所谓层进式论证结构就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式论证结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的、紧密的联系,不能随意变动。层进式的方式有“由此及彼,环环相扣”“由浅入深,层层深入”两种。在考场上,有些学生由于紧张,即使看到自己曾经练习过的议论文,也会一下子卡壳,如何应急呢?方法就是面对论题或论点,分别回答:这是什么、为什么要这样、怎样才能收到这样的效果。这种论证结构方式就是标准的递进式论证。如2009年高考语文广东的一学生作文《我笔我心》一文,作者写出了考场上的紧张感,“时间一分一秒地过去了,剩下的时间还不到四十分钟。看来我犯了常识性的错误,没有为作文留下足够的时间”。作者以此为切入点展开议论,用违背了老师耳提面命的常识、出门前妈妈再三嘱咐的常识作论证,最后作者急中生智,“突破常识,才会有新的天地;走出常识,才会有新的创新”。这种论证由此及彼,环环相扣,给人一种耳目一新之感。
选择“由浅入深,层层深入”论证结构方式,学生必须对论述的层次有明确的认识,了解它们之间的关系是不是由浅入深,是不是由小到大或由表及里。如***的《改造我们的学习》一文,文章开头(第一部分)提出“改造我们的学习”的主张,即摆出事物的主要矛盾,提出这篇文章所要阐述的问题。第二部分展开矛盾,把问题具体化,步步深入进行分析,充分阐明了“改造我们的学习”的理由,论证了“改造我们的学习”的必要性和重要性。第三部分针对前面的分析,指出解决这些矛盾的具体办法,得出结论。整篇文章从提出问题到分析问题到解决问题,即从事物的现象深入到事物的本质,得出结论,一环紧扣一环。论证的逻辑结构十分严密。
层进式论证结构具有反映出作者论证严密的逻辑思维能力的好处。
议论文中的几种论证结构不是完全隔开的,往往是总分结构中,分结构层层递进,或成对比论证,或是并列结构,最终达到论证中心论点的目的。
无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一个中心展开,这中心就是记叙文要展现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,是总起;而放在写人叙事的结尾处加以强调,是总括。总分式便因此可以分为三种:总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心(人物性格和主题)进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
电影《生活多美好》观后感
如果这个世界上没有你的存在,那会怎样呢?也许很多人会说这没有什么大不了的,没有你地球照样运转,太阳照常升起。起初我也是这样认为的,看了电影后,我明白并非如此,在这个世界上只有一个你,如果你不存在,那么好多事情会因为你的不存在而改变。
电影中主角乔治的存在是多么有意义,他改变的不止一、俩个人而是整个小镇。乔治确实很悲惨,小时候为救落入冰窟窿的弟弟,导致左耳失聪;因看到高尔老爹误把毒药灌入胶囊内,没有把药送给顾客,而遭到高尔的毒打;为保住父亲生前的公司,放弃他的梦想之一—环球旅行;又
把上大学的机会让给弟弟,想着四年后回来接替他,但后来弟弟有更好的工作,又成全弟弟,放弃了永远走出小镇的机会;公司又因现金丢失,陷入危机,他面临牢狱之灾,不堪重负的他想跳河自***?? 人的一生十有八九不如意,也许我们一时间不能承受,但我们还是要珍惜生命,即使在走投无路的时间,相信天无绝人之路,风雨过后生活依旧很美好。
当乔治准备自***时,上帝派来的天使救了他,让他体验没有他存在的小镇,让他重燃生命之火。体验后他发现:弟弟早已去世,因为他在九岁时掉进了冰窟窿,没有乔治救他;妈妈也变成了一个古怪苛刻的老太太,因为没有一个儿子在身边陪伴;发现妻子玛丽变成了一个孤苦凄凉的老处女,因为此生没遇到值得爱的人;乔治发现比利叔叔***后进了疯人院,因为没有乔治和他一起工作打拼;乔治还发现小时候的雇主高尔先生倍受歧视,因为当年没有乔治纠正他错配了药方,而在监狱里呆了20年;乔治发现小镇上最漂亮的女孩已经误入歧途,因为没有乔治提点和帮助她;乔治还发现小镇上全是急功近利、腐化、堕落的声色场所,早被无良商人占据,镇上的穷人被剥削的民不聊生,全镇都是商人波特的关系企业,连地名都叫做了波特村,因为没有乔治的辛苦工作和无私奉献。这个小镇是疯狂的,哪里的人们没有真情,没有信仰,也没有温暖,更没有快乐。当他体验到这些时,他明白自己存在的意义,想回到现实的世界,即使去坐牢也没有关系。电影最后乔治得到了全镇人的帮助,度过了难关,这就是爱的力量,相互帮助,生活才更美好。
