记忆里的你作文结尾【一】
记忆中的你，从悠悠历史长河中走来，走过五千年风风雨雨，依然时刻不停的向前走着、走着……——题记
记忆中的你，有着甘甜的乳汁，哺育我们万代千秋；记忆中的你，有坚固的防御，保护子子孙孙；记忆中的你有坚实的臂膀，让儿女们依靠。今天想想记忆中的你，不禁自问出声：你是什么？是李太白的诗；李清照的词；是关汉卿的《窦娥冤》；屈原的《离***》；北京的.八达岭长城；是西藏的珠穆朗玛峰……当然，记忆中的你，是个依靠儿女的母亲。
在哪个并不遥远的年代里，侵略者践踏着你的尊严；掠夺着你的财富；欺凌着你的儿女……你哭着、喊着、咆哮着希望能唤醒一批勇敢的儿女来保护你、捍卫你的尊严！然而，侵略者是如此的强大，以致昔日那个美丽而丰腴的你变成了蓬头垢面、瘦弱不堪的母亲。你多么希望像欧洲贵妇一样去参加一个又一个聚会呀！可是，不能。你的孩子没有能力，你的心都快要碎了。
终于，有孩子愿意为你奋战，让你也去参加聚会。你笑了……记忆中的你，记忆中的祖国，记忆中的母亲，今只愿你更加繁荣富强。我那最亲爱的祖国！
记忆里的你作文结尾【二】
校园里的记忆有许许多多，快乐的、悲伤的、愤怒的、感动的……一件件一桩桩都那么令我怀恋：
那年，我离开每天吃喝玩乐的幼儿园，又刚刚度过一个无忧无虑的暑假，在妈妈天花乱坠地描绘下，当时幼小的我对于小学生活无限向往无比新鲜，妈妈带我去小学报名的路上我是蹦蹦跳跳、有说有笑、欢快无比。
喜
走进报名处后，负责报名的老师（也就是杨老师，我们一到三年级的班主任）和蔼可亲，平易近人，我看了之后更加欢喜了，脸上的笑容更加灿烂了，心情像鲜花一样怒放，当报名老师问我姓名时，我竟然因为太过激动兴奋，一下子都忘了自己叫什么，妈妈与老师都被我逗笑了……等开课时，我才恍然大悟：“这就是小学生活！”当我回过味来，沮丧地发现小学里不但没有滑滑梯，没有玩具，没有零食时，下课时老师也不陪我们一起玩，我懊恼无比，按常理说我应该又哭又闹，打死也不肯踏进大门半步，但木已成舟，我只能接受现实，乖乖巧巧地上课、认认真真地听讲。
乐
记得有一次，杨老师让我们听写词语，在纸上每人写上自己的名字。当老师批改过，报名字时，老师突然用很奇怪的表情，诧异地叫了声“刘、马、留”三个字，问：这是谁的？聪明的我一下子明白了，我把“骝”写得太分了，于是我十分不好意思地小声说：是我的。全班顿时炸开了锅，笑成了一片……我满脸通红地真想找个地缝钻进去，同学们，你们也犯过错的，为什么还笑我？当时那个糗就别提了，唉，到现在还有同学叫我这个新“名字”气死我也！不过，塞翁失马，焉知非福。这件事让我从此改掉了写字不认真的坏习惯。
怒
一年级时的加入少先队仪式。当时是六年级的一位大哥哥帮我系红领巾，结果这位“仁兄”居然不会系红领巾，跟我大眼瞪小眼半天，他随随便便给我系上了，看着其他同学胸前那漂亮的结，低头看看自己的“结”当时我那个恨啊，心里一个劲儿地埋怨那位“仁兄”：没给我正式加入少先队员的第一天留下一个美好的形象，我神圣而光荣的入队仪式啊……就这样毁在他手里，哼！
哀
可是，五年级时，我的“杯具”就来了……轮到我给一年级的新生系红领巾，我慌了，没准备啊、没练习啊、我压根没系过啊、平时都是我亲爱的父母代劳的啊、他们的勤快造成了我的懒惰与笨拙。我、我、……没法求救啊，咋办呢？算了，豁出去了，我心一横胡乱打了个结，总算勉强将红领巾的两个角连接起来了，当我的目光与小朋友那失望的眼神相遇时，仿佛看到几年前的那个刚入队时小小的我，我内疚地不忍再看，尴尬地把目光转移……小朋友，对不起啊！我没能给你一个美好的回忆，我终于理解了那位六年级的大哥哥，对不起啊，老兄，我当时不该在心里暗暗地嘲笑你啊！
校园里的记忆有笑有泪有喜有忧，但不管怎么说，都是我生命里的一段段美好回忆，都是我成长过程中的必经之路，永远值得回味。所以，我要珍惜在校园里的每时每刻，记住校园里的点点滴滴，因为时光一去不回头呀！
记忆里的你作文结尾【三】
心虽知某段爱情，不可能再相聚，再多的伤心也换不回来曾经，有些话语至今不再提起，今生无悔只因爱里有过你。
回忆里的你，在抱着我哭泣，还在一声一声的说着我爱你，我不会忘记，我也会想你，纵然此时不能和你在一起，我也会爱着你！
回忆里的你，已不在我怀里，我发疯对着夜空长嚎思念的声音，寒冷的空气和奔归的心情，我此时找回了自己，也失去了自己！
心明知这段爱情，不可能再相聚，再多的伤心也换不回来曾经，有些话语至死不再提起，仍今生无悔只因爱里有着你。
回忆里的你，在抱着我哭泣，还在一声一声的说着我爱你，我不会忘记，我仍会想你，即使此生不能和你在一起，我也会更爱着你！
回忆里的你，已投入他怀里，我发疯对着夜空长嚎心碎的声音，寒冷的空气和奔归的行李，我从此失去了爱，也失去了你！
曾经为你哭过、笑过、疯过、醉过，写满了，或许爱，本该就是一种回忆；如果将来缘分来袭我会莫名的`哭泣，只因心，依然的还在原地恋你、想你、念你、等着你！
回忆里，你的笑容，似留余温，深深的，留印在了我的心，我虽愚笨，但我感谢命运，让我至今如此的爱着你，这么一个女人！
记忆里的你作文结尾【四】
看着那一排排的座位，想起我们第一次见面时的情景，那时我们是同桌，当我刚转来时你拍了下我的肩膀，“Hi，你是刚转来的吧！”这是你那时对我说的第一句话，还记得你那是对我的笑容，现在想起来我都会觉得很温暖。
那是当我转过头看你时，你知道我第一眼的感觉是什么么？那时可能是太阳光的问题吧！当我转过头时觉得好耀眼，觉得你是一个很好相处，是一个很开朗的女孩。
