我们的祖国幅员辽阔,景色美丽。
塞北草原上,一群群骏马迎着阵阵秋风在奔跑,清脆响亮的马蹄声在草原上空久久回荡,像一个个欢快的鼓点震撼人心。
春天的江南真是风景如画。你瞧,一座座房子座落在河边,青的瓦,白的墙,倒映在清凌凌的河水中,显得格外美丽。河面上,烟波浩渺,像铺了一层又轻又软的白纱。渔民们唱着欢快的渔歌,划着小舟撒网捕鱼。岸边,粉红的杏花绽开了笑脸,在春雨中亭亭玉立,真美呀!
海岛上,骄阳似火,把大地烤得滚烫滚烫的。海面上,天连着水,水连着天,水天一色,海鸥在海面上击水而行。几棵高大的椰树像威武的士兵一样屹立在海边,守卫着美丽的海岛。
青藏高原上覆盖着厚厚的冰雪,天气非常寒冷,一个人影都没有,真是“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。只有牦牛不怕寒冷,三五成群地来到山脚下,有的觅食,有的在一起聊天,还有在比赛跑步呢!怪不得人们称它们为“高原之舟”。
祖国真美丽,我爱祖国!
中华人民共和国,是一个幅员辽阔、地大物博、山河壮丽的国家。在祖国九百六十万平方公里的土地上,有平原、有高山、有海岛、有盆地、有丘陵、有沙漠、有草原,景色非常美丽。下面,我就给大家介绍祖国东、南、西、北各个地方的风光。
祖国的东面有风景如画的江南水乡。春天,春光明媚,鸟语花香,碧绿的柳枝在春风中摇曳多姿,粉红的杏花在春雨的滋润下笑得更加艳丽,辽阔的湖面上烟波浩渺、白帆点点,真美啊!
祖国的南面有星罗棋布的美丽海岛。夏天,骄阳似火,椰树摇曳,蔚蓝的大海一望无际。金色的沙滩上游人如织,人们有的在海面上尽情冲浪,有的躺在沙滩上享受日光浴,有的在阴凉的椰树下品尝着美味的椰子汁。
祖国的\'西面是冰雪覆盖的青藏高原。冬天,千里冰封,万里雪飘。在这天寒地冻的高原上,一头头牦牛驮着货物、顶着风雪艰难地行走,它们可是耐寒的勇士,人们叫它“高原之舟”。
祖国的北面是辽阔无垠的塞北草原。秋天,天高云淡,秋风瑟瑟,一群群剽悍强壮的骏马在草原上飞驰,那万马奔腾的场面真壮观呀!草原上还有一个个洁白的蒙古包,如同蓝天下的朵朵白云。
啊!祖国真美呀!我爱我们的祖国!
每当听到成龙叔叔唱:“在世界的国在天地的家,有了强的国才有富的家”这首歌时,我就特别激动。俗话说“有国才有家”,祖国是我们华夏儿女共同的家,怎样才能使我们的家更强大?这需要你、我、他,需要我们每一个人去努力奋斗。作为一名小学生,怎样践行 爱祖国呢?我想要先从爱学习、爱劳动开始。
作为学生,我们的首要任务就是学习。但我们当中有些同学不知道珍惜时间好好学习,连老师留的作业都不按时完成。即使补上了,字也写得歪歪扭扭、潦潦草草,看着都扎眼。他们总以为老师和他们过意不去,留作业是害他们,不让他们玩儿。我希望这些同学能早日端正学习态度,明确学习目的,迎头赶上趁我们还年少还不晚。而班上有的同学却能超额完成作业,字也写得整洁干净。他们不但玩得好,学得也好。这是为什么呢?因为他们已养成了良好的学习习惯。所以,爱学习要从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习,还要勤于阅读,扩大知识面。“少壮不努力,老大徒伤悲。”同学们,让我们趁还年少,努力学习吧!
