作文灯的自述【一】
夜深了，我十万火急地在赶作业，一瞬间，我的眼睛似乎涂满了墨汁——停电了，什么也看不到。
在伸手不见五指的小屋里，一刹那，亮了，可惜不是灯，是蜡烛。
这时，我才知道灯有多么的重要。灯，像水、像太阳、像空气、像老师、像家长、像士兵、像人类的领袖。灯，还像书，带领人们走向光明，走向理想，走向未来!
看着蜡烛，我想到了灯的益处，想起了伟大的爱迪生发明了神奇的电灯。如果没有灯，人们在黑夜里就会像瞎子一样，或依靠蜡烛、煤油灯等照明工具来照明，搞不好还会引发火灾。说到这里，我想起了我小学三年级的某一天夜晚，也是停电了，点了蜡烛，后来我太困了，睡着了，课本被蜡烛烧了一半，差一点点我也像那个课本一样了。
有光明的地方，就有人类文明。灯——第一次出现是在19世纪初，出自一位英国化学家的手中，他用20xx节电池和两根炭棒，制成了世界上第一盏弧光灯。不过光线太强，只能当路灯，不能家用。
直到1879年10月21日，一位美国发明家点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。他就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。
作文灯的自述【二】
我有一个忠诚的朋友，它每晚都陪伴着我学习功课。它就是我喜爱的台灯。
我的台灯形似一个弯着腰的小姑娘，美观实用。它不同于造型千篇一律、灯光刺眼的普通台灯，它是一个多功能台灯。
它的结构比较特殊，它的灯罩分两层。第一层是银色的，第二层是暗绿色的。灯罩里不是普通的灯泡，而是五根小灯管;灯管发出的光能够保护视力不受损坏;灯管下面约摸两寸，有一排垂直的\'珠帘，一直垂到底座。台灯底座是半透明的，略略带些粉色，荷花状。底座高约两寸半，中心有一莲蓬状的小盘子，上面一根精巧的钢管支撑着头部。莲蓬状小盘子左右两边各有两个可以旋转的按钮，呈乳白色。这盏灯真是艺术价值和实用价值结合的典范!
台灯的使用简单方便。需要灯光照明，就把左边的按钮按下。把右边的按钮向左旋转，灯光强弱就可以随心所欲地调节。做完了功课，想娱乐娱乐，不需要很亮的灯光，这时候，把右边的按钮向右旋转，第一层灯罩向上升起，第二层灯罩露出来，屋里顿时充满了柔柔的绿光。如果不需要，再按下左边按钮，使其复原就行了。
我的台灯除了照明以外，还有许多功能。例如，底座的荷花瓣既可做烟灰缸，又能当调色盘;中心的莲蓬有些孔洞，是插笔用的;灯管下的珠帘和荷花底座使台灯摆在屋里就是一件艺术品……我的台灯真是一个名副其实的多功能台灯。我喜欢我的台灯。
作文灯的自述【三】
月光如水，清冷中显出温暖。教学楼在月光的映射下，投出一块隐隐的影子，如猛兽般，要吞噬仅余的一片灯光所保护的一块天地，那是传达室门前的一小片土地。
“快一些，再快一些。”我内心呐喊，不顾疲劳的双腿和秋风中满脸的汗水，只希望还来得及。
我飞速地瞪着脚踏，两个车轮似要留下幻影，我的影子被一次次地拉长，又一次次的压扁。偶然游荡在冷清街道上的秋风吹起一片片黄色蝴蝶，在惨白的灯光下独舞，而我却匆然而过，脸上的焦急不言而露，眉头紧皱，牙关要紧。
“快了，快到了。”看着不远处那熟悉的榕树，熟悉的高墙，以及那熟悉的灯光。“吱——”伴随着刺耳的刹车声，我跳下车子，迅速放好，马不停蹄地奔向那熟识三年的传达室。待我及近，铁门上的锁令我急促的喘息不由一滞，心脏在一收一放中“砰砰”跳着，我的脸上只余一线希望。
