关于奇妙大自然的作文二年级

关于奇妙大自然的作文二年级

首页话题更新时间:2023-12-12 17:12:49
关于奇妙大自然的作文二年级

关于奇妙大自然的作文二年级【一】

今天是星期一,要升国旗,我起的早早的。来到学校,我赶快放好书包就去站队了。走到操场上,我又看到了美丽的操场。升旗开始了,当大队部的大姐姐说到上周检查结果时,我们二年级没有得到流动红旗,但是我没有叹气,我相信我们二年级下次一定会得到流动红旗的。

关于奇妙大自然的作文二年级【二】

假如我是一位老师,首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里,所有现代化的设施应有尽有。上课时,同学们可以根据自己的爱好来选择课程,老师不 留作业,也不考试,只是让大家做感兴趣的课题,自己探索知识的奥秘。

同学们在这里学习,就像走进了人间的天堂,想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么,想怎么玩就怎么玩。通过网络,同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流,文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。

这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识,真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。

关于奇妙大自然的作文二年级【三】

爱美之心人皆有之。

爱美是多方面的,它是一种道德品质,拥有它是美好心灵的永久标志。

人们注重外在和内在的美,但也不要忽略大自然的美。

大自然的美无处不在。宇宙就是它的神殿。自然之美,呈现在春日百花怒放中,摇摆在翠绿的枝头和柔嫩的青草间,游荡在深海与幽谷里,闪耀在贝壳与宝石的光泽中。当然,不仅仅是这些细微的事物,还有海洋、山川、云霞、繁星、日升日落?万事无物都绽放美。这般珍贵的美,愉悦着我们脆弱、纯真的情感。然而,可惜的是,很多人置身于美,却对美熟视无睹。

人人都应去感知大自然的美。被我们踩过的小虫子,或是在秋风中飘舞的落叶,一切都值得我们去探究和鉴赏。鉴赏美的能力不仅增添了我们快乐的源泉?也拓展了我们纯洁的天性。美沉淀了我们心中的浮躁,驱散了我们的忧虑。漫步于田野或树林,闲荡在夏日的海边或山涧,琐碎的困惑和忧虑就会烟消云散。倾听美妙的音乐,愚蠢的恐惧和微妙的嫉妒就会无影无踪,美丽的世界会帮助我们去寻找和发现美的真谛。

同你相识在自然中,请用心灵去观察和体现它存在的美吧!

关于奇妙大自然的作文二年级【四】

在人们的眼中,孙悟空腾云驾雾,无所不能。如果我也能变,也就是说如果我也有像孙悟空这样的本领,我想变成一只搜救犬,在地震是救援更多的人。再变成冬日的一缕阳光,温暖大地,温暖人们的心弦。

可是大家都知道,这完全不可能实现,我们就把它当作一个美好的梦想吧!

关于奇妙大自然的作文二年级【五】

大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师,是它哺育了人类,是它给了人类生存条件,是它编织出了一年四季,冬暖夏凉,多么神奇!

生活在大自然的生物有许多许多,花鸟虫鱼,都吸收着大自然的灵气,也给大自然增添了一分情趣。在大自然中,蓝天白云,红花绿草,燕子南来北往;春暖花开,下雨倾盆,秋高气爽,冬气袭人;春的迎春,夏的玫瑰,秋的金菊,冬的雪梅…大自然真是奇妙!

走进大自然,去领略它那独特的风姿,去欣赏它属于我们的世界时多么美妙,去倾听大自然那神秘的心声。这么可爱的大自然,有山有水,有形有色,奇妙的四季变化个有各的风采。在经过风雨雷电的洗刷之后的大自然,是那么明亮,是那么美丽。是那么清新,显得那么可爱。

大自然中的秘密无穷无尽,等待着我们去探索发现。如那神奇的`变色河,吸人的风洞,桂林形态各异的山,风景优美的漓江和千岛湖,雷雨交加而有惊无险的黄山,奇妙的钟乳石等。还有更多的位置区域等待着我们去挖掘,解开大自然的谜题。

啊,奇妙的大自然,我深深为你沉醉,我爱着你,我的世界,我的大自然!

关于奇妙大自然的作文二年级【六】

大自然真是美丽而神奇,每时每刻都在向人们展示着美,天空上的云朵也是这样的。

傍晚,天空依然是蔚蓝蔚蓝的,什么都没有,转眼间,天空出现了一道红霞,顿时,天空中红通通的。渐渐的,红霞慢慢拉长,变得像一条祥龙在天空中自由的飞翔,过了一会儿,红霞变得像一只大鸟在天空中飞翔,好象在和过路的行人打招呼呢,顷刻间,红霞旁边的云,也有了色彩,它们渐渐变红、变紫,给一栋栋高楼镶了金边,人们的脸上也变得金灿灿的了。

瞧!那一片云,多像一位农民伯伯在地里勤劳的耕地,挥汗如雨。看这边,是三朵花园里盛开的牡丹,上面还有许多叶子,真是又红又艳,美丽无比。有的像一个大佛,静静的坐在那里,一边微笑,一边和旁人打招呼,显得十分和蔼可亲,有的像几位仙女正在桃园里摘鲜桃,准备把鲜桃送到王母娘娘那去,供大家品尝。看那边有的像一群群草原上的野马,再天空中尽情的奔跑,有的像老虎捕食,有的像小鸡捕虫,还有的像公鸡起鸣……。啊!云彩真是变化无常,千姿百态啊!

啊!美丽的云啊!我爱你!

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