行游在远方作文600字【一】
在梦里，我感觉自己慢慢飘了起来，我惊慌极了，很快我飘出了窗户，一直向天空飘去，我低下头看看，哇，整个城市的夜景尽收眼底，现在我才发现，原来这是一个很美丽的城市嘛，这座小城被灯光笼罩，充满了神秘的气氛。再抬起头，忽然，眼前的景让我目瞪口呆，天呐，长这么大，第一次这么近的看见了这美丽的.夜空，天空中，我看见了一个个发光的星星，它们并不是五角星形状，而是圆形的，这出乎了我的意料，它们自传着，我漫步在它们之间，伸手可即，我只要一碰它们，它们就像是含羞草，立马缩到别处。再往前走，我看到了一条如同河水一样流淌的闪耀的东西，它们一股脑的向西流去，我走到那里，伸手摸了摸，天呐，就像沙子一样软软的，我抓起了一把，握在手里，很快它们就又如水一般流出了我的手心，这耀眼的“沙河”真是美妙。我正微笑着，猛然回头，发现了那个身穿绿色小衣服，围着围巾的小男孩，他就是“小王子”，他惊讶的望着我，我激动极了，没想到真的能有幸见到他，我慢慢走到他身边，我蹲下身子，向他笑了笑，他仿佛知道了我没要恶意，也会心地笑了笑，之后，他带我去参观他的家，那是一个小小的星星，上面有一株玫瑰花，如此简单而已，我看着这株玫瑰花，心里不禁可怜起他，感觉他好孤独，一个人置身在无尽的星海，没有人可以交流，只要这株花了，我依然向他笑了笑。
我拜访完他的家就和他说了再见，然后继续朝前方走，那一夜是月牙，我远远的望见了那月牙挂在天边，亮亮的，我奔跑过去，坐在上面，抱着月牙，心里仿佛瞬间被照亮了，那种感觉很微妙。我坐在上面，静静的睡去。
行游在远方作文600字【二】
我和父母驾车去了甘肃的天水，而虽说其属于甘肃省，但离西安以及其他陕西地区的距离很近，所以可以获得不同风情的一次享受。
在天水第一个浏览的景区是麦积山，一座著名的佛教石窟山。整个景区的规划十分有序，而也许是人多的\'缘故，虽然景区很大，却显得十分繁忙。上山的道路被一条警戒线分得很窄，焦急上山的游客排成的队伍却很长。上面的保安不断地向游客们喊些什么，无奈声音无法贯穿长长的队伍。
到了山上，我们才能呼吸到新鲜空气，格式还是十分拥挤。唯能窥见大大小小的石像藏在深深浅浅的石窟中，神色都各异。其中有的是唐朝的，有的是明朝的，甚至还有一些已经风化到难以辨别年代了。再希望近距离观赏却不断被人潮拒绝，更甚不解风情的工作人员也一直一个劲地催促着我们，后面的人群也不断推搡着我。刚刚才享受的新鲜空气也变得闷热起来。
直到山顶，空气突然变冷了许多，许是因为“热胀冷缩”，焦急的人群也少了不少。我们稍微停下脚步，把头探出来，向外眺望。这是无论是哪边的风景——大小佛像抑或是远处的山峰都是极好的，令人难忘的。
下山就没有上山那么不适了，山上的好景色一定程度地节流了观赏的游客，这样我可以一边感受迎面而来的凉爽一边回顾之前没有来得及观赏的石像。但仔细一看才发现，虽说每个石像都制作精美，表情传神，但脚下却是一张张的纸币和半碗水的文物保护措施。现在再想想催促我们的工作人员，看来大概就算是佛像，也会把我们催促走的吧。
而后我们又到了天水市的麦积区，这里显然没有麦积山那样繁忙，在群山的环绕下甚是悠闲，安安静静地休憩在渭河的怀抱中，安静到只能听见不是才开过的几辆车的声音，不过鸣笛是绝对不存在的。
晚上，我们坐船感受了寂静城区的另一种安详。水面寂静着，对船的驶过没有一点的抱怨，河面上却不时泛起涟漪。
这就是在假期之前难以所期的乐趣，也是我游在假期中收获的一份长足的乐趣。
行游在远方作文600字【三】
小时候最爱听的.一曲是《苏三起解》，那熟悉的调子令我至今也记忆犹新。二胡和镲子的完美结合，跳跃灵动的旋律，单色的囚衣配上绝伦的唱腔，深深地打动着我，仿佛我就站在苏三身旁，倾听她无处诉说的苦衷。我为苏三而感到悲伤、愤怒，联想到当时的政府，欺压百姓、涂炭生灵，不由心生悲凉。“苏三离了洪桐县，将身来在大街前……”
童年时最爱听的一曲是《天仙配》。因为之前听妈妈讲过七仙女和董永的故事，我被他们的爱情而深深折服，为他们伟大的传世之恋而感动，被他们结束多年的奴役之苦而喜悦，而后又联想到他们靠双手辛勤劳作后创造的幸福生活而高兴。“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……”
