甲卷高考作文立意借鉴可以吗【一】
今天下午，伴着和煦的阳光，我校艺体节的拔河比赛即将开始啦！
比赛开始的前几分钟，大家争先恐后地报名，希望能够为班级争光。最后，我们选出了15名人高马大的.男生和15名身强力壮的女生。他们个个生龙活虎，跃跃欲试，希望比赛马上开始，好早点分出胜负。
这时，广播里传来了“请四年级入场”的声音。一说完，我们就立刻整理好东西，排着整齐的队伍来到了操场。一到操场，那一阵比一阵高的欢呼声响彻云霄。我们的心也都悬在半空中，生怕输了被别的班级嘲笑。
比赛终于开始了，参加拔河的同学们立刻站好队形，拿起又粗又长的麻绳，脚靠着脚，重心下沉，身体朝后仰。紧接着，我们啦啦队入场了，我们为他们鼓励、加油，老师也在一旁作指导，希望他能取得好成绩。过了一会儿，裁判员举起双手：“预备——开始”。一声令下过后，双方同时用力，使劲往后拉。一声加油声过后，我们大获全胜，我高兴得都快要跳起来。第二局开始了，双方交换场地可是由于对方改变战术，所以我方惨败。
双方再次交换场地，随着响亮的哨声，第三局开始了，此时，大家心里忐忑不安，因为如果这局输了，我们就彻底输了。队员们也使出浑身解数，奋力拼搏，使出浑身的力气往后拉，有的同学咬紧牙关，有的同学的脸涨得通红。虽然粗粗的麻绳把同学细嫩的手磨得非常疼，但同学们还是坚持不懈地奋力往后拉，绳子一会儿往前，一会儿往后，我们的心情又是激动又是紧张。可最后对方猛地一拉，把麻绳拉过了线。顿时，我的大脑一片空白，我们怎么输了？此时，不光是我一个人难过，我们班所有人都很难过，有的放声大哭，有的垂头丧气，有的坐在一旁一声不吭。
虽然我们输了，但我们收获了顽强的毅力和宝贵的。输并不可怕，可怕的是一蹶不振。我相信，只要努力，就一定能成功。
甲卷高考作文立意借鉴可以吗【二】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
甲卷高考作文立意借鉴可以吗【三】
任何事物的.产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手坠落在地上。于是（他）嘲笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
甲卷高考作文立意借鉴可以吗【四】
今天是体育节，我们三七班和三一班进行了拔河比赛。我排在了最后，我心中暗暗地想：“我一定要为三七班增光。”
只听裁判员一声令下，同学们便紧紧抓住手中那又长又粗的麻绳，手往后拉，用尽了吃奶的力气，手上，身上，头上都冒出了一把把汗水。同学们一会儿身体向前，一会儿身体向后，不分上下。旁边的拉拉队员欢呼着，使劲为自己的班级加油。老师不停地喊：“一二 三，加油！！”激动人心的时刻终于到了，三七班同学突然猛地一使劲，三一班同学的身体立刻往前倾，像一只乖乖羊被放羊人牵着走。
比赛结束了，同学们高兴地一蹦三尺高，脸上露出了开心的笑容。只听一片欢笑声在校园上方久久回荡。
甲卷高考作文立意借鉴可以吗【五】
有些人说这不公平，因为这是导致应试教育的根本原因，学生们必须要每科成绩都好才能进入一个号的大学。这对那些某个专业有才能其他专业不怎么样的\'学生来说不公平。然而，我认为现行的高考制度对大多数学生来说是公平的。
高考只要生学习好，那些来自权势和富裕家庭的学生并没有得到特别优待。它给了那些来自贫困家庭的学生接受高等教育的机会，帮助他们改变出生于贫困家庭的命运、这些学生可能输在了起跑线上，但是高考制度给了他们第二次机会，让他们与其他人在同一条线上起跑。
而对于那些某专业有才能的学生来说，高考制度也给了其他的解决方案。它授权给高校自主招生。如果该学生足够优秀，他她会努力进入到这个学校的。
所以，在当今的教育环境下，我认为高考制度是公平的。
