一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文,是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”,且中学生阅历有限,因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅,按照中学生的思路来理解,不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是,阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章,是什么体裁(议论、说明或记叙)就按什么体裁标准来评价,不能有个人的好恶。
二是“立足给分,不立足扣分”。刘教授说,一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”,但考虑到考生写的是“急就章”,所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”,今年作文强调感情真挚,内容充实,文体符合。此外还鼓励考生的个性发展,“个性”就是“闪光点”,因此在发展等级分方面,只要涉及标答中的一点,就可给分,直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说,今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边(所谓“进了门槛”)的作文,都不当作偏题处理,当然要宽严有度。此外,鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分,“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说,高考作文评卷要体现导向作用,促进教育向素质教育发展。比如说,现在倡导作文应告别模式化,端正文风,内容与形式统一,摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验,思维状态是否清晰、有序展现,是否有“我”在(即个性化)。刘教授还说,今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此,像那种追求形式华丽、文体怪异的文章,将不受欢迎,“非驴非马”(即文体不正)的文章,不可能得高分。
据刘教授介绍,今年高考语文评卷还将严格控制速度,每位老师每天只能评120份试卷,落实到每份作文上,阅卷时间平均在4.5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”,这在我省是无稽之谈。
写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
尊敬的江苏援建者:
你们好!
我是你们支援的富新学校的一名学生,经过地震的洗礼,灾后的富新学校在江苏省徐州市及社会各界爱心人士的倾力援建下,在全校师生的共同努力下,如自豪的凤凰,浴火重生。今天,绿树成荫,大楼拔地而起,全校师生正以饱满的热情,感恩奋进用爱与理想书写着富新教育的新篇章。
自愿者来了,解放军来了,无数国内好心人士千里救援还有一些海外同胞写信为我们加油鼓劲。地震后,虽然让我们失去了很多,可是也让我懂得了许多得到了许多。正是因为有你们的鼓励,才让我们在困难面前挺起胸膛,在灾难面前无所畏惧,将痛苦化为力量成为我们前进和努力学习的动力。
在我们最危急的时刻得到了来自全国人民的温暖和关爱,江苏徐州人民在短短的一年之内,为我们修建了结实的学校。学校的容貌焕然一新。让我们有了宽敞的教室为我们创造了好的学习条件和学习环境,让我们能在明亮的教室力安心学习。让我们感谢所有帮助我们关心我们的人民感谢江苏人民。
大灾显大爱,当我们成长在爱的摇篮里,安坐室内读书,不要忘记,是谁用点点滴滴的爱来建造我们今天美好的家园。
我要把你们给予我们的今天,折成一艘记忆的小船,载着我这颗感恩的心,飘啊飘,飘向那美丽而又遥远的地方。
受人滴水之恩,当涌泉相报。努力吧,回报江苏人民的支援,从我做起,从现在做起,从生活中点点滴滴的小事做起,江苏人民无私的大爱已经深深刻在我的脑海里,使我不断努力,不断前进。
祝:
江苏人民身体健康!幸福快乐!
敬爱的张老师﹕
您好!
回顾这六年,与您相处,也有整整两年了。您是严肃的,却又是那么的温柔,您是勤勤恳恳的,却又是那么的美丽可亲。纵使您对我们的要求是比较严厉的,可是我们还是喜欢您,爱戴您,这并不是假话,而是从心眼儿里这么觉得的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这分明是对您的评价啊!
记得五年级那年,数学被抽到要调研考试,您非常的重视,您费心费力的为我们找重点、找易错的题目,让几个同学出在黑板上,给我们讲解。您讲得很仔细,尽量放慢语调,为的,只是让我们每个人都能真正懂得这道题。黑板上出着密密麻麻的题目,而您,也滔滔不绝地讲解着,不曾停歇,不曾喘过一口气,您一站,就站了整整几十分钟啊!我知道,您不是机器,您肯定很疲惫,可是,为了我们,您一直坚持着。
可您毕竟是有血有肉的人啊,人,在过度劳累的状态下,也会垮的。某一天,您神色难过地跟我们说,您,双腿里含有大量积水,医生建议您不要走动,在家好好养着,不要工作了。您也很遗憾,说会有代课老师来帮助我们复习。第二天,一个老师朝我们走来,那哪儿是什么代课老师啊,分明是您!您一瘸一拐地向我们走来,依然如平日一般尽心尽力地为我们讲解题目,您依然站着,望着您那匀称的双腿,我的心里,充满了对您的感激。您为了我们,为了我们能取得令自己满意的成绩,把自己的腿伤抛之脑后,不顾一切,如此高尚的师德,怎能不体现您是一位热爱工作、喜爱学生的好老师?千言万语化成一句话:谢谢您,张老师!谢谢您的不辞辛劳,真的,感谢您!