爱祖国,不仅表现在爱学习上,同时,我们也要爱劳动。劳动,它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动,有的同学当值日生不负责任,下课了黑板也懒得擦,扫地也是敷衍了事;还有的同学在家更是以“皇帝”、“公主”自称。其实,劳动虽然很辛
苦,但是对我们很有好处。劳动可以让我们更好的感悟生活,体验生活。劳动可以活动我们的筋骨,让我们的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志,使我们变得更加坚强;劳动能为我们提供优美的环境。所以说,劳动是光荣的。我们从小在劳动中陶冶,能培养出好品质,我们从小在劳动中锻炼,能营造出生活的美好境界。因此我们应该热爱劳动,用我们的双手去创造更美的生活,让我们劳动着快乐着 。 祖国,是我们赖以生存的地方,他就像我们的母亲,让我们感到温暖、慈祥。同学们,把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。爱祖国不能只停留在思想上,关键要落实到行动中去。脚踏实地地做好本职工作, 为了回报我们的祖国妈妈,从身边的点滴做起吧!主动拾起每一片垃圾,主动回收每一张废纸,多参加植树造林,让我们的祖国妈妈永远年轻漂亮。除此之外,我们还要努学习,树立实现中国梦的远大志向,严格要求自己,为接过历史的重任做好充分的准备。
同学们,“爱学习、爱劳动、爱祖国”是我们肩负的责任,让我们争做优秀小学生,为建立繁荣昌盛的祖国而自强不息,努力奋斗吧!
每逢清时节,我们总会去乡下扫墓、踏清、去大伯家住上几天。
清晨,在我睡意朦胧的时候,一阵阵“喔—喔—喔”的公鸡叫声远远传来,似乎在对我说“起床了,起床了!”等我起床后,打开窗户,一股清新的空气迎面扑来。眼前一条清澈见底的小溪正“叮叮咚咚”地唱着优美动听的歌曲。还有几位早起的老奶奶在小溪旁有说有笑地洗菜。放眼望去,一片郁郁葱葱的竹林映入眼帘,几只老母鸡正在闲庭信步,勤劳的农民伯伯已在扛着锄头挖笋。我和爸爸终于按奈不住跑了出去,加入了挖笋队伍。挖笋看似很简单,实际也不容易,我花了九牛二虎之力也没挖到一棵小笋,原来是我挖的方法不对,应该先翻土,再挖笋。接着,我们又去了附近的茶园。茶园里有几位心灵手巧的妇女们正在摘茶叶。好奇心使我也学着她们的样子摘了起来。其实,摘茶叶不难,但要摘到好的茶叶还是有讲究的,那种看上去嫩嫩绿绿的芽尖部分才是茶叶最好的部分,这样的茶喝起来让人心旷神怡!
中午,我们载着满满的收获回来了。家门口,一只大黄狗摇着毛茸茸的尾巴冲着我们友好地“汪汪”叫,似乎在说:“吃饭了!吃饭了!”走进小院,一阵夹着饭菜的\'香味扑鼻而来。原来,是婶婶们在烧香喷喷的午饭给我们吃。大伯也从外面回来了,他赶紧把桌椅搬到院子里,把烧好的饭菜端出来放在桌上。哇!好丰富的菜:鲜嫩的竹园鸡、自家鱼塘的大鲫鱼、刚刚摘下来的豆荚和挖来的竹笋。大家看着这些菜,都狼吞虎咽地吃起来。原来真正的美食在乡村!
傍晚,正当我们依依不舍地离开大伯家时,一缕缕轻烟从烟囱里轻盈地飘出。原来大家都忙着做晚饭了。只见红彤彤的晚霞已经染红大半边天空了,各种各样的云朵在晚霞的衬托下越发动人了。草地上,还有几个淘气的小孩子在戏嬉,玩耍,把自己搞得满头大汗,不亦乐乎!我被这迷人的景色陶醉了!
我喜欢住大伯家,但我更爱这迷人的乡村风光!
