小猴一边吃香蕉,一边走在放学的路上。小猴吃完,看见垃圾桶离自己太远了,懒得把香蕉皮扔到垃圾桶里。小猴看见树上有一个鸟窝,心想:“不如我把香蕉皮扔到鸟窝里。”正想着,小猴就用力一脚把香蕉皮踢到了鸟窝里。小乌鸦正在家里睡觉,飞来了一个香蕉皮,狠狠砸在小乌鸦头上,这可把他气得火冒三丈。小乌鸦说:“你随便扔,我也扔。”说着小乌鸦把香蕉皮一下子扔到了地上。这时小兔子走过来滑倒了。小猴觉得自己做的不对。小乌鸦也觉得很羞愧。小兔子从地上站起来,不仅没有责怪小猴和小乌鸦,还把香蕉皮扔到了垃圾桶里。我们要想小兔子学习爱护环境。
我国是人口大国,据统计每年可产生30亿吨垃圾。生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。而垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,(我最喜欢的动物)降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
在学校,老师给我们讲过垃圾分类的知识,今天我们要走进文鼎苑小区,向那里的爷爷奶奶们宣传垃圾分类知识。
我们先动手制作宣传单。写上哪些是可回收垃圾,哪些是有害垃圾。厨房垃圾要单独装,丢进专门的垃圾桶,可送去堆肥。画好之后我们就去小区里分发宣传单,顺便也熟悉小区的环境和设施。假期里,我们在这里活动有哪些地方特别要注意安全,同行的爸爸妈妈们一路进行教育。
希望每户人家都参与垃圾分类,建设我们美好的家园。
我有一个想法,每当我去公园玩时,我发现很多人随地吐痰、随地乱丢垃圾,地上的垃圾各种各样,有塑料瓶、餐巾纸……所以我的想法是:“我们要保护环境,不能乱丢垃圾,要不我们的地球就会变成‘垃圾场’了。”
有一次,我去公园玩,看到一个小孩子,他把垃圾随手一扔,垃圾撒了一地。我看了之后很生气,想上去阻止他,可是爸爸牵着我的手,害怕我走丢,我只好无奈的走开了。
第二天,我又去公园玩,这次爸爸没有牵着我的手,所以我这一次一看到小孩子随地乱丢垃圾,我就会温柔的对他说:“小弟弟,乱丢垃圾会破坏环境,咱们把垃圾丢到垃圾桶里去,好吗”。爸爸看了我的做法之后,表扬了我。今天我也特别开心,我能鼓起勇气劝说小弟弟,不可以乱丢垃圾,我觉得这是一件有意义的事情。
我建议在一些公共场所可以增加一些提示牌,让大家不要乱丢垃圾,也可多增加一些垃圾桶。我想只有我们每个人都行动起来,不随意丢弃垃圾,我们的环境才会更加美好。保护环境,人人有责!
看到这个题目,你一定会想,都什么年代了,还有乱扔垃圾这一说呀。怎么没有?下面就是一个例子。
阳光明媚的一天,按照清明节的习俗,都要吃鸡蛋。天气晴朗,我不禁想要到外面看看春天。于是我们全家决定用过早餐后去植物园玩,还带上了我心爱的自行车。
到了植物园,嗬,人不少,挺热闹。我骑着自行车,在人少的地方我就玩冲刺或者一些简单的自行车杂技。人多的地方,我就骑在车上,慢慢地欣赏风景。看到许多漂亮的小花,使我想起大诗人顾城的名作《无名的小花》。
不知不觉我来到一座漂亮的小桥,小桥在春风的吹拂中也绽露笑容。正当我有滋有味地欣赏桥边风景的时候,忽然闻到一股刺鼻的气味,寻味查看,我看到了很不协调的一幕:桥下的一片空地上有很多的垃圾,难闻的气味就是从这些垃圾中散发出来的。我不禁皱起眉头,也肯定因为这可恶的垃圾,旁边的植物也干枯了。垃圾固然可恶,但丢垃圾的人更可恶。
这是谁扔的垃圾呢?这么美丽的景色中竟然掺杂着灰色的一笔。随手扔垃圾是一种不文明的现象,不禁会给人们的心情带来不愉快,还会使大自然环境遭到严重破坏。我呼吁:千万不要乱扔垃圾!
一天,阳光明媚,红红在家旁边清澈的小溪里玩水。
到了小溪,红红觉得自己的眼睛出了问题,清澈的小溪里浮满了饮料罐、零食袋、香蕉皮,小溪变成了肮脏的小溪。红红就到家里做了一个长10厘米的网,红红蹲在河岸上,不停地向河面上捞垃圾,她捞了一个又一个……,终于捞完了,红红想:这些向小河里扔垃圾的人,明天,肯定会有人再扔垃圾的,我得想个办法。红红想了又想,终于想出来了。
第二天放学后,红红约了几个好朋友一起捞垃圾,又约了几个好朋友一起做提示牌,上面写着:保护环境,人人有责!不久这条小溪就没有人再扔垃圾了,红红和好朋友都欢呼起来。
小朋友,你们要向红红一样保护环境哦!
星期六早上,当我和妈妈出去的时候,妈妈对我说:“夏寒,把垃圾拿下来扔掉。”在房间里听到后,父亲说:“我来扔。夏寒不能过马路。小区有很多车。”妈妈说:“小区里有小马路,没有大马路,车也没那么多。”
爸爸妈妈刚聊完,我插上电源说:“我已经大二了。扔垃圾,我扔过几次。过了小区路,我会左右看看,很小心。”之后,我捡起垃圾,走下楼。过了小路,看到了垃圾房,把垃圾扔了进去。就这么简单。我扔掉了垃圾,我为妈妈做了一份家务。哦,爸,以后别瞧不起我了,扔垃圾易如反掌。
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