这两年,我们师生之间已经有了太多美好的回忆:秋游上的欢声笑语,运动会上的团结一致,公开课上的活跃气氛……哦,您给了我们如此之多,如此之多珍贵的回忆,我们怎能不爱您?张老师,您知道吗?我们全班31个人,31颗心,31份心意,全都在对您诉说着:张老师,我们爱您!待到我们这一只只稚嫩脆弱的雏鹰成长成能飞向广阔天空的苍鹰之时,我们一定会回到母校,感谢您的谆谆教诲,感谢您的循循善诱,感谢您给予我们的温暖,然后骄傲的说一声:我们是张老师的学生!怀揣着我们师生之间美好的回忆,我们会越走越远,但,我们是不会忘记您的,我们会永远铭记,我们之间浓浓的师生情。
祝:
您工作顺利,身体健康,幸福快乐!
瀑布从悬崖上奔泻写下来,蔚为壮观,令人赞叹。如果小溪没有勇气从悬崖上奔泻下来,又怎么会有那气势磅礴的瀑布呢?雄鹰展翅,一飞冲天,荡气回肠,如果巢中的雏鹰没有勇气振翅试飞,又怎么能翱翔于更高远的天空?——他们跨出了勇敢的那一步!
人生,又何尝不是这样。
如果我们不跨出勇敢的一步,又怎能进取向前体验到成功的喜悦和多彩的人生?
赛场上的空气似乎凝固了。炽热的阳光照射在跑道上,空气中翻滚着炽人的热浪,滴滴晶莹的汗珠从额上流淌而下,燥热和憋闷使人感觉自己快要融化在赛场上了。面对眼前的道道高栏,我咽了口唾沫,心里有些发怵:“我能行吗?我能跨过这些栏吗?能笑到最后吗?”
曾经的我是个胆小懦弱的人,从没参加过运动会,我惧怕与其他选手激烈角逐的紧张,我担心在众目睽睽之下被人甩在身后的窘迫,我更害怕比赛失败时老师那失望与无奈的眼神和同学们叽叽喳喳的议论……然而老师语重心长的鼓励我:人生旅途中有数不清的拐角在等着我们。只要我们勇敢地跨出那一步,成功终会属于自己。老师的话点燃了我有藏于心底的求胜***。我终于下定决心挑战自己,勇敢地跨出那一步。
远处几十道充满希望的目光像我投射过来,给我注入了充足的力量和信心。我双手有力的撑在地上,身体前倾,屏住呼吸,双目注视前方,心儿扑通扑通的狂跳不止,每一根神经都绷得紧紧地,我憋足了劲,蓄势待发。
“砰”一声枪声,我如箭一般冲了过去,一咬牙,右腿猛地一蹬,向前猛跑了几步,左腿快速的向上一抬,双臂在空中高高扬起,感觉自己整个身体都飞起来了……啊,我跨过了第一道栏,我很兴奋,在心中添了一份信心。继续往前腾跃,我信心和勇气征服了每一道看似高不可及的栏,飞一般地冲过终点,胜利的喜悦顷刻间包围了我。
我挥动双手,眼里满泪水,与我的老师同学分享成功的快乐。我深深地吸了口气,溢满心中的是满怀的甜柔。抬起头,啊,天空蔚蓝,太阳正艳。
人生路上充满泥泞和坎坷,如果犹犹豫豫,瞻前顾后,害怕失败,只能止步不前,蹉跎一生。只有不怕泥泞,不惧摔倒,勇敢地跨出那一步,才能笑到最后。站在抉择的十字路口,有人选择跨出那一步,有人选择躲避退让,也因此产生了成功和失败。小下一步的力量很大,跨出这一步,才有成功的希望,如裹足不前,那只有满腹的遗憾……
每一个人都有深不可测的潜力,只要跨出那一步,就能写就非凡的人生。相信自己,勇敢跨出那一步,前面就是个朗朗的天。
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