。这朵花的花瓣是一条条的，外围的花瓣都是向下垂，像金色的瀑布倾泻而下。中间的花瓣都是向内弯曲，像一位慈祥的母亲，小心翼翼地呵护着自己的孩子。凑近了仔细闻，还有一股沁人心脾的清香味。
还有一种花叫做“霞光四射”。它的花瓣是细长细长的，颜色是红里透紫就像晚霞，颜色是那样的美丽而独特，花瓣都是向外舒展，略有弯曲，像万道光芒射向四周。怪不得它有一个“霞光四射”这样好听的名字。在生态公园里，还有一些由菊花组成的大型展览品。有缠绕在柱子的龙；有开屏的孔雀；有倾泻的酒罐；也有高大朴素却不失华丽的大门，等等。每展品都是千奇百怪，现状各异。今天这一趟菊展之旅，不仅让我大饱眼福，也增加了我的知识面。
描写种花的作文中学生【四】
我爱花，所以我也爱养花。我养过许多花，但是没有奇花异草，有桃花、梅花、茶花、仙人掌、含羞草......
我很喜欢花，但是，我任其自生自灭，花草还是养不活的，因此，我就得天天照管它们。这样一来，我从中找到了许多养活花草的方法：有的喜阴，就别放在太阳地里;有的喜干，就别给它浇大量的水。只要按照这种办法来养花，一定会把花草养活，而且三年五载老活着，既开了花，又散发出一鼓诱人的清香味，使人神情气爽，多么有意思呀!
家里来了客人，一进门就能看见各式各样色彩鲜艳的花，他们总是要上前去看看，去闻闻花中散发出的香气，这使我的父母都感到骄傲，当然了，我也不例外。等到花分根的时候，父母总回送给亲朋好友一些;当看着好友们拿走自己的劳动果实，心里的滋味有说不出的高兴。
不光有使全家人心情愉快的时刻，那当然，也有伤心的时候，这就发生在去年的时候。那一天，爸爸买回一棵茶花，当时已经打苞了，我把它移到花盆中，浇了水，可过了不久，我就把那盆茶花搬到了楼顶上，使它接受阳光，没想到，茶花连续几个周都没有继续生长，慢慢枯萎了，这使我几天都没有愉快的心情。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这话，老舍先生说得一点儿也不假，在养花中，会丰富自己的感情，使你增长了见识，这真是养花中无穷无尽的乐趣。
描写种花的作文中学生【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写种花的作文中学生【六】
樱花，随着和煦的春风，静静的绽放，又慢慢的，随着温暖的夕阳，渐渐凋谢……
远看过去，十几株樱花树开满了淡粉的樱花，似有几分花海的样子，叶子与花夹杂着，像由浅红与淡粉组成的衣裳。或许，樱花树之所以开出如此鲜丽的花朵，恰是因为花朵装饰了它们的美中不足。就像人们穿上了华丽的衣裳，遮掩了身体的不足。
再往近处走，一阵风吃过樱花与樱花摩擦着，发出“沙沙”的声响，与周围鸟儿的“叽喳”叫声组成了一首随意的曲子。花似乎与人们一样，放松心态享受着春天的盎然。
走到树下，樱花的所有姿态，都朝我展现，我多么想摘下来一朵，却又不舍。毕竟，它也是鲜活的生命呀！我拿过一根枝条，细细地数了下，十几朵樱花一个挨着一个，也许它们正是一个温暖的家庭，紧紧依偎着度过短暂的每一天。又摸了摸它们，真的像是柔滑的丝绸，软而轻。
樱花的花瓣，像小小的波浪，一朵朵往上叠，就组成了一朵含笑的花朵，花儿的颜色是渐变的，花蕊旁的深粉色慢慢淡化，直到边缘，已变成了如雪花般的白色。一朵花好似一座城市，居住着许多人，那中心的就像富有名望的人群，而那周围，就像容易被人忽视的平凡人。每一朵花都有一个花托，像一个绿色的五角星，连着花茎给花输送着营养。周围，还有些花骨朵，看过去好像是开败了的，毫无精神，但他们也许就是正在努力奋斗的人，养精蓄锐，等待着绽放的那一天……
花的生命是短暂的，不免也会有挫折，失败。但它们如同人类一样，为着成功绽放的那一天，努力着，奋斗着。只有这样，它们才会安心地慢慢凋谢……