七月的天气又闷又热,真是不饶人。听别人说,到小北湖玩一玩一边划船一边采莲黔吃一会儿,划累了,到树下野炊,别有一番趣味。于是,我们一家三口准备去小北湖游玩。
说去就去,星期日下午,我们开始向小北湖进军。走了约,一个小时到了郊外,绿油油的稻子随风摇摆,美极了。我们新奇地来到了小北湖,到处都能到浓郁的乡村气息,连泥土都是芬芳的,野花,野草,满地都是。往前望,看到了一个很大的湖,碧绿的湖水和蓝天相接,天水一色,很是壮观。
我们马上租了小船,划船的老人带着我们驶向湖中心,听老人介绍,这个湖呈圆形,中心是荷花,四周是水,我们怀着激动的心情加快速度向荷花丛驶去。
过了好一会,我们来到了荷花丛中,哇!这么多荷花,一共三片。一片大红的,一片乳白色的,还有一片粉色的。我摘了一朵荷花,闻一闻,呵!真香,又摘了一朵,更香,再摘一朵,真是太香了!我还想摘,可划船老人把我叫住了,训斥了我一顿,我伸伸舌头,放弃了摘一大把的***。我坐在船尾用脚扑腾着清澈的湖水,好爽快啊!看着一株株荷花,多么奇特,多么婀娜多姿呀!一株粉的\'像霞的荷花在微风中摇晃着,仿佛在炫耀着自己的鼎盛时代,那一个个粉色花瓣,就像是一张张笑脸,真可爱。一株乳白的荷花更是美妙:刚结出了花苞,稍开了一点,里面的花蕊散发出阵阵芳香。这株白莲,就仿佛是一位妙龄少女害羞地把自己稚嫩的脸蛋藏起来,可是已让人们看到她的脸上露出了笑靥。她多么婷婷玉立!再看看四周的荷花,你不让我,我不让你,开得艳丽非凡,姹紫嫣红。突然,我发现了一株即将凋谢的深红色的荷花,它只有几片花瓣了,结出了一个嫩绿的大莲蓬。它,引起了我的深思:荷花,用自己旺盛的时代换来了精心孕育的莲蓬。而我们的老师不就像荷花一样吗?奉献了自己的青春年华,培养了我们这一代,他们呕心沥血,把知识传授给学生,而自己得到的报酬却是微薄的。老师辛苦了!我内心在呼唤。
爸爸摘下一个大莲蓬递给我:“尝尝味道吧!要细细体味啊。”我剥开一粒莲子,品了品,真甜真香呀!
我又意外的发现了一只小青蛙,蹲在一片大荷叶上。它真可爱:突起的眼睛圆溜溜,深绿色的背上几道黑纹,哦,好不容易看见它的白肚皮,这下它可发现了我们,一纵,不知到哪里去了。哈哈!大家笑起来了。
由于是傍晚,我们不能野炊了,我十分遗憾又恋恋不舍地踏上归程。小北湖一游不仅使我心清气爽,还让我了解了大自然!我衷心祝福小北湖越来越美,也发出了感慨:我们济宁市个人都应该游览一下小北湖,因为这是济宁市的骄傲!
一提到乡村,人们一定会想到“落后”这个词来形容乡村。可对我来说,乡村却有一道独特而美丽的风光。
春天,杜鹃鸟飞来了,及时春雨过后,美丽的杜鹃鸟也能在枝头唱着婉转、动听的歌;小草们也探出头来,换上了一件绿色的新装,放眼望去,简直就是一片绿色的海洋。热爱劳动的农民伯伯也参与了进来,往田里投入希望的种子,等待秋天丰收的果实。
夏天,瓦房门前的杨树上的知了又是多欢快,不停地在树上叫“知了,知了”好像在说:“呀!这里的景色真美呀!”小湖里开满了荷花,荷花因“出淤泥而不染。”而出名。我今天一看,还真是说对了。孩子们也喜欢在湖边树下做游戏、吹麦哨、滚铁环,只要你在这时来,就一定会见到他们的身影。
秋天,种在田里的植物丰收了,农民伯伯都忙不过来,忙着来收获劳动的果实。大人们都在庆祝丰收的喜悦。我们小孩也不例外,都在打谷场里玩捉迷藏、爬谷堆,可开心了!
冬天,漫天下起了白皑皑的雪。小伙伴们都藏在雪里打雪仗,堆雪人,无论多大的雪都挡不住我们的脚步,打谷场不停地回荡着我们的`笑声。
乡村,不论什么时候,什么季节,都有一道独特、迷人的风光。
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