如今，我最爱听的一曲是《花木兰》。我为当时社会重男轻女的思想而义愤填膺，为当时的才女们打抱不平，人的职务虽有高低之分，但人的本质却无贵贱之别。同时我也为花木兰这种爱家爱国和高洁品质所倾服，她有着热血男儿的坚毅、勇猛、果敢和刚烈，也有着温情女子的勤劳、孝顺、柔美和妩媚，真不愧为东方女性的代表。“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲……”
中国的戏曲文化源远流长，是中华民族的瑰宝，我们要学习中华文化，了解文化精髓，回味悠久的韵味。
行游在远方作文600字【四】
??方的你-2000字终于有一天，跨越时光的痕迹，你我终于到达远方。——题记
在被压抑的窒息的学理的思潮里，我还不够坚定，还在摇摆不定。在上小班的时候，同位的你问我：“你学文还是理？”
我谨慎地回答：“文吧。”
你热切地伸过来一只手，和我握手，“我也是，加油加油！”
在那个还处于迷惘期的我，缺乏勇气，缺乏自信，这一句鼓励，就像找到了志同道合的知己般，给了我很多的勇气。而且我们的性格也有很多相似的地方，时间就这样过得融洽而快乐。
最喜欢的时光，是提前分班的那一小段时光。那个实验性质的文科班，只有十二个人，除了来上课的文科老师外，就像没有班主任，没有老师关注我们一样。即使这样，我们依然很快乐。那时真正地和你同位了，你大方地把笔记给我抄，花大量的时间给“学渣”的我讲题，那时，很感激很温柔很爱笑的细心的你，虽然没有说过感谢的话，我们默默地就像成为了朋友一样。很久以前，很多人对我说过“高中很黑暗”这样的话，我不想去相信，因为眼前的生活美好而平静。
后来的后来，我的文科成绩有了一些进步，你的情绪也发生了微妙的变化。因为是同位，我们课下说话的时间长了，不知道这些闲谈还有请教的问题是否耽误了你太久，其实自己也意识到过，知道你很珍惜时间很认真，内心有些愧疚，但你依然地笑着，给了我很多的安慰。中午，我们一起留在教室里度过，忘了从什么时候起，那些无形的摩擦终于爆出了火花。
和你聊天的时候，你开始感到厌烦，你不停地拿最好的朋友和我相比，起初，我很嫉妒，但后来，自己想明白了，将心比心，便真诚地静静地听着。一天，你终于忍无可忍：“我老是想和你说话，这样又担心我学习，怎么办？”面对这样的质问，我选择了沉默，不知道是我太自私，还是她的自私，最终“自私”的帽子终于扣到了我的头上。争吵过后，“你怎么这么自私啊。”她平静地说完这句话后接着说：“假期上辅导班的时候，我和我同学坐在一块，你去找你的同学吧。”我：“嗯。”我怕说太多，软弱的.自己会哭出来。再后来，我总感到她在“针对”我，我在抄英语笔记的时候，她看了一会，冷冷地说：“我发现你写字变了啊？那个”y“显得这么刻薄呢。”我冷漠地撇了一下嘴角，用沉默回应她。我在想：你想说字如其人吗？对啊，我太自私，自私又刻薄！我不想和她吵，便埋头整理自己的笔记。
同学y来和我说话，她不满地冲同学甲说：“她怎么这样啊，她都不跟我说话。”同学甲是我原班的同学，她：“没有啊，她和我说话啊。”
她讥笑：“你这么没礼貌啊。”
我沉默地走出了教室——好像每次她掀起的风暴，都是我做错了一样。这一切，都因为我不善言谈这一缺点吗？我站在走廊的窗子前吹夜风，看看夜空的月亮，我想要答案，为什么时间会变的？她曾说，她最爱远方，我想，现在终于到达了“远方”了吧，从好朋友到陌生人，从过去到现在遥不可及的远方。
那个夜晚寒冷而漫长。
在暑假的辅导班上，迫于她的同学和自己的同学在一块了，我们又一次成为同位，她什么也没发生似的和我热情的打招呼。人生地不熟的我又一次和她成为同位。在以后的很多时候，感觉自己都快成以前的她了，一次次，不知道发生了什么，自己的语言便被她说为：“你太让我伤心了。”争吵不断，面对大多数时候选择沉默的我，她针锋相对：“你数学这么好，怎么不去学理啊？我感觉你适合去学理，你真得不适合学文……”一大堆否定我的话滔滔不绝，当初，又是谁在鼓励我？这是我自己的选择，我只当做这些话在激励我，不再怀疑自己。
对在班里不善言谈的我来说，那一段时光是最黑暗的时候，没有人可以倾诉，没有人可以帮我，我常常不知所措。但庆幸自己一直坚持的“原谅”，无论是我做错了什么，还是她的“曲解”，不断地原谅，终于，幸运的是，故事的结局依然是美好的。
我不再生气，不再计较，她收敛起了那些刺人的刺。她终究走向了远方，不明所以的遥远的距离，每个人都会到达远方吧，只是记得带着时光，太过孤单的旅程不免太过漫长。
庆幸与远方的知己又一次在远方相遇。渴望时光与远方的原谅，致以珍惜，致以感动。
——仅此致以远方
