谈话:前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最,最大的葫芦周长是1.77米,最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=( )厘米、0.607吨=( )千克
(学生回答。)
谈话:你是怎样换算的?
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克;最长的胡萝卜3.35米。
(课件出示图片和数据)
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性,利于学生的.系统思考。同时,对学生单名数换算进行了复习,为下面的探究奠定了基础。
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学,就必须联系学生生活,使学生感到数学与生活密不可分,数学是生动的、有趣的,而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少?到后来的练习,都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程,向学生提供了充分从事数学活动的机会,激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能,数学思想和方法,而且使学生获得广泛的数学活动,营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
小雨淅淅,水滴清洗着世俗的尘垢,我来到你的家园,只为寻觅你的身影。你如雨水,轻轻抹去那几许嘈杂;你亦如绿叶,静静生长在灰色天际。
他是陈天亮爷爷,他是下乡知青,今年是第52周年,他是平凡世界里一颗闪耀的星星,他没有高人一等的傲娇,一言一行里体现的是和蔼与慈祥,听他娓娓道来自己的身平事迹,我们不禁感同身受,从小时候的艰难条件到如今的小康生活,从普通的百姓到下乡知青,从工作到退休,他经历过风雨大浪,吃过苦熬过难,但从未说过委屈,埋怨周遭,平日里他用自己的实际行动主动服务人民,有求必应,热心帮助需要帮助的邻里及陌生人,在他心中,党是家,家是百姓!他用亲身行动向我们诠释了“两学一做”该如何学又该如何做,两学一做先有学后有做,积极学习党章党规,用实际行动落实到生活的点点滴滴。
采访过程中,他多次申明自己的平凡,他说:“我只是个普通人,没什么伟大事迹,只是为社区出出黑板报,居委会一句‘陈大爷,这里需要出一下黑板报’,那我就去了。”可是,这一坚持,就是十五年,试问,又有多少人能坚持一件平凡的事十五年,却不求回报的呢!我深受感动,庆幸自己有机会接触到这样的平民英雄。
陈天亮爷爷写得了一手好字,文笔在平日的摘抄积累下也颇显文采,平日里主动为社区出板报,通常在开展活动的前几天,陈爷爷便开始准备板报资料,细细研究活动主题,细心的他还会用彩色粉笔勾勒重点,每逢节假日还会写上温馨提示,这些举止让小区里的人备受温暖!这么多年陈天亮爷爷义务为社区工作毫无怨言,他说他很乐意为社区做些力所能及的事,为大家提供方便!
最后,爷爷为我们湖师院学子送上寄语:“祝湖州师范学院学子学业有成,为社会做贡献!”
我想着,社会生活五彩缤纷,生活里的人千姿百态,如果所有人都愿意为周遭的生活付出点什么,做些力所能及的事,那么就能积跬步,至千里!中国党员人数8000万余名,在这一庞大的群体里,每位党员都用自己的行动服务社会,那么美好的品行定会影响到他人,一传十,十传百,积极向上的正能量总能带给人温暖,陈天亮爷爷从生活中的细节出发,用心营造了社区的小幸福!让我们一起为他点赞!
