初二小作文《人》【一】
我有一个多变的爸爸，他的脸比六月的天气变得还快。一会儿高兴的眯起眼睛，一会儿又阴沉着脸好像人家欠他100万似的，这不发生了一件事，你来看看我说的是不是这样。
期中考试成绩发现来以后，我惊喜的发现我居然是全班第二。爸爸十分的高兴，他咧着嘴，眯缝眼笑成了一条直线，搂着我的肩膀说：“小雨，你想要什么奖励，爸爸都依你。”我左思右想说：“我要买很多好吃的。”他爽快的点头答应了。上学的时候我发现我的作文本写完了，老妈不在家，所以我中午的时候跟爸爸说：“爸爸，给我几块钱，我要买作文本。”爸爸立马就把钱给我了。
我到学校的文具店买了作文本，还找了零钱，我看到一个新来的玩具十分有趣，于是买了下来。晚上爸爸问我要剩下来的零钱，我不敢说钱被我乱用掉了，所以撒谎说我把钱弄丢了。爸爸看着我，眼睛瞪得圆圆的，鼻子里喘出来的气越来越粗，表情严肃的让我害怕。
“小雨，你说实话。”他的语气中全是***气。
“我……我买了玩具。”我实在不敢撒谎了。
后来爸爸没收了我的玩具，并说：“如果以后再这样，别想再问我要钱。”老妈后来告诉我，因为这件事爸爸很不高兴，他说：“孩子不仅要智力好，更要人品好，以后我们要对他做人这一块好好教育。”
随着我渐渐长大，我明白，爸爸的多变是因为他的一颗心全在我的身上，我做的好他开心，我做的不好，他会心痛。以后，我要多做好事，让他开心，青春永驻。
初二小作文《人》【二】
《同桌》
有这么一个人，和我不过认识两年;
有这么一个人，和我不过是一学期的同桌;
偏偏这么一个人，我很喜欢她。
我讨厌陌生，不喜欢费力去认识一个人;即使有人说我人缘不错;即使我会主动去认识身边的陌生人。
初次见到她，印象是陌生的面孔，以后会很难相处。不知是几天，几个小时还是几节课，找到了共同语言的我们开始了解对方。于是，从此我知道了她有一个好听的名字——琳。认识她以后，我经常感叹自己的幸运，能够认识她。就这样，我初中生活的第一个朋友，就是她了!
跟她在一起的感觉很舒服，跟她相识让我觉得很幸福，与她相处我是既快乐又气愤。她经常能让我有一种冲动将她从太平洋踹到大西洋，再一脚踹到地府送给阎王当媳妇。不过，真的很快乐，每一次，即使心情不好，身旁有她总是让人那么舒心。
打打闹闹，欢欢喜喜的一学期就这么过去了;第二学期来了，我们不再是同桌了。于是，宽敞的教室上演了“纸条空中飞”的画面。
日子一天天过去，初二的到来意味着我们离分别的日子越来越进;虽然同在一个班级，但相隔甚远。即使这样，我们还是很珍惜那一段短暂的时光。至少，我很珍惜!!
初三终于到了，望着我们两个人的名字不在同一张名单上，心里涌上阵阵失落感，最后一年，却不在同一班吗?
再次见面，兴奋代替了失落，何须在意表面上的距离，只要心中有她，那就可以了。
认识她之后，我明白了什么叫做知己。我找到了友情的真谛。
初三沉重的学习让我很少去见她，也少了许多想起她的时间，直至那一天，正当我准备下线的时候她却来了，都已经十一点多了呀!我问她，
“怎么这么晚?***还不赶你去睡吗?”
她说家里只有她一人，这样的状况好久了。我没有多想，打消了下线的念头，陪她聊，这一陪就陪到了一点多。
她说会寂寞会害怕，但已习惯了。
我们聊起了以前，说着现在，想着将来。说着说着，突然很伤感，三年的时间太短暂了，过不久就要分离了;正逢那时去过她的空间不久，。望着她对我的描素，既开心又伤感。她对我很了解，所以开心;望着那些话，感觉我们分离得很远很远，真的好舍不得，真的不想。
最后，我问了她一句，
“以后我们会见面吗?”
“一定会的!!!”
望着这句话，笑了之后又想哭，初三，还真能折磨人啊!
我们正走向终点，每走一步，就多了一份不舍;每走一步，就多了一份想念。不过，我相信她，相信她说的话，我们一定会再见面的!因为我们之间本来就是缘分的安排才能相识，幸运永远会降临在我们之间。
永远记得她老感叹“凄凉”，永远记得她总会骂我“衰人”;永远......
