奶奶因为日夜的操劳再加上病魔没日没夜的折磨,背已经驼了。头上的那几条深深的皱纹,映出了她。这几年经历的风风雨雨。经过在夜晚夜以继日的操劳,那炯炯有神的眼睛,以在昏暗的灯光下深深的凹凸下去了。眼角的鱼尾纹清晰可见。原来那红润的嘴唇变得皱皱巴巴。头上的两鬓边的斑白,那瘦弱的身体已经瘦的不能再瘦了!这就是我的奶奶!此项而又亲切的奶奶!
在3岁的时候,妈妈由于工作不得不把我托付给奶奶,那时候的我调皮捣蛋就连晚上都不能先停一会儿。所以在夜深人静的`时候,总还能听见奶奶哄我睡觉的声音,奶奶那粗糙而又温暖的手一直有节奏的拍着我的背直到我进入梦乡。
长大一点后,我慢慢的懂事了,每当我在灯光下写作业时,奶奶就在旁边坐的。静静地看着我写字。
现在我长大了奶奶的病又严重了。有很多次我梦见奶奶再看我写作业,哄着我进入睡眠……但醒来时却发现耳边的枕巾已经被泪水打湿。
数学老师最大的一个特点就是幽默搞笑,在枯燥无味的学习中,难免不使人厌烦,各科都有讨厌上的同学,但上数学课却不一样,听说下一节课是数学课,同学们都打起了十二分的精神,早早地走进教室,乖乖地坐好。
数学老师可会察言观色了,看到一副副呆呆的样子,变会“喷”出几句搞笑的话,同学们便又有精神了。虽然话的本身带有贬义色彩,但我相信数学老师绝对不是拿来专门对付某个同学。
师导语:寒假是快乐的\',因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习;寒假是幸福的,因为我们可以走亲访友、收取红包;寒假是充实的,因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况,展示部分优秀作业。
2.初试写话, 规范格式。
(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记,没有要求天天写,但也有孩子写了不少,在认真阅读的基础上,针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调,让学生加深印象,并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”,以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的,并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”(句号)。句子的概念孩子们基本具备了,但真正要写的话常常会忘记写上“。”了,在强调的同时拿学生的本子示范。
(2)挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
(1)(校)文明安全星;学习实践星;“小龙人”;(各3名)
(2)(班)文明安全星;学习实践星。(若干名)
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”,主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦,知道努力过后就是收获。
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