课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。
小蜗牛来到一座繁华的城市,他从报亭先买了份报纸,从这个报纸上看见一则招聘启事:交警大队要招交警。小蜗牛心想:站在人山人海的马路中央指挥来来回回的车辆,该多风光啊!我要去试一试。他急忙赶到招聘地点,一位身穿交通警服的毛毛虫警官走了过来,上下打量了一下,心不在焉地说:“这个工作你能担任吗?”小蜗牛信心满满地说“我能行!我的眼看得忒准确!那个人是好人,那个人是坏人,我一眼就能看出来……”小蜗牛一阵夸夸其谈。毛毛虫警官最终被小蜗牛说动了。小蜗牛接受完毛毛虫警官的任务,走出大厅,有些飘飘然了:“太好了!我找到工作了!……”他穿上了警服,站在了繁华的大街中央,他的领子耷拉着,衣服也大了一圈,一点也不神气。
然而,事情并不像小蜗牛想得那么顺利。一天,他正在值勤,身后传来一阵“抓小偷”的声音,小蜗牛一回头,原来是平日里无恶不作的蟑螂抢了蚂蚁太太的'包,蟑螂朝他这边快速奔来。小蜗牛心想:“我得把蟑螂抓住,立一个大功!”于是,他大喊:“站住!站住!不要跑!”蟑螂对他不理不睬,继续往前跑。小蜗牛看情况不妙,于是蠕动着身体,赶紧去追,可是自己的速度太慢,还没跑几步,蟑螂就逃得无影无踪了。接下来,由于小蜗牛的工作不给力,导致许多动物王国的人员不满,他接二连三地受到了起诉,毛毛虫警官一气之下,就把他开除了。
小蜗牛耷拉着脸,垂头丧气地向家里走去。“这下坏了,没有找到工作,回去怎么向爸爸妈妈交待啊!”回到家,他坐在沙发上低着头,一言不发。妈妈亲切地问:“怎么啦!没找到工作?”小蜗牛伤心地点了点头,随后又把自己的经历告诉了父母,期间还留下了伤心的眼泪。“不要伤心!”爸爸语重心长地说,“人人有才,人无全才,扬长避短,皆可成才!要找就找一个适合自己的工作。”听了爸爸的告诫,小蜗牛心里一亮:“我的特长是……”
于是小蜗牛来到了歌唱学院,向蝴蝶校长展示了自己美妙的歌声,校长很满意,于是录取了他做音乐老师。小蜗牛高兴地手舞足蹈,大声地喊:“我终于找到工作了!”此后,小蜗牛努力刻苦地工作,受到了大家的喜爱。
小蜗牛终于找到一份自己喜欢的工作了!
作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。
近几年的高考,考查能力的倾向越来越明显。所谓能力,说到底就是学生对知识的整体把握和驾驭的水平。所以,有牢固的知识基础仍是非常必要的。而且基础知识的复习、基本能力的训练始终是高考复习的根本抓手。一般学校的绝大部分学科现在已基本学完了高中三年的知识,一上高三大部分就是复习了。所以,这个暑假对于新高三学生来说,要高度重视知识的积累,独立完成对学科知识网络的构建。从知识的接受者转变成知识的梳理者,把自己的所学尽可能全部整理一次,从中发现自己的薄弱之处,及时有针对性地补漏补缺,强化自己的知识储备。比如,语文的文言文、古诗词,英语的词汇、语法,数理化的公式、定理、解题技巧等等。以课本为主,适当参考其它资料。整理得越细致越好。另外,读一到两部人物传记,既可以,又可以积累素材、积淀文化底蕴,《假如给我三天光明》、《玛丽·居里传》、《梵高传》和《贝多芬传》等,很值得再拿起来重读,好书每一次开卷都会有益。
我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始“吃书”!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。
从前,一只小山羊出去找工作,因为年龄小,没人请它打工。
小羊没有放弃。它找啊找,找了衣服店,找了鞋店又找了玩具店,又找了餐厅。终于,小山羊被餐厅看上了。可是,小山羊的家离餐厅太远了。小山羊难过的时候,一个服务员说:“小山羊,我给你找一个房间,你先住在那里,等放假你再回去好吗?”
“好的.。”小山羊高兴得一蹦三尺高。可小山羊高兴完又难过了。小羊说:“服务员,我又没钱付房费,要不等我挣了钱,再付房费给你行吗?”“可以。”
终于,小山羊可以安心住下来打工了。
时间过得飞快,不知不觉,小山羊一做工作就是一个月。第一个月的工资一点儿都不高。除了付清服务员房租,剩下没多少钱了。
半年过去,小山羊工作很努力,工资不断上升。年底该放假了,小山羊攒了很多很多的钱。
小山羊的勤劳得到了回报,小山羊心里也非常高兴。
从此,小山羊和服务员成为了最好的朋友。
“当状态和决心都具备了,方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。
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