祖国大好河山语文作文【一】
上个星期六，我和家人去爬岳麓山。
早上9点半，我们就坐上公交车出发了，10点钟左右就到了山下。一进岳麓山，我就看到***雕像，雕像十分雄伟壮观。我们在***雕像前合影后，就开始爬山。我看到许多高大树木，特别是抬头看的时候，就像看到迷宫一样，为了把这个美丽的景象留下来，我特意照了一张相。过了不久，我们来到了爱晚亭，看见了美丽的花儿和随风飘舞的枫叶，河里还有许许多多的金鱼在游来游去，亭边有的人在照相，有的人在休息，还有的人在卖纪念品，热闹极了。没走多远，我们又看见了一块写了字的石头，我爬到石头上照相，因为害怕摔跤，所以照了一张照片就不照了。我们继续前进，突然，天上起了大雾，好像我们是走在云里面的仙人一样，多么神奇啊!
我爱你，岳麓山!我爱你，我的祖国!
祖国大好河山语文作文【二】
“天悠悠，地悠悠，人悠悠，事悠悠，不废江河万古流……”不知道为什么，看了《汉武帝传》（杨生民著）后，这句话就经常在耳边回响。
昨天晚上，我就做了这样一个奇怪的梦。
梦里，我最佩服、最敬重的汉武帝头戴龙冠，身着龙袍，正傲视地图。我趁机恭敬地问：“您为什么要花一生的时间去打匈奴呢？您花了那么长时间，又用了那么多的钱，后不后悔？”汉武帝听了，低沉有力地说：“自高祖皇帝被困白登山，七日得脱后，匈奴就一直欺压汉朝，残***汉人！虽然高祖他们忍过来了，但我绝不允许匈奴再继续欺压我大汉子民，而只有打仗才能解决这些问题。虽然先后发兵二十余次，又花光了‘文景之治’所积累的财富，但看见匈奴俯首称臣，我心爱的子民扬眉吐气、受人尊敬，我一点都不后悔。敢犯强汉者，虽远必诛！”说完，汉武帝就消失了。
我急忙朝他消失的\'地方奔去，转眼间，一位身着戎装的将军出现在我面前，只听他高声吟道：“封侯非我意，但愿海波平。”我一听此诗，大为高兴，这不正是我非常佩服的戚继光将军吗？我急忙问道：“您为什么要放弃在京城的闲职，不顾生命危险，而去前线打倭寇呢？”戚继光听了，高声说：“我很爱祖国，很爱同胞，不忍心看国土被践踏，百姓受欺凌！为了祖国，为了同胞，我就算为国捐躯，也死而无憾！”说完就消失了，我也随之梦醒。
醒来后，我躺在床上沉思：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！他们为了报效祖国、造福人民，甚至不惜生命。我们虽然还小，谈不上干这等轰轰烈烈的大事，但应该认真读书、学好本领。长大后，为五星红旗永远飘扬出力，为国土不再被践踏出力，为发展国家经济出力，为民族走向富强出力，为人民幸福安康出力！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年强则国强……潜龙腾渊，鳞爪飞扬”，今日挑灯习剑，明朝壮我河山！我要用我全部的心血和双手，为我辽阔壮观的祖国，不懈奋斗，一生奉献！
祖国大好河山语文作文【三】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
