个人理想融入国家梦想中作文【一】
真的，我要当一个作家，我不但要写出"留得残荷听雨声"的凄凉，我还要写出"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"的悲壮，我更要写出"大雨落幽燕，白浪滔天"的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀，泻于我的纸张上，让别人来观赏它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的点缀。
闻到铅字的墨香，我又想起了我的作家梦。学写文章，学取材，学构思，精心地研究，一次又一次地尝试，终于有了"豆腐块"的第一次公开亮相，兴奋不已！惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑，折服于"扬州八怪"的潇潇竹影！
我要提起画笔，充实自己的课余生活。
我要展现出"山光悦鸟性，潭影空人心"的清新自然，要描绘出"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"的勃勃生机，还要勾勒出"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的晶莹剔透！
展开青春的`画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天--默默无闻，画匹马，那是今天——轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言！
我已经长大，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。
足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻！
我理想中的课余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，为了实现它，我还得努力，但我得让自己过得开心，让自己的生活转动如三棱镜，每一面都折射出奇异的光彩！
个人理想融入国家梦想中作文【二】
英国作家伍尔夫曾说：“人不应该是插在花瓶中的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。”作为当代青年，我们不应该局限于狭隘的自我“花瓶”之中，而应树立“无穷的远方与我有关”的担当意识，才能奏响青春的华章。
须知以自我为中心并非自我的真正解放。纵观人类自我意识的觉醒之路。普罗塔格拉曾提出：“人是万物的尺度。”这一言将个人置于宇宙的中心。但是，过分强调个人感觉带来了个人主义的膨胀与对社会事务的冷漠，不利于社会秩序的稳定。亚里士多德因而提出了“人是城邦的动物”的观点。人在注重自我发展的同时，应当树立集体主义的价值观，使个人利益服从于集体。随着启蒙运动的开展，康德道出启蒙的真谛，提出了思想的自由。自我意识的真正觉醒其实就在于能够独立思考，接收来自四面八方的信息，但是保留自己的理性判断。
接收来自世界的`各种信息，就意味着我们要保持对于社会的热忱，而不是冷眼旁观，要勇于承担责任，而不是停留于言语层面。而今日之社会，媒介技术的更新与发展为个体表达提供了更为平等的信息输出窗口，这看似使每个人都有了参与社会事务的便捷渠道，实则使社会形成相互隔离的“物理社群”，而不同的社群间的关系变得更为冷漠，甚至彼此指责。这种冷漠也是个人主义作用的结果，在去中心化的网络时代，所有人都习惯与从自己的位置发言，真假对错之分在此就成了无足轻重。这种模糊了真理与谬误的界限的做法显然是缺乏社会责任感的体现。
缺失了对社会的责任担当，人就容易陷入“精致的利己主义”的泥潭中。这种利己主义就表现为冷漠无情。契科夫有言：“冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。”冷漠无情有时能保全个人的利益，最终是不利于社会的进步的。我们常常需要思考“从来如此便对吗？”而个人力量的微小不能成为无动于衷的借口，恰如黑人运动之母罗莎帕克斯，她在公交车上以行动反对对社会上的种族歧视，也掀起了黑人运动的热潮。她冒着生命危险，做出了有利于社会公平的壮举。
正如卡尔波普尔所言：“任何时候，我们都是被关进自己认知框架的囚徒。”如果不能从狭隘的自我认知中走出来，又何来对于社会，对于人类进步事业的真正关心呢？作为当代青年，我们应树立“成功不必在我”的集体主义价值观，还要具有“功成必定有我”的社会责任感，仰望星空，脚踏实地，在集体发展中实现自我发展。
个人理想融入国家梦想中作文【三】
转眼间，这个暑假已经结束了，我们迎来了又一开学日子，可以说心情非常激动。因为我们又可以观看着《开学第一课》节目了。
晚上8点准，我便早早的观看着《开学第一课》节目，而着节目之所深受广大中小学生们的喜爱，或许是授课的方式不一样的吧，因为该节目总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。进而加强广大中小学生们爱国精神的理念，随着时代不断的进步，爱国的理念是一个国家必不可少的一种精神理念，更何况是那些祖国未来的接班人，正所谓少年强则国家强。正是因为这样，我们才需要大力弘扬爱国精神。
每次观看着开学第一课总会有不一样的收获，激励着我们的不断向前成长的，使得我们的学习目标更加明确，进而为未来的学习打下一个坚定之心，更好的学习向上，为未来祖国建设发展，贡献出自己的一份力量，我想这也是为什么要安排这节目的原因了。
个人理想融入国家梦想中作文【四】
我理想中的中学应该是一个书香四溢、环境优美的地方。我理想中的中学，有着宽阔的校门、整齐的教学楼、干净的校舍、整洁的教室、藏书丰富的图书馆、宽广的操场……
我理想中的中学，同学之间是友好的。大家互相帮助，如果你有伤心事或遇到了什么困难，会有同学来安慰你、鼓励你、帮助你；如果你遇到难题了又会有同学主动教你；如果你生病了，会有同学过来嘘寒问暖……同学之间团结友好、和睦相处。我理想中的中学，老师是幽默风趣、和蔼可亲的。上课时语言幽默，课堂气氛活跃。下了课还能像好朋友一样和我们坐在一起聊天、玩耍，让我们感到学习其实也可以这么快乐。我理想中的中学，学风良好，人人爱书。走进校园，你就会看到学生们或三五成群，或独自一人，在专心地看书。课余时间，同学们还会不约而同地来到图书馆，挑一本自己喜爱的书籍阅读，感受书中多姿多彩的故事，体会那深入人心的.感动。
暑假我去参观了实验学校，那里的环境优美，老师也很贴心。而且实验学校采取了军事化管理的方法，能让我在成长的过程中更加独立。我一下子发现了，原来这就是我理想中的中学啊！
我以后一定要好好学习，向着我心中的目标进发。
