为什么高考后讨论作文

为什么高考后讨论作文

首页话题更新时间:2023-11-27 20:54:30
为什么高考后讨论作文

为什么高考后讨论作文【一】

这样在一上课就集中了学生的注意力,为课堂的高效打下了基础,也促进了学生想去了解更多新知识的***。

为什么高考后讨论作文【二】

即游戏环节“玩魔方”。不仅让孩子们巩固了识字,还让她们认识了更多的生词。在识记完生字后,用游戏的方法加深印象,这样不仅有助于生字词的巩固和积累,还延续了孩子们上课的兴趣。可谓一举多得。

为什么高考后讨论作文【三】

亲爱的自己:

你过得好吗?在卸去了高考这个负担之后,在你即将踏入向往已久的大学校园前,轻声地问一句:你好吗?

时光总是喜欢悄悄溜走,留下整篇的空白让我们来填写。两年过去了,不过对于你已然是三年了。我们的高中就快接近尾声了,是时候向这个再熟悉不过的学校挥手说再见了。到那时,这个“再见”是否还能轻松地脱口而出,我不知道。

这个校园承载了我们十七、八岁的青春,这个校园残留着我们最珍贵的记忆,这个校园见证了我们成长的`历程。当你站在楼前,将要与这栋“山”字楼回首告别时,你会不会突然地热泪盈眶,你会不会突然萌生一种缠绵的不舍?

曾经离开初中时,鼻头最红、哭得最凶的你是不是还是一样的热泪盈眶?

现在的我每天穿梭于这个不大的校园里,小孩子的玩闹声、篮球场上的喝彩声、广播里的乐声到处都有。现在是初春,校园却像是盛夏一般地热闹。我像是线上的珠子一样,每天过着教师、食堂、宿舍三点一线的生活,真的很枯燥,但是学校举办的许多活动每每能让不少人苦中作乐。现在回想到高一的自己,还是觉得自己挺勇敢的。只身一人来到学校,自己照顾自己,那些孤独的日子算起来已经很久远了呢!你还记得当时那种熬不下去的痛苦吗?还记得曾经给爸妈的电话中任性地叫喊着要回家的场景吗?你还记得自己考试失利后流在枕头上的一滴滴眼泪吗?你还记得高三那年老师让你写下理想中的大学吗?我相信你一件都没忘记。

在这里,我们都学到了更高深的学问,我们都结识了更多的朋友。第一次和五个同龄人住一间房,第一次和父母分离这么久,第一次有了恋爱的感觉,第一次感觉自己很失败······这么多的第一次,就这样慢慢地沉淀,然后成了怎样的形状,也许你了解的比我更深吧!“弘本、崇德、睿智、笃行”这八字校训早已深深地铭记在心。来日,有人问道:“你高中学校的校训是什么?”我相信你一定能脱口而出。未来的自己,你代表的可不只是你,还有这座已走过六十五个春秋的学校,这座垒起你高中时期的俄罗斯方块的学校。

不知不觉已经说了这么多了,我祝愿你能够带着在这里美好回忆进入大学,去寻找一个更大的世界。

亲爱的你,别忘了这里,更别忘了曾在这里挣扎、欢笑、忧虑的自己。青春的画才刚刚描出轮廓,继续着色吧!

为什么高考后讨论作文【四】

你好!高考后的自己。

今天,我写下这封信,给高考后的你,是为了告诉你我的理想,我的追求,也是为了告诉你有些事要放得开。

现在,我处于高中的新起点,正在为你三年后的高考前打好牢固的基础,为了成为已实现理想的你而不懈努力着。曾记得老师说过,人生不是一场百米赛跑,而是一场马拉松,不论起点,不论过程,只看终点。虽然很多人说要先赢在起跑线上,但显然是错误的。

