学校的大礼堂作文【一】
??头文化大礼堂六年级作文一个阳光明媚的早晨，由各班老师选出的少先队员们，准备去了解湖头文化大礼堂。到了目的地，选好位置坐下，那些课桌是专门让听课的人做的，让人顿时觉得自己来到这里很光荣。
演讲开始了，一位老伯走上讲台，看起来很有文化的'样子。我们马上端正姿态做好准备工作。老伯开始演讲，我们听得津津有味。从老伯口中我们了解到，他姓张，他说话幽默风趣，给我们留下了好映像。
他向我们介绍了以前人们的一些常用工具，如盐罐、鱼笼，饭蒸……等。我们了解到了以前人民的智慧。
张伯伯让我们去自由参观。我们走向一间小屋子，发现地上墙上都是毛笔字，和毛笔画。简直就是一位书法家的悠闲胜地。再看看边上的一幅幅画，有一幅画中的孔雀画得栩栩如生，正对着天空，张开她那美丽动人的羽毛。
再走进另一间屋子，你会发现屋子里都是以前人们生活的生活用品，上面还有一些已褪色的油漆。与现在的生活用品完全不一，让人感觉奇妙。
出了这间小屋，就是一条小道，小道很狭窄，墙上贴着许多农村生活的照片。其中有一幅，一位小女孩正抢着红包。从照片旁边的介绍，我了解到，这些照片都是拍摄获奖的照片，我欣赏着每一张照片。
这时我们将离开这充满文化的圣地。相信这些文化一定会让我们更有成就。
学校的大礼堂作文【二】
从上个月开始，我家的门铃就开始接二连三的响起，那得到的更是繁多的礼物：MP3、U盘、相框……心里的喜悦早就都充斥到地球以外了。这真是一份“超惊喜大礼”呀！
这还要追溯到一个月前，亲爱的编辑阿姨告诉了我这样一个好消息：“开始招聘“小小点评员”了，奖品很丰厚哦！”看到这则好消息的我，心中的激动劲自然不在话下，迅速点击了网址，网址中的信息真的让我兴奋不已，当即便决定与编辑联系。
很快，我荣升为“初级点评员”，看着丰厚的奖品与激励人心的称号，不由得鼓舞了信心，作战力一下子彪升到了顶点，加油！
从前从没注意过如此繁多的作文，今天可真让人开了眼界啊！从没有好好的阅读，这次要开始海量阅读了！我一目十行，读完变三下五除二写点评，可越写却越糊涂：“他写了这个吗？不，没写！”粗心总是没好结果的，写出来的评价都不是太好。要不简短，几句也没有一个有用的'句子，要不天马行空，早就不知飞到哪儿去了。将点评的网址发过去，真有些心虚，可想而知，电脑那边的叔叔阿姨也一定在抓耳挠腮——不知该如何审核了吧！
经过一段时间的点评，我逐渐得心应手了，也明白了其中的要领：看作文要细细品味，用词来点评，评完也一定要认真读读，不要对文章做出错误的评价。很快，在点评经验下渐渐成长的我，已经是一个高级点评员了！而那奖品也更是让我心花怒放。
点评作文既能增加阅读量，又能增强我们赏析句子的水平，更重要的是能得到大礼呀！难道这不是超惊喜大礼吗
学校的大礼堂作文【三】
??头文化大礼堂展览馆六年级作文文化，这个概念很广泛，却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天，我乾西小学30余位学子们，有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆，感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区：书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区，那儿满墙都是书画作品。瞧！那一幅草书，气势雄壮，如龙飞、似凤舞！看！那一幅行书，笔走龙蛇，既雄健，又洒脱！瞧！这一幅楷书，入木三分，笔力强劲！几位会书法的同学蠢蠢欲动，他们准备好文房四宝：笔、墨、纸、砚，就开始大显身手。他挺直身板，手执蘸了墨的毛笔，架势十足。只见他凝神定气，宣纸上的墨字一气呵成，一笔一划都见其功力，遒劲有力。不一会儿，一幅行书作品就写好了，大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈，爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下，大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目，让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧，却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中，我读出了湖头的`文采飞扬。
今天，在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化，了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队，双堂双进！让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧！
