三年级描写稻子作文【一】
秋风送爽，田野里的稻谷一片金黄！
车辆在平坦的高速公路行驶，映入眼帘的是一片丰收的景象；一大片金灿灿的稻谷在阳光的照射下闪着点点亮光，就像一片金色的海洋。你瞧，它们正成群结队地说着悄悄话呢！一阵微风吹过，我们透过车窗就能闻到稻谷淡淡的清香。
农民伯伯看着金色的稻子笑得合不拢嘴，他们把丰收的稻谷经过脱壳处理以后送往市场，送到广大人民的餐桌上……听说稻米还可以加工成米粉，还可以酿酒呢！品质好的还可以出口，让世界各族人民都能品尝到我们中国的稻香。
我爱秋天，更爱这丰收的季节。千万别小看这小小的稻子，它们用处多多哦！
三年级描写稻子作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级描写稻子作文【三】
在去年的国庆节，我们一家三口来到家乡，准备收割爷爷一年的劳动果实——二亩多的稻谷。大家步行到公路旁，穿过番薯地就到了我们的目的地——稻田。此时的稻田可真是光芒四射！在阳光的照射下金灿灿、明晃晃的`一片，翠绿的稻叶衬着金粒般的稻谷显得格外美丽。放眼望去,一片片黄澄澄的稻田上,犹如金子般闪闪发光,一阵微风吹过,嗅到了阵阵的稻谷香,翻起层层金浪,此时稻穗像待产的孕妇弯着腰,等着我们去收割。
我随叔叔下了地，便感到一阵冰凉从脚下袭来，又感到自己在慢慢地陷下去，都要被这一片金黄色给融化了。这时，叔叔来到我身边给我做了示范。只见他弯下腰，边割边对我说：“割的时候，应反手抓着稻子，这样才不会伤到手。”我似懂非懂地听着。等叔叔示范了三遍后，便把镰刀交给了我，我漫不经心地接过叔叔递过来的镰刀，刚要割，叔叔急忙纠正了我，说：“你把镰刀拿反了，应该有锯齿的一边向内。我说的反手抓应该是把稻子抓向外。”说着，叔叔又示范一下。哦，这时我才恍然大悟，原来，割稻子也有学问呢！看着爸爸妈妈和其他人熟练地割着，我不时感到内疚。我学着叔叔一手反手抓着稻子，另一手紧握镰刀，吱溜几下，终于，一把稻子被我割下来了。我一直这么割着，割下了好多稻谷。但割稻子太辛苦了，我又屁颠屁颠地跑去打稻谷了。打稻谷就是把割下来的稻子上的稻谷打下来，打在稻桶里。稻桶就是一个箩筐，在箩筐上架起一个屏风一样的东西防止稻谷飞出去，然后在箩筐里放一截短短的稻梯，把稻子狠狠地敲下去，稻谷就会纷纷落下，这样打两到三下就基本上没稻谷了。
我抱起一把稻子，“啪”地一声重重一敲，再飞速举起来时却听起背后传来了簌簌声，怎么回事？原来我一举，稻谷都向后飞去了，我再敲，再举，稻谷又像子弹似的向后发射。不行，这样下去我敲进稻桶的谷粒还没飞走的多呢！为什么爷爷、爸爸和叔叔打的稻谷都不会飞？爸爸告诉我：稻谷敲下去，还要摇一摇，抖一抖，让那些摇摇欲坠、藕断丝连的稻谷落进稻桶，不然这些稻谷举起时一受力便会落在泥土上。落进稻桶还是落在泥土上，奥妙尽在一摇中。
原来割稻子是这么辛苦的，农民伯伯种粮食一定更不容易了，我以后要珍惜粮食、节约粮食，不浪费粮食。
三年级描写稻子作文【四】
秋天到了，天高云淡，风和日丽，红彤彤的太阳照耀着大地，山菊花开得很美丽，湖水清得可以见到底。树叶全都变得枯黄，一阵秋风吹过，片片树叶像一只只美丽的蝴蝶慢慢飘落下来！
田野里，稻子成熟了，金灿灿的稻谷像一片金色的海洋，沉甸甸的稻穗像老人一样弯下了腰。微风吹来，稻穗随着风点头，仿佛在说：“丰收啦，丰收啦”！农民伯伯看到这丰收的景象，笑得合不拢嘴。他们在田地里忙着收割庄稼。
呀，多么美丽的秋天！
