生存教育的作文(我们是怎么生存的作文)

生存教育的作文(我们是怎么生存的作文)

首页话题更新时间:2023-02-25 18:25:12
生存教育的作文(我们是怎么生存的作文)

生存教育的作文【一】

阴沉沉的,不时闪现出一道蓝光,雷声轰隆,雨倾盆而下。风狠狠地吹着树枝,像恶魔般吼叫。十一岁左右的东东独自在家里看着新闻。忽然,他听到天气预报报道:今夜强台风在浙江玉环县登陆,请大家做好准备措施。东东听到这条信息后,下意识地向窗外望去,草地上数十棵大树在无比强烈的大风中显得十分不堪一击,树枝还时不时被吹得折断。小树就更不用说了。

东东瞧见,马上做准备,食品;药物;手电筒……聪明的东东样样都放进了包里,真是有备无患。

“呼呼——”,东东意识到,强台风已来袭。于是他迅速地回到自己的屋里躲了起来。这次强台风持续许久。东东饿了,便吃自己准备的食品;渴了,喝自己带的水。一瞬间,电灯熄灭了。屋子里伸手不见五指,东东知道,一定是停电了。他便像一只没头苍蝇一般,一下撞上这个,一下撞上那个。东东一想,自己还带了个手电筒。

于是,就用它来照亮。过了好一会,这场强台风才渐渐平息。这个只有十一岁左右的少年,凭着自己的积累,使自己稳度台风。

生存教育的作文【二】

岩石中的缝隙,有的是植物生长前就固有的,有的起初本是小缝隙,被树根慢慢一点点胀大了,才成为现在的较大一占为的空隙。劲松为了扎住根,立住脚,不得不把本应粗壮圆长的根须,塑造成扁状,不得不在里面拼命地钻,拼命地挤,拼命地长,以不至于被岩石夹缝夹死,以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择,适者生存”。

正是这种屈就,这种忍耐,这种适应,才使山崖上的`劲松,不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松,气势磅礴,傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上,与天同在,与岩同在,是历代文人墨客讴歌吟育的对象,是画家神笔下的“模特”,是人们心目中的偶像。而生长在平地上的普通青松,尽管根深叶茂,郁郁葱葱,充盈着富态,却连3岁小能爬上去戏耍一番,毫无地位和尊严可言。

正是这种夹缝生存能力,使得劲松能与岩石融为一体,坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松,却不能刮走山崖上的劲松,山洪可令土壤中的树木仍然是家,却对岩石上的劲松无可奈何。条件,没有既得的享受,那种夹缝求生存的艰辛,恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。

大自然如此,人类社会又何尝不是如此?不是因为流放,不是因为失意,也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅,也许就来自他们没有宽松的环境、背水一战。一个人最辉煌的时刻,往往不是在成功之后,而是在成功出名之前。

夹缝不可过多,因为每个夹缝之中,必夹信个辛酸的故事。

夹缝不可全无,因为它饱含着一道奋斗的风景线。

夹缝是逆境,夹缝是桎梏。同时,夹缝更是力量之源,是不朽的根基。

呵,神奇的夹缝!

生存教育的作文【三】

安全——一个陌生而又熟悉的字眼。生活中,人们熟视无睹,那一个个无辜的生命在一念之间,与我们阴阳两隔。

这一天,晴空万里,天空分外蓝,白云似轻纱般飘逸着,在天空中逍遥自在的翱翔,丁丁赶闲无事。于是便挑选了块好地方,与自家的`小狗在院子里嬉戏,他们一会儿踢足球,一会儿玩飞盘,大汗淋漓,不亦乐乎!

六月的天,孩子的脸。说变就变,刚才还是晴空万里,现在忽然果不其然,一道耀眼的闪电划过天空,带着丝丝寒意射向天空,紧接着,乌云密布,狂风大作,重似铅块的云压了下来,天公的怒火在燃烧,咆哮着嘶吼着,天空几乎支离破碎,挣脱了束缚的雷电肆意的挥舞着魔法。在天空中作恶着。丁丁带着对雷公公的好奇心,尽然跟它捉起了迷藏。依旧悠闲地在院子里玩耍着,脸上不住的荡漾着舒心的幸福。

眼看着天空的道道闪电快要袭击丁丁了。在这千钧一发之际电光火石之间,丁丁的爸爸回来了,卸下了一身的疲惫,休息片刻后,却不见丁丁的影子,顿时暴跳如雷。他四处张望,一下子便瞟到了院子。随后,丢下公文包,直奔院子,看见此番情景,爸爸顿时火冒三丈,揪住丁丁就往屋里拽。随之降临的是一顿狂风暴雨般的思想教育。爸爸严厉地批评他,不能在雷电中玩,电闪雷鸣不仅可怕,而且十分危险,要做好防雷点的安全措施,以免被雷击中。并又教育他学习生活中的安全知识。

危险是安全的天敌,而安全就是正义的化身。无论身在何处,都要牢记安全二字,让安全如影随形。懂得安全是一种深刻的醒悟,而理解安全则是一份领悟。

生存教育的作文【四】

现代社会物质文明和精神文明高度发达,但人们往往过于注重物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此,奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的'动力。

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献给了阿里。他们以无私的奉献突现了自己的人生价值,为社会进步作出了巨大贡献,构建了社会文明的大厦!!

生存教育的作文【五】

文明是物质与精进步和发展的标志,它与野蛮、落后、粗俗相对。文明是一种综合性的体现,素质、涵养、受教育程度都在其间。文明是生活艺术与科学共同作用的结果,是千百年来人类共同创造的结晶,文明是对恢复尊严的帮助,文明是人类通用的语言。文明是人与人之间的尊重,文明程度是生活质量高低的晴雨表,文明有助于提高生活质量,生活质量提高了,又会促进文明进一步发展。

从生活行为和习惯中做起,从自己做起,从细节做起……

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