不知在何时我们已形影不离，回想与你在一起的时间，我真的觉得很开心，也许这就是我们的缘分吧！要不是当时我转学过来，我想我们永远也不会认识吧！所以有时我真的觉得很幸运，能够认识你是我这么多年来最开心的事之一。
记忆中的你从来都是笑着的，没看到你落下一滴的泪水，无论是在倒霉的时刻亦或是被老师说的时候，你总是将你的笑容挂在脸上，其实我知道你并不是像你脸上笑容那般开心，正因为知道所以我从来不去问你，只是静静的陪着你希望你不再悲伤，现在的你已另外有人在守护了吧！现在的我也是呢？
现在的我已交到了更多的朋友，守护着她们的笑容，同样也被她们守护着。
记忆里的你作文结尾【五】
温暖的春天乘着记忆中的桃花，又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上，你，仿佛就在身边。
那是一节体育课，我独自在一边练习跑步。我跑的很快，以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上，摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来，痛彻心扉。
你飞奔至我面前，关心的说：“怎么样?有没有伤到哪儿?”我面容痛苦的指了指膝盖。你蹲下身子，轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时，眉头皱了一下，随即埋怨道：“怎么这么不会保护自己呢?”说完，从口袋中拿出湿纸巾，小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。
你抬起头，眼里满是疼惜。你说：“来，我背你去医务室吧!”我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道：“还是我背你吧!不然伤口会更加严重的。”
你背着我走在校园的小路上。路边，桃花似活泼的小姑娘，在微风的吹拂中，跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展，恣意摇晃，我觉得，我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。
看着你颈脖上流下的汗水，我不好意思的说：“要不我下来自己走吧!”你摇摇头，喘着气说：“不了，还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢!我擦掉你颈脖上的汗珠，安静地趴在你温暖的背上。
一朵桃花飘落在你的肩上，我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的，你的心灵却比那桃花更纯洁，可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你，你不说话，只留给我一个美丽的侧面，牵动起一树桃花的呢喃细语。
我在校园小道上驻足，一朵桃花又飘然而至，撩拨我的情思，我看见它在向前蔓延，飞向那片粉红色的回忆。
记忆里的你作文结尾【六】
六年级的时光匆匆流走，曾经的母校让我们流连忘返;深厚的友谊是我们依依不舍;师生间的友情令我们记忆犹新。
还记得在我们即将离校的那两天内。操场上，音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学，那儿一群同学，有的嬉戏玩耍，有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的歌声……
一天过得可真是快啊，转眼间就到了毕业日了，在毕业日里，同学们老师们带着微笑进入教室，可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋，毕业典礼正式开始了，老师让我们说说自己的毕业感言与同学的，接着玩游戏(二人三足、双人挤气球、踩气球……有意思的是双人挤气球——两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆，最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后，男生一对女生一对的唱一首歌，女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师，表达对老师的感恩之情。老师哭了……我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件：那天在学校，我身体不好，没有力气，正法着高烧，老师得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院，结果出乎意料，不堪设想，老师与我家长联系了，我家长帮我办好住院手续，回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中，骑的是电动车，发生了一场车祸——骨折，我得知后坎坷不安，心里有种说不出的痛苦，从此我也经常去老师病房看望，表达我的惭愧，而老师却说了一句让我怔住了：“不用来看望我，你自己注意点身体我没事的就一点小事而已……”此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长缘就不短，常常联络不准懒散，明天心也要作伴也要自然，就像现在真诚简单，有事你要人商量我最喜欢
学校里有酸甜苦辣的事件，有值得回忆值得收藏的。让我们把童年的记忆好好地收藏好吧!