生活多美好,因为世界有你而更美好。这部电影让观众一起看主人公不存
在的世界,地球是依然在转,但却少了很多美好,这让我明白世界只有一个独一无二的你,谁都替代不了,我们要珍惜生命,用积极的态度去生活。当我们失意时应该去想办法解决问题,去缓解、发泄自己消极的情绪,可以寻找亲朋好友的帮助。山穷水复疑无路,柳暗花明又一村,人生没有过不去的坎,电影最后乔治的守护天使送给他的书中写到“亲爱的乔治,记住友谊便是最大的财富”,没错就是这样,在困难的时候有朋友的帮助,在伤心的时候有朋友的安慰,朋友就是我们最大的财富,有了朋友我们的生活才美好。 看完电影,了解乔治的经历,让我想起了一首歌,歌词中写到:向前跑,迎着冷眼和嘲笑生命的广阔不历经磨难怎能感到,命运它无法让我们跪地求饶,就算鲜血洒满了怀抱,继续跑,带着赤子的骄傲,生命的闪耀不坚持到底怎能看到,与其苟延残喘不如纵情燃烧吧。我们就是要这样坚强、勇敢,用力活着用力爱,来证明我们存在的意义,证明生活可以很美好!
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1、电影中乔治不合理的信念:在面临困苦、灾难时他想要是没有他的存在大家会过的更好,希望自己从来没有来到这个世界,否认自己存在的意义;又觉得在人间有钱好办事,钱能够解决一切问题,有拜金主义存在。
2、不合理的信念影响行为,要改变认知进而改变行为:乔治认为自己的存在没有意义,否认自己,进而企图自***结束自己的生命,天使让他体验没有他存在的小镇,种种变化让他明白他存在的意义,从而让他放弃了自***,欣然接受自己面临的困难。
3、变态的人与变态的社会:电影中波特就是一个病态的人,没有羞耻心、同情心,只对金钱、利益感兴趣,以打击和伤害别人为快乐,就是一个反社会人格的人。而没有乔治存在的小镇也是病态,小镇上全是腐化、堕落的声色场所,穷人被剥削、歧视,每个人都变得势利、脾气暴躁,在小镇里人们没有真情、没有温暖、没有信仰,只知享受,这是病态的世界,疯狂的世界。
4、严重的挫折、巨大的压力是心理异常的诱因。电影中乔治面临公司***、牢狱之灾时,这种挫折与压力,让他产生了心理异常,极度的悲伤,产生自***的信念。
5、压力与挫折的处理,我们应该积极的去面对压力,主动迎接挑战,寻求社会
支持和帮助,调节好自己的不良情绪,转移注意力。电影中乔治没有处理好压力与挫折,没有调节好自己悲伤的情绪,而是选择了逃避。这是不恰当的。
6、精神分析理论中人格结构分为3个层次:本我、自我、超我,本我遵循“快乐原则”,自我遵循“现实原则”,超我遵循“道德原则”,自我调节本我与超我,以达到平衡。电影中波特的人格结构是最低层次的本我,为实现自己的需求,不顾他人、社会,自私自利,还伤害他人满足自己。而乔治则是在最高层次的超我,他辛苦工作、无私奉献,把设计规划新城镇作为自己的抱负和理想,为穷人建设物美价廉的出租公寓,改善镇上人们的生活。还不断牺牲自己,成全、成就他人,是一个有良心、有善心的人。为求健康的发展、生活,还是要“自我”来调节出现的不平衡状态,要面对现实,从实际出发,实事求是,不要自私自利,但也要学会助人自助。
导读:议论文分为立论文和驳论文两种,如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:
a.纵式:逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。
例2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。
b.横式:并列展开的论述结构
例如:
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式,对所要论述的\'总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。