我希望我以后的生活能充满快乐,自由。我希望高考后的自己,能顺利考上一所理想的大学,并能遵循自己的心意,朝着自己的兴趣出发,不要去报什么金融,经济,会计等等一切与理科沾边的的专业。你可以试试翻译,当老师,摄影等等,但我最想叫你报的是服装设计专业。从小,我就喜欢画画,设计服装,因为我觉得这很有趣,充满想象力。我想,我将会当一名服装设计师,为每个人打造他们喜欢的款式,看着他们穿上我设计的衣服脸上满足又开心的表情。我要让那时的你这样想:高三那年我所做得最有意义、最正确的一件事,就是明确了未来的目标,并朝着这个目标不断努力着,奋斗着。

另外,我还想对你说:“坚强一点。”如果当一些事情已经发生并且无法改变的时候,你要学会接受,学会面对,学会顺其自然。人生没有过不了的坎,至少高考前的你努力过,拼搏过,为之奋斗过。只要你振作起来,敢于面对,那么你的生活依然充满希望。

高中三年的时间看似很长,却也很短,时间不等人,我要把握现在的每一分每一秒,才不会浪费了这美好的`三年时光。我将从现在开始,制定适合自己的学习计划,坚持每天晨读,坚持制定目标,一个一个去完成,我要像那一棵不怕风吹雨打的小草,不断成长着,磨练着。人生需要目标和理想,没有它们,小草就不会长大,就像一艘船失去了方向,我的人生需要有价值、有意义。这才是我的精彩人生,我要向马云学习,学习他的创新,勇敢拼搏的精神。三年后,当我成为你时,希望你依旧坚持着现在的梦想。

我很期待,三年后的你再次看到这封信的时候,会是怎样的表情?愿高考后的你一切都好!

为什么高考后讨论作文【五】

1、树立竞争意识。争分夺秒、争先恐后的竞争意识,自己要紧张起来,不能慢,不能等。牢记:人要脸树要皮活着就要争口气。

2、必须严以律己。对自己要舍得严格要求,特别是从日常生活中的小事抓起,好习惯是一点点的严要求积累起来的\'。严格要求自己,才能保证更好的投入。

3、加强责任意识。为父母辛苦学习,为自己将来学习。学习不好对不起帮助自己的亲戚朋友,让强烈的责任成为自己学习的强大动力。

4、打造良好氛围。良好的教师氛围能够让学习更快乐,更幸福。学习起来更有兴趣。

5、学习应该专注。专注学习才能精神高度集中,才能心无旁骛。即使别人在走动,自己也不要理会。俗话说:提高成绩,舍得练习。练习不是应付,不是完任务,练习是最好的复习。

6、学习要有方法。任何事情都是有窍门的,结合自己的实际情况,制定出自己的最佳学习方法,是非常令人神往的事情。学习不能靠冲动,因为冲动是魔鬼呀。

为什么高考后讨论作文【六】

初读课文时,目标是了解文章内容;再读时,用摆教具,说变化,排顺序等方法来加强孩子对课文的理解,用这样的方式又帮助了孩子理清文章的顺序;在学习过程中间还穿***多种形式的.读,有:自读,小组合作读,展示读,同学挑战读,分层分句读,表演读,还有老师范读,齐读等,学生把课文越读越好,理解也就越深了。孟老师在教学时,把每次读课文的目标都说的很明确,孩子学习下来,完成的效果也就越好了。

为什么高考后讨论作文【七】

识字和写字,是二年级的教学重点。孟老师特别重视了学生是怎样识记生字的。有的学生用形旁表意的方法识记三点水的字,用自编谜语的方法来识记“机器”的“器”字,用会意的方法识记“灾害”的“灾”字---指导写字时,让学生去观察和发现。还引导孩子自己来提示生字的写法,比如:你是怎么写好“黑”的?-这个识记生字、写字的环节,我马上就应该落实到自己的课堂上去。只有让孩子们说出自己的办法,才是让孩子既动了手,又动了脑,这样下来,对字的印象才会更深。

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