雨淅淅沥沥,纷纷扬扬,湿了青山,凉了绿水,一种念一直在心底蔓延。细雨捎去我的念,在清凉的夏日,化作缕缕问候,落在你的眉间;微风寄去我的念,在午后的时光里,化作句句祝福,飘落在你的心间。一份遇见,暖了一路尘缘,念在心,从此忆在了心。
以为关上门窗,就会将心躲藏,不会再忆起;以为躲进光阴的角落,细碎念你,就会忘记;以为把你藏在心里,绝口不提,日子就会继续,不眠的夜,太长,泄露了所有的密秘,只因念你,才忆在了心。
还记得,指尖轻落在键盘,一份温暖滑进心里。病着的日子孤独难熬,只因那浅浅的笑容如春风吹进心里,拂去了积蓄已久的心尘;只因那温柔的话语如涓涓细流滋润了心田,内心有了生机不再荒芜;只因那每一天的日子,有了希望,有了期待,展了笑颜,悦了心。
还记得,一路的相随,一路的感动,淡了风霜雨雪,浓了绻缱情深,醉了日月星辰。失意孤独时,你的一份温暖,暖着心扉;委屈无助时,你的一份聆听,是最好的安慰;伤心落泪时,你的一份陪伴,是心的懂得;高兴快乐时,你的一个微笑,芬芳着每一个日子。在最需要时,你一直一直都在,静静地相守,默默地陪伴。一份念如花婉约着一段情怀,在流年里浓香溢远,温暖从不曾远离,在风雨中默念着,让时光走得慢一点,让美丽的缘分久一些,让你一直一直要安好如昔。
一份遥遥的牵念跨过山高水长,无关距离的远近,无关白天黑夜的交替,无关天气阴晴圆缺,如此的安暖在生命里。在相知中幸福着,在相守中快乐着,在相伴中温馨着,在相惜中感怀着。
感谢一份遇见,你给的暖,让心有所依;你给的阳光,明媚了忧伤;你给的微笑,温柔了岁月。好渴望一份承诺,相伴到永远,真想时光可以停留,摄下一路的欢欣感动,恬淡美好;真想岁月可永远静好,天涯各安!
时光总是悄无声息,缓缓滑过心头,惊觉又一段日子从生命中远去。从冬的白雪纷飞到春的妩媚婀娜,又到夏花绚烂,牵念始终如花香弥漫在心间,深深沉醉,深爱着每一天,珍惜着每一天。
那一声声问候,似名贵良药,温暖着脆弱的生命,绵长着那份情谊;那一个个微笑,如春风话语,走过心间,在记忆中飞扬;那一份牵念,于心一隅,珍藏安放。好想好好珍惜,用一颗无尘的心,收藏岁月的点滴,装点一路的风景,低吟浅唱,一生把你珍惜,因为下辈子不可能再遇见。
所以一直等,那份等待一直一直都在,幸福而快乐着,虽然孤独而漫长,可那份温暖,暖着心扉,丰盈着寂寞的时光。人生的旅途中,总有相遇和别离,突然不想听到别离一词,那是蚀心的痛,无可言喻的殇。
世间总有一抹情愫让人潸然泪下,最温暖的.友情是心灵的相知和懂得。有一种爱,无声无语,无论天涯海角,都会魂牵梦萦,充实着心;有一种爱,无欲无求,无论何时何地,都在默默牵绊,充盈着心;有一种爱,无关风月,无论咫尺方寸,放你在心,念你在心。等你的路上,只想将温暖的情谊延长,直到老去。
每个人都有执念,为了某一执念而执着不悔。无论山遥水远,隔不断一份执着的念;纵然时光老去,天涯西东,依然可循着风的讯息,觅到最初的影踪。不管时光荏苒,沧海变桑田;不管岁月变迁,容颜渐变,于心一隅,觅一处清幽,将那千回百转的念安放,开一朵心花,在心海。从此,永远忆你在心间。
(一)探究23千克800克=( )千克
谈话:同学们,用以前学过的知识,你能把23千克800克改写成用千克做单位吗?(板书)
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话:刚才各小组都讨论得非常投入,哪个小组先发言?
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ,再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克,23800缩小到它的1/1000,将小数点向左移动两位,23800克=23.8千克。
谈话:同学们更喜欢哪一种呢?(生答)第二种先转化成上节课学的知识,再解决问题;而第一种思考步骤要少一些,各有优点,大家可以根据情况选用,在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话:请同学们试着做一做这组题目,一下哪种方法更好。
出示:5米80厘米=( )米
28米6分米=( )米
7吨60千克=( )吨
1、结合具体情境,学习名数的改写。
2、应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。
3、培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
1.教学设计连贯,思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
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