温暖而又美丽的春天又到了,几个淘气的小妹妹又回来了。她们这次想要比赛看谁的本领大,于是她们请来了舂姑娘和小动物们来做评委。
比赛开始了,第一个出场的小选手是春小风,她没有用很大的力,就只是轻轻一吹,就吹绿了小草和树叶,还把柳树和小草的头发都梳顺了呢。旁边的\'评委们个个都响起了掌声,春小风好不得意,心里想我肯定能得第一。第二个上场的是春雨妹妹,她的本领也不小,只见她张开小嘴,慢慢地吐出雨水来,无声无息地漫布在四周,滋润着万物。春雨妹妹看着自己的雨水让万物都变得更美丽了,心里也是一翻得意,也认为自己能得第一。
终于轮到春雷了,她似乎等的有些不耐烦了,不管三七二十一就唱起了歌来。这一唱把冬眠的小动物都从熟睡的梦中给惊醒了过来。评委们看到小动物们都醒着跑过来了,也个个翘起了大母指,这下可把春雷乐坏了,心里也想着:“看!我的本领才是最大的呢!”比赛一个接着一个,不知不觉就结束了,接下来就看评委们怎么为这几个小妹妹打分了,只见评委们交头接耳,她们都觉得小选手们的本领都很高,都很优秀,就在大家为选哪个本领高而犯愁时,春姑娘走了出来,跟小选手们说:“刚才大家的本领都很棒,都很了不起,但是如果你们能把自己的这些本领合在一起,齐心协力,那就更棒了!所以小选手们,不要想着自己怎么得第一,要想着怎么样才能联合起来得第一。希望你们能够在来年的春天里一起努力将本领学得更好,更上一层楼。”
小选手们听着春姑娘的话,都觉得一个人的本领再大也不能算大,大家连起来的的本领那才是最大的。于是她们对着春姑娘笑着飞走了。
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例,只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比,故称为对照式结构。如《守财奴》一课中,巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓,对父亲的真爱鲜明对比,突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂,以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比,而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情,让事实说话。
这几种技法,既是分别独立的,又可以融为一体,如总分中,分的内容可以是并列式,也可以是对照式,而无论是并列还是对照,在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式,还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
当我们受挫折的时候,父母会开导我们,在背后默默的支持我们;当我们成功的时候,父母比谁都要喜悦兴奋。
父爱如山,敦实而伟大;母爱如水,细腻而体贴。我们是孱弱的禾苗,在父爱母爱的滋润下茁壮;我们是刚出土的矿藏,在父爱母爱的磨炼后闪光;我们是稚嫩的枝条,在父爱母爱的阳光下倾吐芬芳。
古今中外许许多多的父母成功教育子女的故事至今脍炙人口。孟子从“孟母断织”中吸取了母亲对他的.教悔,从而立志好好读书。高尔基教育儿子“给永远比拿”更令人快乐,这使儿子生活在一个“乐”的氛围中。
父母为我们付出了那么多的心血与汗水,做子女的我们唯一能做到的就是孝敬父母,为父母分忧解难,帮父母做力所能及的事情,发奋图强,刻苦专研,立志成才,让父母分享儿女成功的喜悦。人不能不孝敬父母,如果不孝敬父母的话会受到良心乃至社会的谴责。
有人这样写道:“我知道您是一个普通的人,您不曾有过轰轰烈烈的事业,也不曾有过腰缠万贯的财富,您赶不上潮流,你甚至连电脑都不会用,但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者,是我人生的领路人。是我遇到挫折时坚强的后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情,看着吧,爸爸妈妈,我会用一生来报答你们的!”
对父母尽孝,是一辈子的事情,一旦错过再也弥补不来,为了不让我们的人生留下遗憾,那就让我们好好孝敬我们的父母吧!
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