我迫不及待地对着“铁笼”里的传达室发出一声带着希冀的呼喊“有人吗？”声音越传越远，而我的表情也愈发凝重，甚至带着一抹哀叹。就在我沮丧的思考忘带钥匙的我今夜要在哪儿露宿街头时，从传达室里传出了一声沉稳又苍老的回应：“来了，来了”。我听后一喜，随着屋门的打开，看管大门的老人伴着光亮踏步而出，我差点以为看到了仁慈的上帝。
老人慢慢打开铁门，边招呼我进去边感叹着说：“娃娃啊，你们还不大，记性咋这么差呢？你是几班的，我去给你拿钥匙”。听着老人的话，我羞愧不已，但还是小声而又快速地说出了自己的班级。
老人进屋拿钥匙，我才发现不对，这时看管大门的老人应该过了下班的时间，但他为什么还没走呢？正想着，老人拿着了钥匙走向我，边走边说：“这个月已经有四五个娃娃忘记带钥匙了，反正我也老了，闲着没事，就在这多等一会”。朦胧的灯光下，看着这位身材干瘦，衣着朴素，满脸皱纹的老人，内心充满了温暖，我似乎看到一抹光华在他身上闪耀。
老人虽然只是一个看门的普通人，但他却像一个给人带来温暖与希望的上帝。
月光如华，洒落人间。
作文灯的自述【四】
元宵节，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去西溪湿地看灯会。一路上车水马龙，人群熙熙攘攘。
到了西溪湿地，远远望见一扇五颜六色的灯门，刚进去，眼前就立刻出现了一匹雄壮的大马灯。它全身金黄金黄，仿佛涂了一层金似的，光彩夺目。马的前蹄向上弯曲，似乎正要跳跃一样。走着走着，一座灯房子引起了我的注意，里面挂着小朋友制作的许许多多的灯笼作品，无论是向上、向左、向右、向前看到的都是灯笼，让人觉得眼花缭乱！景区的马路两边摆放着十二生肖的灯笼,漆黑的河中央还有一群亮闪闪的鸭子灯。猜灯谜的.地方人也不少，有的在叽叽喳喳地讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
西溪湿地灯笼数不胜数，我一路走着一路欣赏，仿佛置身于灯笼的世界，真让人回味无穷！
简评：小作者善于观察、发现并抓住事物的主要特点进行描绘，如在灯会上看到的大马灯，抓住了颜色、动作将一匹正要跃起的马展现在我们眼前。用上“有的”……“有的”……“有的”……写出了猜灯谜的人的形态各异，吸引读者的眼球。
作文灯的自述【五】
这天早上，我早早地起了床。找来两块泡沫，再找来一把小刀和彩纸，开始做起了湖灯灯。在爸爸的帮助下，我用泡沫把湖灯灯做成了船的样子，然后在它的.尾部装上了一个塑料风车和一个马达，马达上又按上一节大电池。用稻草和四条小小的木棒做了两个稻草人。再在船沿的两旁插上两支蜡烛。一个漂亮的湖灯灯就做好了。
到了晚上，我和许多小朋友一起来到河边，把湖灯灯摆放在河埠头上，点燃了蜡烛。我把点亮的湖灯灯放进河里，用手轻轻一推，湖灯灯就顺着荡漾的水波慢慢地向前漂。其它的小伙伴也都把自己心爱的湖灯灯放到了水里。这时的河面上到处是闪闪烁烁的灯光，远远望去，河面上像开满了金色的花朵。
过了一会儿，我的湖灯灯漂在了最前面。我和小伙伴们一路追着湖灯灯，一路大声喊着：“湖灯灯，加油！”眼看我的湖灯灯漂过桥洞，越漂越远，我只好站在桥上，向心爱的湖灯灯挥着手告别。