品一口苦茶，入口是苦的，回味是甜的;
回忆的路也是这样——
苦，不久之后我们就要分离;
甜，我和她曾有那段快乐的时光;就在我心中。
初二小作文《人》【三】
一个圆溜溜的脑袋上长着乌黑的头发；一双水汪汪的大眼睛炯炯有神；嗅觉十分灵敏；下面长了一张能说会道的嘴。这——就是我啦！
我喜欢运动，热爱一切户外活动——天气不错，我就会叫上几个邻居，一起去附近的公园赏花、散步……同时，我也很宅——周六周日在家闲得无聊，我会放松一下——打打psp，听会儿音乐，给自己倒上一杯咖啡，在安静中度过美好的下午茶时光，享受一下美好的生活……
我喜欢漫画，例如：《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》等等；在看我的.碟片架，里面摆着各式各样的碟片：《射雕英雄传》、《天龙八部》、《千与千寻》、《加菲猫》、《蜘蛛侠》等等。
六岁，是我记忆中最美好的一年。妈妈教会我认识钟后，我就到处炫耀。有一天早上，我问妈妈：“妈妈，《奥特曼》几点钟开始？”“九点半呢！你就慢慢等吧！”
时间一分一秒地过去了……可九点半始终不到……我灵机一动，运用妈妈教我的——调时间大法！我小心翼翼地把时钟调到了九点半，然后我迫不及待地打开电视，调到“少儿频道”……“妈妈，妈妈！我把时间调到九点半了！可是奥特曼为什么还不出来打怪兽！！”
好不容易熬到了真正的九点半，可妈妈只允许我看半个小时……半个小时在我全神贯注地盯着电视屏幕的时候悄悄溜走了，于是，我又故技重施——把时钟调回九点半！过了一刻钟左右，妈妈从厨房间里出来了，她看了看时间，眉头一皱，疑惑地问：“时间怎么过得这么慢？”妈妈回头看了看正捂着嘴偷笑的我，又回头看了看钟，顿时，像明白了什么似的：“小家伙，看我怎么收拾你！别动！”“哈哈！”
这就是我，你愿意和我交个朋友吗？
初二小作文《人》【四】
世上，最宽的不是沙漠，也不是大海，是母爱；最长的不是河流，也不是历史，也是母爱。
——题记。
母爱，就如那浩荡无边，万里无云的晴空，随时笼罩着我，随处可见。
那是一个阴云密布的早晨，母亲用自行车送我去赶考，雨突然无情地倾向人间，母亲赶紧停下车，将那唯一一件雨披给了我快穿上。干净而利落的三个字听得出命令的口气，她说完便头也不回地往前骑，我的心咯噔了一下，等我反应过来要说声谢谢时，留下的只是一个在雨中奋力前行的娇瘦的身影。
来到考场，待我下了车正准备进去时，突然一种声音朝我传来佳佳，你能行的，加油！那种声音带有磁性。我回眸的目光又正好触及到她哪一个加油的手势，我的心顿时好像被什么填满了。
考试期间，那一句话语，一个手势，一个动作，不停地在我脑海里回荡，还有那一双充满爱的血丝的回眸。很快，我便答完了题，放下笔，看到天空不知什么时候已晴空万里，湛蓝的天空夹杂着一丝白，那是母爱的颜色吗？
打了铃，我飞快地走出考场，仰望天空，尽情地感受品位母爱，想到母爱也如这苍穹般阔大无比，无时无刻，任何地点都能见到，感受到；母爱又如这万里无云的天际，不带一丝杂污，用无尽的身躯去包容，去关爱每一样东西。
看什么呢？有一阵熟悉的声音在耳边响起哦，我在看你的那可慈爱之心呢
初二小作文《人》【五】
吴老师年过半百，平易近人，和蔼可亲，平时总是让我们称他“老吴”，是我们学校的地理老师。他上起课来，严肃认真，不讲情面，凶得像“老虎”。因为“老虎”和“老吴”读音相近，所以大家干脆称吴老师“老虎”。
上课铃响了。吴老师胸有成竹地走进教室。他不像其他老师手里捏着上面夹着大大小小地图的木杆，而是拿着粉笔，以便当堂演示。在众目睽睽之下，只一会儿，一幅反映中国地理概貌的简笔画便出现在黑板上，同学们既惊讶又佩服。其他地理老师上课从没有笔记之类的东西，但“老虎”却有，而且是型的。
看，“老虎”正兴致勃勃地给我们讲《中国的地理位置》这一课。同学们先拿出“老虎”的法宝——他归纳并印发给我们的巧记地理知识的“诗”（或者说是“顺口溜”），通读一遍，随后便吟诵起来。“老虎”站在讲台上，将手放在讲台的台面上，有节奏地拍打着——他在为我们伴奏。只见“老虎”眯着眼，晃着脑袋，节奏时快时慢，活像一个指挥家。“中国位置在何方，南北两个半球上，太平洋的西海岸，亚洲东部雄鸡唱……”在“老虎”的指挥下，一种富有旋律的美妙声音在教室里弥漫开来，沉浸在动听的“诗”歌声中的同学们越学越有劲。
《中国的地理位置》学完了，我们又学习《我国濒临的海洋》。“老虎”笑眯眯地做了个手势，说声“开始”；这“一石”迅捷激起“千重浪”，教室里很快传出美妙的诗歌声：“大陆面临四个海，渤黄东南依次排，台湾东侧太平洋，西侧台湾海峡窄。琼洲海峡与渤海，主权属我是内海，大陆海岸万八千，五千岛屿沿岸摆……”看着同学们兴致勃勃、精神焕发的样子“老虎”那严肃的脸上漾开了欣慰的笑容。
“老虎”在平时的教学中充分发挥了自己的“虎劲”——用自己的心血和辛劳为我们编出了这么实用的便于记忆的“诗歌”。所以，每次我们的地理成绩总是那么好。
我们为“老虎”——“老吴”而自豪！
